悬臂课桌椅制造技术

本实用新型专利技术公开了悬臂课桌椅，包括悬臂梁，所述悬臂梁上设置有课桌面和书斗，悬臂梁通过连接装置连接有旋转椅，所述悬臂梁设置有上下伸缩机构，所述旋转椅设置有上下伸缩机构，所述连接装置为长度可调节的伸缩装置，所述课桌和旋转椅均为单腿支撑结构；所述课桌面和书斗的支撑结构设置于课桌面和书斗下的左侧或右侧。通过设置本装置，实现了课桌和椅子之间水平距离的精确控制，通过设置悬臂梁和椅子旋转支撑装置，学生入座和离开座位都非常方便；再通过精确调整课桌的高度和椅子的高度、能最大化满足学生保持正确坐姿的需要，保护学生身体的健康发育。

【技术实现步骤摘要】
悬臂课桌椅
本技术涉及教学设备领域，特别是涉及悬臂课桌椅。
技术介绍
传统课桌椅，均为桌凳分离，统一规格，桌面和凳面高度固定不变。这无异于将一个尺码的鞋，给所有人穿！1993年，中央电视台面对全球举办了一场专题讨论节目，呼吁改造损害了无数莘莘学子健康的、千年不变的传统课桌椅，并展示了中央工艺美术学院等几所大学设计的各款课桌椅。基于这些灼见的推动，现行课桌椅实现了桌凳可升降调节。但这种几乎需要将桌椅拆零重装的调节，没有教师和学生有能力独力适时徒手实施！故此事实上，经有限调查，现行课桌椅自安放就位后，直至报废，从未有人调节过——调节功能形同虚设。青少年处于不断生长过程。桌椅高度的调节，应该无需工具，每个人都能适时徒手轻松操作。只有这样，不同个体才能避免囿于桌椅不便调节，在不知不觉中形成近视、驼背、脊椎变形等被损害后果。经长期观察研究，课桌椅要避免使用者产生上述疾病，在于其结构应尽可能令使用者保持正确的视听读写姿态。此姿态的保持，不仅需要桌面、凳面和地面三种垂直距离可调，更取决于桌与椅凳之间水平距离的适度控制。这决定了桌椅连体是课桌椅本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.悬臂课桌椅，其特征在于：包括悬臂梁(1)，所述悬臂梁(1)上设置有课桌面，悬臂梁(1)通过连接装置连接有旋转椅，所述悬臂梁(1)设置有上下伸缩机构，所述旋转椅设置有上下伸缩机构，所述连接装置为长度可调节的伸缩装置，所述课桌和旋转椅均为单腿支撑结构；所述课桌的支撑结构设置于课桌的左侧或右侧。/n

【技术特征摘要】
1.悬臂课桌椅，其特征在于：包括悬臂梁(1)，所述悬臂梁(1)上设置有课桌面，悬臂梁(1)通过连接装置连接有旋转椅，所述悬臂梁(1)设置有上下伸缩机构，所述旋转椅设置有上下伸缩机构，所述连接装置为长度可调节的伸缩装置，所述课桌和旋转椅均为单腿支撑结构；所述课桌的支撑结构设置于课桌的左侧或右侧。


2.如权利要求1所述的悬臂课桌椅，其特征在于：所述悬臂梁(1)的上方设置有桌斗(20)，所述悬臂梁(1)连接有悬臂梁升降子杆(2)，悬臂梁升降子杆(2)下方活动连接有悬臂梁升降母杆(4)，悬臂梁升降母杆(4)与悬臂梁升降子杆(2)的连接处设置有升降手柄(3)。


3.如权利要求2所述的悬臂课桌椅，其特征在于：所述悬臂梁升降母杆(4)连接有悬臂梁足撑(5)，悬臂梁足撑(5)通过连接装置与旋转椅支撑装置相连。


4.如权利要求3所述的悬臂课桌椅，其特征在于：所述连接装置包括水平子杆(7)，所述悬臂梁足撑(5)的中部设置有足撑接口(6)，所述足撑接口(6)与水平子杆(7)可拆卸连接，所述水平子杆(7)活动连接有水平滑动母杆(9)，所述水平滑动母杆(9)通过定...

【专利技术属性】
技术研发人员：敬文彬，
申请(专利权)人：敬文彬，
类型：新型
国别省市：四川;51