本发明专利技术提供一种金融工程专业用教学装置，该教学装置包括空心展示板体通过转轴与支撑架转动连接，并能够绕其水平中轴线转动，支撑架上还设有第一锁定件，空心展示板体的前侧面上设有X轴和Y轴，X轴和Y轴内设有多个第一凹槽，各第一凹槽与Y轴平行；各第一凹槽内设有透明的折叠软管，折叠软管上开口端设有密封板，密封板与设在第一凹槽内顶壁上的高度可调的伸缩杆连接，折叠软管下开口端与第一凹槽内底壁密封连接；多个颜料存储装置，与多个折叠软管一一对应，并通过各颜料存储装置上设有的输液管，输液管穿过第一凹槽并与各折叠软管连通，各输液管内均设有电磁阀，本发明专利技术不仅能够突出柱形图展示效果而且还能够提高老师授课效率。
【技术实现步骤摘要】
一种金融工程专业用教学装置
本专利技术属于教学工具
，特别涉及一种金融工程专业用教学装置。
技术介绍
金融工程专业主要学习经济学、金融学、金融工程和金融管理方面的基本理论和基础知识，接受理财、投融资、以及风险管理方法与技能的基本训练，具有设计、开发综合运用各种金融工具创造性解决金融实务问题的基本能力，然而金融工程专业所学的经济学、金融学、金融工程和金融管理方面的基本理论和基础知识都是以文字性论述，因此老师在教学时需要将书本中抽象的知识点以便于直观对比的柱形图进行分析，加深学生的理解。现有技术的金融工程专业教学中，应用最多的教学装置为展示板，老师能够通过在展示板进行柱形图的绘制演示，加深学生对理论知识的理解，但是老师通过在展示板上演示柱形图的绘制过程，不仅需要花费老师大量的时间，大大降低老师的授课效率，而且单一的绘制过程并不带有趣味性，不能直观的对柱形图进行展示；因此提供一种提高老师授课效率，并能够突出柱形图展示效果的金融工程专业用教学装置具有十分重要的意义。
技术实现思路
本专利技术的目的在于，针对现有一种金融工程专业用教学装置上存在的上述问题，提供一种提高老师授课效率，并能够突出柱形图展示效果的一种金融工程专业用教学装置。为了实现上述目的，本申请采用的技术方案为：一种金融工程专业用教学装置，包括支撑架；空心展示板体，通过转轴与所述支撑架转动连接，并能够绕空心展示板体的水平中轴线转动，所述支撑架上还设有限制空心展示板体转动的第一锁定件，所述空心展示板体的前侧面上设有X轴和Y轴，所述X轴和Y轴内设有多个与空心展示板体一体成型的第一凹槽，各第一凹槽与Y轴平行；各第一凹槽内设有透明的折叠软管，折叠软管上开口端设有密封板，密封板与设在第一凹槽内顶壁上的高度可调的伸缩杆连接，折叠软管下开口端与第一凹槽内底壁密封连接；多个颜料存储装置，与多个折叠软管一一对应，并通过各颜料存储装置上设有的输液管，所述输液管穿过第一凹槽并与各折叠软管连通，各输液管内均设有电磁阀，所述电磁阀电连接有第一控制开关。较佳地，相邻的颜料存储装置内存储的颜料不同。较佳地，所述空心展示板体上还设有与空心展示板体一体成型的多个第二凹槽，各第二凹槽分别与X轴和Y轴坐标线一一对应，且各第二凹槽内设有柱形壳体，所述柱形壳体通过转轴与第二凹槽内壁转动连接，所述柱形壳体上还开设有多个标签槽。较佳地，所述柱形壳体由白色透光材料制成，且柱形壳体内设有白色的LED灯，所述LED灯通过第二控制开关与电源电连接。较佳地，所述柱形壳体凸出第二凹槽顶面。较佳地，所述空心展示板体左边缘和下边缘上均安装有平行于空心展示板体的展示面的可移动固定框，所述可移动固定框内固定有放大镜，所述可移动固定框与空心展示板体间滑动连接，且可移动固定框上设有限制可移动固定框移动的第二锁定件。较佳地，所述空心展示板体后侧面上开设有用于更换颜料存储装置的密封门。较佳地，所述支撑架的底部设有滚轮。与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：本专利技术通过调节伸缩杆的高度，用于改变折叠软管在第一凹槽内的长度，然后打开第一锁定件将空心展示板体在支撑架上发生旋转，使空心展示板体上的折叠软管和颜料存储装置倒置，开启第一控制开关，存储在颜料存储装置内的颜料在重力作用下填充在折叠软管内，能够更加清晰的对比相邻两个柱形图的高度，然后再次旋转空心展示板体，折叠软管和颜料存储装置复位，能够通过折叠软管内填充的颜料清楚的对比柱形图的变化，展示完毕后，再次开启第一控制开关，填充在折叠软管内的颜料在重力的作用下回流都颜料存储装置内，能够重复使用折叠软管进行数据演示，通过设置柱形壳体、转轴以及第二凹槽，方便调整X轴和Y轴坐标，通过将柱形壳体设为白色透光材料，并在柱形壳体内设置白光LED灯，能够使X轴和Y轴坐标更加清晰，方便后排同学观看，突出坐标轴的展示效果，通过在可移动固定框内安装放大镜，并将放大镜移动到第一凹槽的顶部，用于再次放大标签槽上的数据，便于观察。附图说明图1是本专利技术一种金融工程专业用教学装置的立体结构示意图；图2是本专利技术一种金融工程专业用教学装置的特征Ⅰ正视图；图3是本专利技术一种金融工程专业用教学装置的特征Ⅱ正视图；图4是本专利技术一种金融工程专业用教学装置的特征Ⅱ的局部剖面图；图5是本专利技术一种金融工程专业用教学装置的后视图图6是本专利技术一种金融工程专业用教学装置的折叠软管示意图。