一种线上无纸化语言训练与评测的方法和存储介质技术

本发明专利技术提供了一种线上无纸化语言训练与评测的方法和系统，所述方法包括以下步骤：S1：第一用户终端向第二用户终端派发试题信息；S2：第一用户终端接收第二用户终端针对所述试题信息的答题结果，并将所述答题结果输入语言计算模型中；S3：语言计算模型对所述答题结果进行语义分析和语法分析，输出所述答题结果对应的分数信息以及错题信息，并将所述分数信息和所述错题信息下发至第二用户终端。上述方案通过下发试题信息让第二用户终端所在的用户自行作答，并采用语言计算模型对答题结果进行初步打分，极大地节省了教学交互的时间，提升了教学质量和效率。

【技术实现步骤摘要】
一种线上无纸化语言训练与评测的方法和存储介质
本专利技术涉及通讯领域，特别涉及一种线上无纸化语言训练与评测的方法、存储介质和电子设备。
技术介绍
随着计算机科技以及因特网的发展，许多学校或培训机构投入在线教学的领域中，希望通过计算机多媒体的技术提供更多样化的教学内容，或是更便利的教学系统。学生在学习过程中，往往需要通过考试的方式检验学生的学习成效。然而，对于学生学习能力的掌握目前还依赖于人工进行判断，以单词听写或文章段落朗诵为例，需要通过教师在课堂上以听写或提问的方式来考察学生对知识点的掌握程度，在这一过程中，老师宣读、学生默写、收卷、教师批改都会占用大量的教学时间，影响教学效率。且对于学生听写错误的单词或者朗诵不标准的段落，现有的教学方式也没有一个很好的长效反馈机制，导致经过一定时间后学生对于该知识点又再次遗忘，导致教学质量的进一步下滑。
技术实现思路
为此，需要提供一种线上无纸化语言训练与评测的的技术方案，用以解决教学交互方式步骤繁琐，影响教学效率的问题。为实现上述目的，本申请的第一方面提供了一种线上无纸化语言训本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种线上无纸化语言训练与评测的方法，其特征在于，所述方法包括以下步骤：/nS1：第一用户终端向第二用户终端派发试题信息；/nS2：第一用户终端接收第二用户终端针对所述试题信息的答题结果，并将所述答题结果输入语言计算模型中；/nS3：语言计算模型对所述答题结果进行语义分析和语法分析，输出所述答题结果对应的分数信息以及错题信息，并将所述分数信息和所述错题信息下发至第二用户终端。/n

【技术特征摘要】
1.一种线上无纸化语言训练与评测的方法，其特征在于，所述方法包括以下步骤：
S1：第一用户终端向第二用户终端派发试题信息；
S2：第一用户终端接收第二用户终端针对所述试题信息的答题结果，并将所述答题结果输入语言计算模型中；
S3：语言计算模型对所述答题结果进行语义分析和语法分析，输出所述答题结果对应的分数信息以及错题信息，并将所述分数信息和所述错题信息下发至第二用户终端。


2.如权利要求1所述的线上无纸化语言训练与评测的方法，其特征在于，步骤S3还包括：
对错题信息进行标识和记录，并在错题信息所在的位置显示标准答案信息。


3.如权利要求1所述的线上无纸化语言训练与评测的方法，其特征在于，步骤S1前还包括以下步骤S12：
接收第一用户终端上传的预设文件，生成与所述预设文件格式相匹配的试题信息。


4.如权利要求1所述的线上无纸化语言训练与评测的方法，其特征在于，所述方法包括：
接收第一用户终端设定的答题环境参数，将所述试题信息和所述答题环境参数发送给第二用户终端；所述答题环境参数包括完成试题的时间；
在检测到所述第二用户终端开始对所述试题信息进行做答后，若做答时间达到所述完成试卷的时间，则停止接收所述第二用户终端输入信息，并将当前第二用户终端上的答题结果上传至所述第一用户终端。


5.如权利要求4所述的线上无纸化语言训练与评测的方法，其特征在于，所述答题结果包括音频信息，所述方法包括：
将所述音频信息输入音频计算模型中；
音频计算模型根据所述音频信息与标准音频信息的相似度，输出当前第二用户终端针对所述试题信息的答题结果...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈茜，王振兴，罗楠，陈彬，张昌宋，
申请(专利权)人：福建师范大学协和学院，
类型：发明
国别省市：福建;35