【技术实现步骤摘要】
一种基于匿名机制的教师评分管理系统
本专利技术涉及教师评分管理
，具体为一种基于匿名机制的教师评分管理系统。
技术介绍
评价教师历来没有绝对客观的标准，虽然课时能够反映出教师的具体工作量，但是诸如上课之外的备课、家访、批改作业、与学生谈心等，更多的是难以量化的工作。因此，如何评价老师，谁来评，评什么，成了一个颇为敏感的问题。目前为了了解学生对教学质量的评价和意见，帮助教师改进教学，提高教学质量，为教学管理提供决策依据，学校相关管理部门会向学生开展电子问卷调查，并且在调查的问卷上参与评价的学生姓名等相关个人信息是完全公开的，这样一来就会导致学生所作出评价的客观真实性大打折扣，而如果学生采用完全匿名的方式在调查的问卷上给出评价，那么学生的身份的真实性又无法进行认证。因此，如何在确认参与教学质量评价学生的身份真实性的前提下，实现学生身份的匿名性，成为当前需要解决的问题。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足，本专利技术提供一种基于匿名机制的教师评分管理系统，以解决如...
【技术保护点】
1.一种基于匿名机制的教师评分管理系统，其特征在于，包括：运行有教师评分管理系统软件且连接在学校局域网LAN
【技术特征摘要】
1.一种基于匿名机制的教师评分管理系统，其特征在于，包括：运行有教师评分管理系统软件且连接在学校局域网LANi上的本地服务器LSTG，运行有教师评分管理系统软件且连接在学校局域网LANi上的计算机终端PCTi，该计算机终端PCTi通过学校局域网LANi与本地服务器LSTG进行通信连接；
上述教师评分管理系统的具体评分方法包括以下步骤：
步骤一：计算机终端PCTi上的评分用户IDi在教师评分管理系统上进行用户注册，具体包括：
教师评分管理系统进行参数设置，具体如下：
选取安全参数ε，k，lp，λ1，λ2，γ1，γ2，满足λ1>ε(λ2+k)+2，λ2>4lp，γ1>ε(γ2+k)+2，γ2>λ1+2；
令
选取哈希函数H：{0，1}*→{0，1}κ，lp比特的素数p′，q′，使得p＝2p′+1，q＝2q′+1也是素数；
令n＝pq，在二次剩余群QR(n)中选取p′q′阶元素a，a0，g，h；
选取令y＝gxmodn；
群公钥是(n，a，a0，y，g，h)，群私钥是(p′，q′，x)；
计算机终端PCTi上的评分用户IDi选取向教师评分管理系统发送
教师评分管理系统验证C1∈QR(n)，选取把(αi，βi)返回给评分用户IDi；
评分用户IDi计算把发送给教师评分管理系统；
教师评分管理系统验证C2∈QR(n)，选取素数ei∈Γ，计算把成员证书[Ai，ei]返回给评分用户IDi；
步骤二：计算机终端PCTi...
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