图中：1、支撑架，2、空心展示板体，3、第一锁定件，4、X轴，5、Y轴，6、第一凹槽，7、折叠软管，8、密封板，9、颜料存储装置，10、电磁阀，11、第一控制开关，12、第二凹槽，13、柱形壳体，14、可移动固定框。具体实施方式为了使本专利技术的技术手段、创作特征、达到目的与功效易于明白了解，下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。在本专利技术的描述中，需要理解的是，本专利技术中对于主体的表述中用到的表示方位的术语，例如，“高度”、“长度”、“宽度”、“前表面”是基于将主体竖直放置，即与地面相互垂直时的前提下的描述，仅是为了便于描述本专利技术，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本专利技术的限制。实施例如图1-6所示，本专利技术的具体实施方式是采用以下技术方案予以实现一种金融工程专业用教学装置，包括支撑架1；空心展示板体2，通过转轴与所述支撑架1转动连接，并能够绕空心展示板体2的水平中轴线转动，所述支撑架1上还设有限制空心展示板体2转动的第一锁定件3，所述空心展示板体2的前侧面上设有X轴4和Y轴5，所述X轴4和Y轴5内设有多个与空心展示板体2一体成型的第一凹槽6，各第一凹槽6与Y轴5平行；各第一凹槽6内设有透明的折叠软管7，折叠软管7上开口端设有密封板8，密封板8与设在第一凹槽6内顶壁上的高度可调的伸缩杆连接，折叠软管7下开口端与第一凹槽6内底壁密封连接，其中伸缩杆包括第一套管和第二套管，第一套管套设在第二套管的外部，并沿第一套管的长度方向滑动，且第一套管上设有螺纹孔，第二套管沿第二套管的管长方向开设有多个凹槽，所述锁紧螺栓穿过螺纹孔与一凹槽连接，第一套管的非连接端固定在密封板8顶部，第二套管非连接端固定连接；多个颜料存储装置9，与多个折叠软管7一一对用，并通过各颜料存储装置9上设有的输液管，所述输液管穿过第一凹槽6并与各折叠软管7连通，各输液管内均设有电磁阀10，所述电磁阀10电连接有第一控制开关11。工作原理：在本实施例中，为了解决现有技术中的展板在演示的过程中需要利用马克笔先进行绘制，这样会占用老师的教学时间，同时绘制的柱形图并能够突出柱形图展示效果的问题，因此，通过本专利技术能够解决上述存在的问题，在使用本专利技术的展板时，首先用马克笔在X轴4和Y轴5坐标线标记上数字，然后根据坐标轴的坐标(X，Y)合理的调整折叠软管7的长度，在调整本文档来自技高网...
【技术保护点】
1.一种金融工程专业用教学装置，其特征在于，包括/n支撑架(1)；/n空心展示板体(2)，通过转轴与所述支撑架(1)转动连接，并能够绕空心展示板体(2)的水平中轴线转动，所述支撑架(1)上还设有限制空心展示板体(2)转动的第一锁定件(3)，所述空心展示板体(2)的前侧面上设有X轴(4)和Y轴(5)，所述X轴(4)和Y轴(5)内设有多个与空心展示板体(2)一体成型的第一凹槽(6)，各第一凹槽(6)与Y轴(5)平行；各第一凹槽(6)内设有透明的折叠软管(7)，折叠软管(7)上开口端设有密封板(8)，密封板(8)与设在第一凹槽(6)内顶壁上的高度可调的伸缩杆连接，折叠软管(7)下开口端与第一凹槽(6)内底壁密封连接；/n多个颜料存储装置(9)，与多个折叠软管(7)一一对应，并通过各颜料存储装置(9)上设有的输液管，所述输液管穿过第一凹槽(6)并与各折叠软管(7)连通，各输液管内均设有电磁阀(10)，所述电磁阀(10)电连接有第一控制开关(11)。/n
【技术特征摘要】
1.一种金融工程专业用教学装置，其特征在于，包括
支撑架(1)；
空心展示板体(2)，通过转轴与所述支撑架(1)转动连接，并能够绕空心展示板体(2)的水平中轴线转动，所述支撑架(1)上还设有限制空心展示板体(2)转动的第一锁定件(3)，所述空心展示板体(2)的前侧面上设有X轴(4)和Y轴(5)，所述X轴(4)和Y轴(5)内设有多个与空心展示板体(2)一体成型的第一凹槽(6)，各第一凹槽(6)与Y轴(5)平行；各第一凹槽(6)内设有透明的折叠软管(7)，折叠软管(7)上开口端设有密封板(8)，密封板(8)与设在第一凹槽(6)内顶壁上的高度可调的伸缩杆连接，折叠软管(7)下开口端与第一凹槽(6)内底壁密封连接；
多个颜料存储装置(9)，与多个折叠软管(7)一一对应，并通过各颜料存储装置(9)上设有的输液管，所述输液管穿过第一凹槽(6)并与各折叠软管(7)连通，各输液管内均设有电磁阀(10)，所述电磁阀(10)电连接有第一控制开关(11)。
2.如权利要求1所述的一种金融工程专业用教学装置，其特征在于，相邻的颜料存储装置(9)内存储的颜料不同。
3.如权利要求1所述的一种金融工程专业用教学装置，其特征在于，所述空心展示板体(2)上还设有与空心展示板体(2)一体成型的多个第二凹槽(12)，各第二凹...
【专利技术属性】
技术研发人员：易蓉，
申请(专利权)人：江西财经大学，
类型：发明
国别省市：江西;36
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