一种语文教学专用演讲台制造技术

本实用新型专利技术公开了语文教学用具技术领域中一种语文教学专用演讲台，包括主承载板、围挡和抬高台等，通过围挡给予演讲者被包裹的氛围，增强演讲仪式感，演讲者站在抬高台上进行演讲，进一步增强演讲仪式感同时增加演讲者自信，演讲者通过下移麦克风放置板，使限位钩下移，下移至合适位置，停止用力，限位钩卡进相应位置处的凹槽内，麦克风放置板的位置被调低，此时压缩弹簧呈被压缩状态，向L形支撑杆方向推动麦克风放置板，使限位钩与凹槽分离，此时压缩弹簧在回弹力的作用下向上推动滑块，在合适位置，停止对麦克风放置板停止用力，限位钩卡进相应位置处的凹槽内，麦克风放置板的位置被调高，麦克风放置板位置调整便利。

【技术实现步骤摘要】
一种语文教学专用演讲台
本技术涉及语文教学用具
，具体领域为一种语文教学专用演讲台。
技术介绍
语文是语言文字的简称，语言包括口头语言和书面语言，口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法；文字包括中外古今文学。语文被认为是语言和文化的综合科，也是国学教育的基础，其教学的内容是语言文化，语文的能力是学习其他学科的基础，也是一门重要的人文社会学科，交流思想的工具，具有工具性与人文性的统一特点。语文教学中，演讲被认为是锻炼和检验学生综合能力最有效的方式之一，演讲是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感的一种语言交际活动，学生在演讲中，可有效提高语言的表达技巧，克服“想说的不敢说，敢说的却又不会说”的毛病。使学生通过不同的语气，不同的发音效果表达不同的感情色彩，同时恰当地运用面部表情、眼神、姿态和手势，取得口头表达和表情动作完美和谐的统一，最终使演讲的学生语言具有形象、生动、风趣、幽默等特点。现有语文教学中，学生进行演讲并没本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种语文教学专用演讲台，包括主承载板(1)，其特征在于：所述主承载板(1)的上端面固定连接有围挡(2)，所述主承载板(1)的上端面中部设置有抬高台(3)，所述围挡(2)上固定连接有L形支撑杆(4)，所述L形支撑杆(4)的竖杆上部为空腔结构，所述L形支撑杆(4)的空腔内设置有滑块(5)，所述滑块(5)的上端对称固定连接有限位钩(6)，所述L形支撑杆(4)的空腔侧壁上均匀设置有与所述限位钩(6)配合使用的凹槽，所述限位钩(6)位于其中一个所述凹槽内，所述滑块(5)的下端固定连接有压缩弹簧(11)，所述滑块(5)的侧壁通过通槽(7)固定连接有麦克风放置板(8)，所述麦克风放置板(8)上放置有麦克...

【技术特征摘要】
1.一种语文教学专用演讲台，包括主承载板(1)，其特征在于：所述主承载板(1)的上端面固定连接有围挡(2)，所述主承载板(1)的上端面中部设置有抬高台(3)，所述围挡(2)上固定连接有L形支撑杆(4)，所述L形支撑杆(4)的竖杆上部为空腔结构，所述L形支撑杆(4)的空腔内设置有滑块(5)，所述滑块(5)的上端对称固定连接有限位钩(6)，所述L形支撑杆(4)的空腔侧壁上均匀设置有与所述限位钩(6)配合使用的凹槽，所述限位钩(6)位于其中一个所述凹槽内，所述滑块(5)的下端固定连接有压缩弹簧(11)，所述滑块(5)的侧壁通过通槽(7)固定连接有麦克风放置板(8)，所述麦克风放置板(8)上放置有麦克风组件(9)。


2.根据权利要求1所述的一种语文教学专用演讲台，其特征在于：所述围挡(2)包括前侧围挡(201)、左侧围挡和右侧围挡(203)，所述前侧围挡(201)的左右端分别与所述左侧围挡(202)和所述右侧围挡(203)的前端一体成型连接。


3.根据权利要求1所述的一种语文教学专用演讲台，其特征在于：所述抬高台(...

【专利技术属性】
技术研发人员：王海燕，
申请(专利权)人：王海燕，
类型：新型
国别省市：内蒙古;15