一种用于电工电子教学的实训平台制造技术

本实用新型专利技术涉及电子电工技术领域，尤其为一种用于电工电子教学的实训平台，包括放置台，所述放置台的顶端左右两侧均固定连接有限位框，所述限位框的底端内侧固定连接有固定板，所述固定板的内侧固定连接有限位板，所述限位板的外侧滑动连接有水平设置的滑杆，所述滑杆的一端固定连接有支撑板，所述支撑板的底端固定连接有重力板，所述重力板的底端固定连接有毛刷，所述放置台的顶端内侧设置有压板，所述压板的底端固定连接有伸缩杆，通过设置的限位框、固定板、限位板、滑杆和毛刷，这样可以通过滑杆在限位框和限位板上滑动来带动毛刷多次清扫放置台表面的杂物，便于放置台的干净整洁，具有广泛的市场前景。

【技术实现步骤摘要】
一种用于电工电子教学的实训平台
本技术涉及电子电工
，具体为一种用于电工电子教学的实训平台。
技术介绍
电工电子技术作为学校重要的课程，是学生电类课程方面最先开设的专业基础课，在工科学生专业学习的过程中起到极其重要的作用，而实训环节是该门课程不可或缺的重要环节，电工电子技术基础理论的验证，学生在电类课程方面的兴趣的激发，基本元器件、仪表知识的学习等都是从书本走向工业现场必须要经历的一个环节，是从学生向工程师转变的必须经历环节，而作为电类基础实验，几乎所有电类专业都需要开设电工电子实训课，实训平台需求量大，同时对实训设备可靠性要求较高，随着社会的发展，对用于电工电子教学的实训平台的应用愈加广泛，因此，对一种用于电工电子教学的实训平台的需求日益增长。目前市面上的用于电工电子教学的实训平台缺少清扫机构，在教学时需要人员去接线路，需要处理连接线而产生杂物，这些杂物堆积在放置台上不方便清理，且造成控制面板脏乱，不利于学生的实践操作，同时部分实训平台在教学场所狭窄的地方抽屉无法完全打开，收放元器件、连接线和电气工具不方便，因此，针对上述问题提本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种用于电工电子教学的实训平台，包括放置台（1），其特征在于：所述放置台（1）的顶端左右两侧均固定连接有限位框（2），所述限位框（2）的底端内侧固定连接有固定板（3），所述固定板（3）的内侧固定连接有限位板（4），所述限位板（4）的外侧滑动连接有水平设置的滑杆（5），所述滑杆（5）的一端固定连接有支撑板（6），所述支撑板（6）的底端固定连接有重力板（7），所述重力板（7）的底端固定连接有毛刷（8），所述放置台（1）的顶端内侧设置有压板（9），所述压板（9）的底端固定连接有伸缩杆（10），所述伸缩杆（10）的底端固定连接有滑块（11），所述滑块（11）的底端卡合有滑轨（12），所述滑轨（12...

【技术特征摘要】
1.一种用于电工电子教学的实训平台，包括放置台（1），其特征在于：所述放置台（1）的顶端左右两侧均固定连接有限位框（2），所述限位框（2）的底端内侧固定连接有固定板（3），所述固定板（3）的内侧固定连接有限位板（4），所述限位板（4）的外侧滑动连接有水平设置的滑杆（5），所述滑杆（5）的一端固定连接有支撑板（6），所述支撑板（6）的底端固定连接有重力板（7），所述重力板（7）的底端固定连接有毛刷（8），所述放置台（1）的顶端内侧设置有压板（9），所述压板（9）的底端固定连接有伸缩杆（10），所述伸缩杆（10）的底端固定连接有滑块（11），所述滑块（11）的底端卡合有滑轨（12），所述滑轨（12）的外侧固定连接有固定块（13），所述固定块（13）与放置台（1）...

【专利技术属性】
技术研发人员：王治平，
申请(专利权)人：山西机电职业技术学院，
类型：新型
国别省市：山西;14