常态化录播互动系统技术方案

本实用新型专利技术公开了常态化录播互动系统及装置，涉及录播教学技术领域。本实用新型专利技术包括资源管理平台和录播一体机，录播一体机分别连接有互动一体机、视频采集系统以及音频采集系统；视频采集系统包括高清摄像机，将采集的高清视频信号通过高清网络传输至录播一体机中；音频采集系统包括全向拾音器以及双路混音器，全向拾音器拾取的音频信号经过混音器处理后输入到录播一体机。本实用新型专利技术录播一体机通过网络分别连接有互动一体机、视频采集系统以及音频采集系统；实现录播应用常态化，快速建设视频资源；通过教学互动分享各自学校的教学特色，学校间互助互学，促进区域内的教育教育资源均衡。

【技术实现步骤摘要】
常态化录播互动系统
本技术属于录播教学
，特别是涉及一种常态化录播互动系统及装置。
技术介绍
现有录播系统，教室内进行教学录播时，跟踪拍摄教学与学生互动较为复杂，需要专业的跟拍人员实现对教学过程的全称跟播；不仅繁琐同时浪费人力物力。另外，现有教学录播视频不能很好的建立各个学校之间的联动教学；亟需建立资源管理平台，以便教学资源平衡。为建设完成全自动高清录播系统，建立完善的录播预约与免预约使用机制。本技术提供一种常态化录播互动系统，全自动跟踪不影响老师的正常教学，老师“一键式”开启课堂录制，高清拍摄、专业音质采集与处理，对整个教学过程进行场景化记录。实现录播应用常态化，快速建设视频资源。录制的教学视频可通过U盘快速拷贝，或设置自动上传到应用云平台，为教学资源建设、评课活动等多种应用提供基础硬件支撑。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种常态化录播互动系统，录播一体机通过网络分别连接有互动一体机、视频采集系统以及音频采集系统；实现录播应用常态化，快速建设视频资源；通过教学互动分享各自学校的教学特色，学校间互助互学，促进区域内的教育均衡。为解决上述技术问题，本技术是通过以下技术方案实现的：本技术为常态化录播互动系统，包括基于互联网终端的资源管理平台和录播一体机，所述录播一体机通过网络分别连接有互动一体机、视频采集系统以及音频采集系统；所述互动一体机包含多媒体教学系统；视频采集系统，所述视频采集系统包括两个以上的高清摄像机，将采集的高清视频信号通过高清网络传输至录播一体机中，音频采集系统，所述音频采集系统包括两个以上的全向拾音器、一个或两个以上的双路混音器，所述全向拾音器拾取的多种音频信号经过双路混音器处理后输入到录播一体机进行音频的录制、直播、存储。优选地，所述录播一体机录制的视频场景数据生成MP4视频文件，并存储至资源管理平台。优选地，所述音频采集系统还配置有数字音频处理设备对多路音频信号的混音和音质进行调节。优选地，所述录播一体机采用嵌入式ARM+DSP视音频处理芯片，17.3英寸高清多点触控屏。优选地，所述录播一体机采用壁挂式固定。优选地，所述高清摄像机采用电子云镜摄像机。优选地，所述录播一体机还包括图像跟踪系统。优选地，基于互联网终端的资源管理平台还连接有移动终端。一种常态化录播互动装置，包括：管理模块，用于管理基于互联网终端的教学资源；互动录播模块，用于录制教室内所有场景生成视频文件，并存储至所述管理模块；音视频采集模块，用于将采集的音视频信号经过处理后发送至所述互动录播模块；图像跟踪模块，用于采集预设位置的教师图像和学生图像并将所述图像进行智能分析。本技术的一个方面具有以下有益效果：1、本技术录播一体机通过网络分别连接有互动一体机、视频采集系统以及音频采集系统；实现录播应用常态化，快速建设视频资源；通过教学互动分享各自学校的教学特色，学校间互助互学，促进区域内的教育教育均衡。2、本技术每套录播互动系统独立部署于每间录播教室，录播系统之间的运作相互独立、互不冲突；每间录播教室录制的教学视频资源保存在对应录播主机的内置存储空间中，便于移动终端的点播和录播，便捷实用。3、本技术提供包含管理模块、互动录播模块、音视频采集模块以及图像跟踪模块的常态化录播互动装置，实现对互动一体机、视频采集系统以及音频采集系统的便捷管理，便于资源管理平台的视频的录播。当然，实施本技术的任一产品并不一定需要同时达到以上所述的所有优点。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为本技术一种常态化录播互动系统的结构示意图；图2为本技术一种常态化录播互动装置的结构示意图。