一种学习办公用LED灯具制造技术

本发明专利技术公开了一种学习办公用LED灯具，包括底座，转台，所述转台与底座的上表面左侧通过轴承连接，所述转台的外壁底端过盈配合有轴承的内环，所述底座的内壁底端固定连接有轴承的外环，滑座，所述滑座沿上下方向与转台的上表面中间位置固定连接，导向槽，所述导向槽沿上下方向开设于滑座的前侧，限位螺母，所述限位螺母与导向槽的底端插接，调节机构，所述调节机构设置于滑座的内侧。该学习办公用LED灯具，不仅对LED灯头的支撑稳定，而且位置调节精确，增加了调节范围和使用灵活性，使得该设备的使用更灵活，利于人更舒适的进行工作和学习，间接加快了工作和学习进度，增加了实用性。

【技术实现步骤摘要】
一种学习办公用LED灯具
本专利技术涉及LED照明灯具
，具体为一种学习办公用LED灯具。
技术介绍
LED照明灯具是LED灯具的统称，是指能透光、分配和改变LED光源光分布的器具，包括除LED光源外所有用于固定和保护LED光源所需的全部零、部件，以及与电源连接所必需的线路附件，21世纪的居室灯具设计将会是以LED灯具设计为主流，同时充分体现节能化、健康化、艺术化和人性化的照明发展趋势，成为居室灯光文化的主导；上班族晚上会经常在家或公司办公，室内长时间开灯会浪费能源，LED灯不仅节约能源还不损伤视力，是办公和学习的常用设备，不过现在LED灯具通常采用一根鹅颈管对其进行弯折以达到调节的目的，但鹅颈管的承重小，受外力影响易变形使其稳定性差，另外，鹅颈管的长度固定又受自身重力的作用使其对高度和倾斜角度的调节范围有限制，实用性较差。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种学习办公用LED灯具，以至少解决现有技术中稳定性差，对高度和倾斜角度的调节范围有限制，实用性较差的问题。为实现上述目的，本专利技术提供如下本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种学习办公用LED灯具，其特征在于，包括：/n底座(1)；/n转台(2)，所述转台(2)与底座(1)的上表面左侧通过轴承连接，所述转台(2)的外壁底端过盈配合有轴承的内环，所述底座(1)的内壁底端固定连接有轴承的外环；/n滑座(3)，所述滑座(3)沿上下方向与转台(2)的上表面中间位置固定连接；/n导向槽(4)，所述导向槽(4)沿上下方向开设于滑座(3)的前侧；/n限位螺母(5)，所述限位螺母(5)与导向槽(4)的底端插接；/n调节机构(6)，所述调节机构(6)设置于滑座(3)的内侧；/n旋转机构(7)，所述旋转机构(7)沿左右方向设置于调节机构(6)的顶端。/n

【技术特征摘要】
1.一种学习办公用LED灯具，其特征在于，包括：
底座(1)；
转台(2)，所述转台(2)与底座(1)的上表面左侧通过轴承连接，所述转台(2)的外壁底端过盈配合有轴承的内环，所述底座(1)的内壁底端固定连接有轴承的外环；
滑座(3)，所述滑座(3)沿上下方向与转台(2)的上表面中间位置固定连接；
导向槽(4)，所述导向槽(4)沿上下方向开设于滑座(3)的前侧；
限位螺母(5)，所述限位螺母(5)与导向槽(4)的底端插接；
调节机构(6)，所述调节机构(6)设置于滑座(3)的内侧；
旋转机构(7)，所述旋转机构(7)沿左右方向设置于调节机构(6)的顶端。


2.根据权利要求1所述的一种学习办公用LED灯具，其特征在于：所述调节机构(6)包括：
滑板(61)，所述滑板(61)的前后两侧沿上下方向均设置有滑道，所述滑板(61)位于滑座(3)的内侧，且滑板(61)的滑道与滑座(3)插接，所述限位螺母(5)延伸进滑板(61)的滑道内并与滑道螺接；
滑槽(62)，所述滑槽(62)沿上下方向开设于滑板(62)的右侧；
丝杠(63)，所述丝杠(63)的外壁上下两端分别与滑槽(62)的内腔上下两端通过轴承连接，所述丝杠(63)的外壁上下两端均过盈配合有轴承的内环，所述滑槽(62)的内腔上下两端均固定连接有轴承的外环，所述丝杠(63)的外壁底端延伸进滑板(61)的内腔底端；
第一锥形齿轮(64)，所述第一锥形齿轮(64)与丝杠(63)的外壁底端键连接；
摇杆(65)，所述摇杆(65)位于滑板(62)的右侧底端，且摇杆(65)的外壁左侧延伸进滑板(61)内腔并与滑板(62)的内腔左侧内壁通过轴承连接，所述摇杆(65)的外壁左侧过盈配合有轴承的内环，所述滑板(61)的内腔左侧固定连接有轴承的外环；...

【专利技术属性】
技术研发人员：不公告发明人，
申请(专利权)人：陈玥琪，
类型：发明
国别省市：辽宁;21