一种电子信息教学用操作台制造技术

本实用新型专利技术涉及电子信息技术领域，且公开了一种电子信息教学用操作台，包括箱体，所述箱体的底部左右两侧均固定安装有支撑组件，右侧所述支撑组件的内部活动安装有插接板，左侧所述支撑组件的内部活动安装有结合板，所述结合板的内部螺纹安装有连接螺栓。该电子信息教学用操作台，通过设置套筒固定连接展示板，且套筒的内部螺纹连接有螺纹杆，其螺纹杆与从动齿轮相连接，同时从动齿轮与主动齿轮相啮合，在使用者需要调节高度时可通过转动转杆带动主动齿轮和传动齿轮转动，使得螺纹杆转动与套筒分离以提高展示板的高度，其侧教学板通过铰链与箱体固定连接可提供不同的展示面并能提升展示量。

【技术实现步骤摘要】
一种电子信息教学用操作台
本技术涉及电子信息
，具体为一种电子信息教学用操作台。
技术介绍
电子信息是一个信息学词汇，它的出现与计算机技术、通信技术和高密度存储技术的迅速发展并在各个领域里得到广泛应用有着密切关系，而电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。在展示知识时其角度、高度和面向都会影响到教学质量，如只能进行单独面的展示或展示量受到设备的限制则可能影响到教学的质量，传统的教学装置难以进行调节故而提出一种电子信息教学用操作台来解决上述问题。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种电子信息教学用操作台，具备可调节等优点，解决了展示面受限的问题。(二)技术方案为实现上述可调节的目的，本技术提供如下技术方案：一种电子信息教学用操作台，包括箱体，所述箱体的底部左右两侧均固定安装有支撑组件，右侧所述支撑组件的内部活动安装有插接板，左侧所述支撑组件的内部活动安装有结合板，所述结合板的内部螺纹安装有连接螺栓，所述结合板的底部固定安装有万向轮，所述箱体的正面左侧固定安装有铰链，所述铰链的背面固定安装有侧教学板，所述箱体的内部固定安装有限位件，所述限位件的内部活动安装有转杆，所述转杆的外部固定安装有主动齿轮，所述主动齿轮的外部啮合有从动齿轮，所述从动齿轮的内部螺纹安装有螺纹杆，所述螺纹杆的顶部外侧螺纹安装有套筒，所述套筒的顶部固定连接有展示板，所述箱体的顶部左右两侧均固定安装有固定件，两个所述固定件相对的一侧均固定连接有滑轨，两个所述滑轨的顶部固定安装有顶板。优选的，所述插接板的底部固定安装有万向轮，且结合板的内部开设有插槽与插接板相适配。优选的，所述支撑组件包括连接杆、空芯插块和橡胶垫层组成，其空芯插块与插接板和结合板相适配，连接螺栓贯穿插接板与结合板。优选的，所述展示板的左右两侧均固定安装有滑块，其滑块与滑轨相适配，且滑块的数量为四个。优选的，所述转杆的外部覆盖有防滑胶垫，且转杆远离主动齿轮的一端固定安装有环形握把。优选的，所述铰链与侧教学板为一个整体，且侧教学板通过钢条与铰链固定连接。(三)有益效果与现有技术相比，本技术提供了一种电子信息教学用操作台，具备以下有益效果：1、该电子信息教学用操作台，通过设置套筒固定连接展示板，且套筒的内部螺纹连接有螺纹杆，其螺纹杆与从动齿轮相连接，同时从动齿轮与主动齿轮相啮合，在使用者需要调节高度时可通过转动转杆带动主动齿轮和传动齿轮转动，使得螺纹杆转动与套筒分离以提高展示板的高度，其侧教学板通过铰链与箱体固定连接可提供不同的展示面并能提升展示量。2、该电子信息教学用操作台，通过在插接板与结合板的底部固定安装万向轮，而支撑组件同时配置了空芯插块和橡胶垫层，其空心插块能够连接插接板与结合板，以便设备能够进行移动以及不同角度的转变，而橡胶垫层则能在拆卸插接板与结合板后提供底部的固定，以保证教学时的稳定性。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术箱体的结构剖视图；图3为本技术结合板的结构剖视图。图中：1箱体、2支撑组件、3插接板、4结合板、5连接螺栓、6万向轮、7铰链、8侧教学板、9限位件、10转杆、11主动齿轮、12从动齿轮、13螺纹杆、14套筒、15展示板、16滑轨、17顶板。