一种具有折叠功能的英语训练展板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种具有折叠功能的英语训练展板，涉及到英语训练展板领域，包括展板，所述展板的一侧设有副板，展板与副板相对应的一侧均开设有通孔，两个通孔内均转动安装有转动轴，本实用新型专利技术中，在作业完成后，拉动T型杆使其与齿槽相分离，然后推动防滑垫和滑杆使其收回，拧松限位螺纹帽，然后将四个转动杆旋转收纳，然后拧紧限位螺纹帽，之后拧松固定螺纹帽，将展板和副板折叠，拧紧固定螺纹帽，从而可以完成收纳折叠，且折叠后占用空间小，从而方便我们携带，通过T型杆、限位块和弹簧的运动原理和与齿槽的位置关系，可以对滑杆进行伸缩调节，从而可以在不同的高度和角度进行观看，便于进行训练学习。

【技术实现步骤摘要】
一种具有折叠功能的英语训练展板
本技术涉及英语训练展板领域，特别涉及一种具有折叠功能的英语训练展板。
技术介绍
英语的教学以及学习中，用于英文单词、词组、以及文章的展示功能的展示板在教学学习中应用极为普遍，英语的学习是听、说、读、写四个方面的综合性学习。现有的展示板通常为一个整体，不能对其进行折叠，占用空间较大，进而不方便进行携带，也不能对其支撑脚的高度和角度进行调节，从而使得我们不能在不同的高度和角度进行观看，不便于人们进行训练学习，为此我们提出了一种具有折叠功能的英语训练展板，
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种具有折叠功能的英语训练展板，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种具有折叠功能的英语训练展板，包括展板，所述展板的一侧设有副板，展板与副板相对应的一侧均开设有通孔，两个通孔内均转动安装有转动轴，转动轴的两端均延伸至通孔外，转动轴设有外螺纹，转动轴的两端均设有转动块，两个转动块的相互靠近的一侧均开设有两个转孔，转动轴的两端分别贯穿两个转动块上的转孔，转动轴上螺纹套接有两个固定螺纹帽，两个固定螺纹帽相互靠近的一侧分别与两个转动块相互远离的一侧相接触。优选的，所述展板与副板的同一侧均固定安装有固定块，固定块的一侧设有通孔，通孔内转动安装有螺纹杆，螺纹杆的两端延伸至通孔外。优选的，所述螺纹杆上转动套接有两个转动杆，螺纹杆的两端均螺纹套接有限位螺纹帽，两个限位螺纹帽相互靠近的一侧分别与两个转动杆相互远离的一侧相接触。优选的，所述转动杆的一侧开设有转孔，螺纹杆的一端贯穿转孔。优选的，所述转动杆内设有调节腔，调节腔内滑动安装有滑块，滑块的一侧固定安装有滑杆，调节腔的一侧内壁上开设有滑孔，滑杆远离滑块的一端贯穿滑孔并固定安装有防滑垫。优选的，所述调节腔的一侧内壁上开设有方孔，转动杆的一侧设有T型杆，T型杆靠近转动杆的一端为楔形设置且贯穿方孔，T型杆上固定套接有限位块，T型杆上固定套接有弹簧，弹簧的一端固定安装在限位块的一侧上，弹簧的另一端固定安装在调节腔的内壁上。优选的，所述滑杆的一侧均匀开设有多个齿槽，T型杆的一端延伸至其中一个齿槽内。本技术的技术效果和优点：1、本技术结构合理，作业完成后，拉动T型杆使其与齿槽相分离，然后推动防滑垫和滑杆使其收回，拧松限位螺纹帽，然后将四个转动杆旋转收纳，然后拧紧限位螺纹帽，之后拧松固定螺纹帽，将展板和副板折叠，拧紧固定螺纹帽，从而可以完成收纳折叠，且折叠后占用空间小，从而方便我们携带。2、打开展板和副板后，用手将限位螺纹帽松开，转动四个转动杆使其与地面垂直，拉动防滑垫使其向下移动，从而带动滑杆和滑块向下移动，通过T型杆、限位块和弹簧的运动原理和与齿槽的位置关系，可以对滑杆进行伸缩调节，从而可以调教滑杆高度，其中两个防滑垫和滑杆拉出更高或者更低的高度，进而使得展板和副板倾斜，调节好合适高度和角度时，拧紧限位螺纹帽即可，从而可以在不同的高度和角度进行观看，便于进行训练学习。附图说明图1为本技术立体结构示意图。图2为本技术正视结构示意图。图3为本技术图2的部分结构示意图。图4为本技术图1中A处放大结构示意图图5为本技术图2的部分放大结构示意图。图6为本技术转动杆、滑杆和滑块相连接的剖视结构示意图。图中：1、展板；2、副板；3、转动块；302、转动轴；303、固定螺纹帽；4、固定块；401、螺纹杆；402、限位螺纹帽；5、转动杆；501、滑块；502、滑杆；503、防滑垫；504、限位块；505、T型杆；506、弹簧。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。本技术提供了如图1-6所示的一种具有折叠功能的英语训练展板，包括展板1，展板1的一侧设有副板2，展板1与副板2相对应的一侧均开设有通孔，两个通孔内均转动安装有转动轴302，转动轴302的两端均延伸至通孔外，转动轴302设有外螺纹，转动轴302的两端均设有转动块3，两个转动块3的相互靠近的一侧均开设有两个转孔，转动轴302的两端分别贯穿两个转动块3上的转孔，转动轴302上螺纹套接有两个固定螺纹帽303，两个固定螺纹帽303相互靠近的一侧分别与两个转动块3相互远离的一侧相接触，拧松固定螺纹帽303，将展板1和副板2折叠，拧紧固定螺纹帽303，从而可以完成收纳折叠，且折叠后占用空间小，从而使得我们方便携带。进一步的，在上述方案中，展板1与副板2的同一侧均固定安装有固定块4，固定块4的一侧设有通孔，通孔内转动安装有螺纹杆401，螺纹杆401的两端延伸至通孔外，通过螺纹杆401的设置，从而使得转动杆5在以固定块4为基点进行调节。进一步的，在上述方案中，螺纹杆401上转动套接有两个转动杆5，螺纹杆401的两端均螺纹套接有限位螺纹帽402，两个限位螺纹帽402相互靠近的一侧分别与两个转动杆5相互远离的一侧相接触，通过限位螺纹帽402的设置，从而可以对螺纹杆401进行限位。进一步的，在上述方案中，转动杆5的一侧开设有转孔，螺纹杆401的一端贯穿转孔，通过转孔的设置，可以使得转动杆5在以螺纹杆401为中心进行转动。进一步的，在上述方案中，转动杆5内设有调节腔，调节腔内滑动安装有滑块501，滑块501的一侧固定安装有滑杆502，调节腔的一侧内壁上开设有滑孔，滑杆502远离滑块501的一端贯穿滑孔并固定安装有防滑垫503，通过滑杆502的设置，滑杆502在转动杆5内的调节腔内滑动，从而可以调节展板1个副板2的角度和高度。进一步的，在上述方案中，调节腔的一侧内壁上开设有方孔，转动杆5的一侧设有T型杆505，T型杆505靠近转动杆5的一端为楔形设置且贯穿方孔，T型杆505上固定套接有限位块504，T型杆505上固定套接有弹簧506，弹簧506的一端固定安装在限位块504的一侧上，弹簧506的另一端固定安装在调节腔的内壁上，通过弹簧506的设置，可以使得T型杆505和限位块504恢复原状。进一步的，在上述方案中，滑杆502的一侧均匀开设有多个齿槽，T型杆505的一端延伸至其中一个齿槽内，通过齿槽的设置，T型杆505移入齿槽，从而可以固定滑杆502的位置，从而固定展板1个副板2的高度和角度。本实用工作原理：使用者在使用的时候，一手将展板1从底部托起，一手将展板1与副板2上的固定螺纹帽303转动松开，将副板2翻开180°与展板1处于同一水平，然后将展板1与副板2上的固定螺纹帽303转动拧紧，然后将展板1的底部对着使用者放置，用手将限位螺纹帽402转动松开，将转动杆5以固定块4为基点转动90°本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种具有折叠功能的英语训练展板，包括展板(1)，其特征在于：所述展板(1)的一侧设有副板(2)，展板(1)与副板(2)相对应的一侧均开设有通孔，两个通孔内均转动安装有转动轴(302)，转动轴(302)的两端均延伸至通孔外，转动轴(302)设有外螺纹，转动轴(302)的两端均设有转动块(3)，两个转动块(3)的相互靠近的一侧均开设有两个转孔，转动轴(302)的两端分别贯穿两个转动块(3)上的转孔，转动轴(302)上螺纹套接有两个固定螺纹帽(303)，两个固定螺纹帽(303)相互靠近的一侧分别与两个转动块(3)相互远离的一侧相接触。/n