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本技术保护的范围。在本技术的描述中，需要理解的是，术语“开孔”、“上”、“中”、“长度”、“内”等指示方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的组件或元件必须具有特定的方位，以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。请参阅图1所示，本技术为一种常态化录播互动系统，包括基于互联网终端的资源管理平台和录播一体机；其中，录播一体机集成触控录播主机、远程互动主机、导播主机、显示触控屏、视频编解码器、音频处理器以及网络交换机功能；具体的，常态化录播互动系统采用全过程全高清拍摄的录播技术，能处理多路并发的1080P信号，保证采集输入信号的高质量；另外，为保证现场视频录制效果，根据录制现场的环境情况，可同时支持远端视频信号、HDMI高清视频信号等的混合输入，保证录制视频效果达到最佳；录制模式支持电影模式、资源模式两种。电影模式和资源模式可同时工作，能同时支持1路电影模式录像+3路资源备份录像。录制电影加资源模式时，资源模式在后台工作；录播互动系统录制教室内所有场景生成标准MP4视频文件，并存储至资源管理平台供学生以及老师直播或点播。录播一体机通过网络分别连接有互动一体机、视频采集系统以及音频采集系统；其中，互动一体机采用壁挂式固定，互动一体机录制的视频场景数据生成MP4视频文件，并存储至资源管理平台；多媒体教学系统采用互动一体机进行多媒体教学；互动一体机集成大屏高清显示、交互式电子白板、电视、电脑、音响以及网络传输功能；为课堂板书、点评批注等教学应用提供灵动而直观的操作平台；同时它具备丰富的学科工具，辅助老师教学；采用工业级别嵌入式ARM+DSP高性能视音频处理芯片开发，17.3英寸高清多点触控屏，内置1T硬盘，可实现录制、直播、互动功能；其中，视频采集系统包括两个以上的高清摄像机，高清摄像机采用电子云镜摄像机，将采集的高清视频信号通过高清网络传输至录播一体机中；具体的，高清摄像机支持851万像素，采用1/2.5英寸CMOS传感器；最高支持4K分辨率30帧的网络H265/H264视频输出；支持一路HD-SDI高清视频输出，支持POC功能，即一根同轴线缆同时传输高清视频、电源和控制信号。音频采集系统，所述音频采集系统包括两个以上的全向拾音器、一个或两个以上的双路混音器，所述全向拾音器拾取的多种音频信号经过双路混音器处理后输入到录播一体机进行音频的录制、直播、存储；具体的，数字音频处理器具有AGC自动增益控制，自动增益控制本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.常态化录播互动系统，包括基于互联网终端的资源管理平台和录播一体机，其特征在于：所述录播一体机通过网络分别连接有互动一体机、视频采集系统以及音频采集系统，/n所述互动一体机包含多媒体教学系统；/n视频采集系统，所述视频采集系统包括两个以上的高清摄像机，将采集的高清视频信号通过高清网络传输至录播一体机中，/n音频采集系统，所述音频采集系统包括两个以上的全向拾音器、一个或两个以上的双路混音器，所述全向拾音器拾取的多种音频信号经过双路混音器处理后输入到录播一体机进行音频的录制、直播、存储。/n

【技术特征摘要】
1.常态化录播互动系统，包括基于互联网终端的资源管理平台和录播一体机，其特征在于：所述录播一体机通过网络分别连接有互动一体机、视频采集系统以及音频采集系统，
所述互动一体机包含多媒体教学系统；
视频采集系统，所述视频采集系统包括两个以上的高清摄像机，将采集的高清视频信号通过高清网络传输至录播一体机中，
音频采集系统，所述音频采集系统包括两个以上的全向拾音器、一个或两个以上的双路混音器，所述全向拾音器拾取的多种音频信号经过双路混音器处理后输入到录播一体机进行音频的录制、直播、存储。


2.根据权利要求1所述的常态化录播互动系统，其特征在于，所述录播一体机录制的视频场景数据生成MP4视频文件，并存储至资源管理平台。


3.根据权利要求1所述的常态化录播互动系...

【专利技术属性】
技术研发人员：朱玉荣，宋向阳，
申请(专利权)人：北京文香信息技术有限公司，
类型：新型
国别省市：北京;11