【技术特征摘要】
1.一种具有折叠功能的英语训练展板，包括展板(1)，其特征在于：所述展板(1)的一侧设有副板(2)，展板(1)与副板(2)相对应的一侧均开设有通孔，两个通孔内均转动安装有转动轴(302)，转动轴(302)的两端均延伸至通孔外，转动轴(302)设有外螺纹，转动轴(302)的两端均设有转动块(3)，两个转动块(3)的相互靠近的一侧均开设有两个转孔，转动轴(302)的两端分别贯穿两个转动块(3)上的转孔，转动轴(302)上螺纹套接有两个固定螺纹帽(303)，两个固定螺纹帽(303)相互靠近的一侧分别与两个转动块(3)相互远离的一侧相接触。


2.根据权利要求1所述的一种具有折叠功能的英语训练展板，其特征在于：所述展板(1)与副板(2)的同一侧均固定安装有固定块(4)，固定块(4)的一侧设有通孔，通孔内转动安装有螺纹杆(401)，螺纹杆(401)的两端延伸至通孔外。


3.根据权利要求2所述的一种具有折叠功能的英语训练展板，其特征在于：所述螺纹杆(401)上转动套接有两个转动杆(5)，螺纹杆(401)的两端均螺纹套接有限位螺纹帽(402)，两个限位螺纹帽(402)相互靠近的一侧分别与两个转动杆(5)相互远离的一侧相接触...

【专利技术属性】
技术研发人员：王云，
申请(专利权)人：王云，
类型：新型
国别省市：广东;44