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-3，一种电子信息教学用操作台，包括箱体1，箱体1的底部左右两侧均固定安装有支撑组件2，右侧支撑组件2的内部活动安装有插接板3，左侧支撑组件2的内部活动安装有结合板4，结合板4的内部螺纹安装有连接螺栓5，支撑组件2包括连接杆、空芯插块和橡胶垫层组成，其空芯插块与插接板3和结合板4相适配，连接螺栓5贯穿插接板3与结合板4，连接方式，结合板4的底部固定安装有万向轮6，插接板3的底部固定安装有万向轮6，且结合板4的内部开设有插槽与插接板3相适配，万向轮6通过插接板3和结合板4固定安装，箱体1的正面左侧固定安装有铰链7，铰链7的背面固定安装有侧教学板8，铰链7与侧教学板8为一个整体，且侧教学板8通过钢条与铰链7固定连接，增加展示量和提供不同的展示方向，箱体1的内部固定安装有限位件9，限位件9的内部活动安装有转杆10，转杆10的外部固定安装有主动齿轮11，转杆10的外部覆盖有防滑胶垫，且转杆10远离主动齿轮11的一端固定安装有环形握把，主动齿轮11的外部啮合有从动齿轮12，从动齿轮12的内部螺纹安装有螺纹杆13，螺纹杆13的顶部外侧螺纹安装有套筒14，套筒14的顶部固定连接有展示板15，箱体1的顶部左右两侧均固定安装有固定件18，两个固定件18相对的一侧均固定连接有滑轨16，展示板15的左右两侧均固定安装有滑块，其滑块与滑轨16相适配，且滑块的数量为四个，两个滑轨16的顶部固定安装有顶板17。综上所述，该电子信息教学用操作台，通过设置套筒14固定连接展示板15，且套筒14的内部螺纹连接有螺纹杆13，其螺纹杆13与从动齿轮12相连接，同时从动齿轮12与主动齿轮11相啮合，在使用者需要调节高度时可通过转动转杆10带动主动齿轮11和传动齿轮12转动，使得螺纹杆13转动与套筒14分离以提高展示板15的高度，其侧教学板8通过铰链7与箱体1固定连接可提供不同的展示面并能提升展示量。并且，通过在插接板3与结合板4的底部固定安装万向轮6，而支撑组件2同时配置了空芯插块和橡胶垫层，其空心插块能够连接插接板3与结合板4，以便设备能够进行移动以及不同角度的转变，而橡胶垫层则能在拆卸插接板3与结合板4后提供底部的固定，以保证教学时的稳定性。需要说明的是，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种电子信息教学用操作台，包括箱体(1)，其特征在于：所述箱体(1)的底部左右两侧均固定安装有支撑组件(2)，右侧所述支撑组件(2)的内部活动安装有插接板(3)，左侧所述支撑组件(2)的内部活动安装有结合板(4)，所述结合板(4)的内部螺纹安装有连接螺栓(5)，所述结合板(4)的底部固定安装有万向轮(6)，所述箱体(1)的正面左侧固定安装有铰链(7)，所述铰链(7)的背面固定安装有侧教学板(8)，所述箱体(1)的内部固定安装有限位件(9)，所述限位件(9)的内部活动安装有转杆(10)，所述转杆(10)的外部固定安装有主动齿轮(11)，所述主动齿轮(11)的外部啮合有从动齿轮(12)，所述从动齿轮(12)的内部螺纹安装有螺纹杆(13)，所述螺纹杆(13)的顶部外侧螺纹安装有套筒(14)，所述套筒(14)的顶部固定连接有展示板(15)，所述箱体(1)的顶部左右两侧均固定安装有固定件(18)，两个所述固定件(18)相对的一侧均固定连接有滑轨(16)，两个所述滑轨(16)的顶部固定安装有顶板(17)。/n

【技术特征摘要】
1.一种电子信息教学用操作台，包括箱体(1)，其特征在于：所述箱体(1)的底部左右两侧均固定安装有支撑组件(2)，右侧所述支撑组件(2)的内部活动安装有插接板(3)，左侧所述支撑组件(2)的内部活动安装有结合板(4)，所述结合板(4)的内部螺纹安装有连接螺栓(5)，所述结合板(4)的底部固定安装有万向轮(6)，所述箱体(1)的正面左侧固定安装有铰链(7)，所述铰链(7)的背面固定安装有侧教学板(8)，所述箱体(1)的内部固定安装有限位件(9)，所述限位件(9)的内部活动安装有转杆(10)，所述转杆(10)的外部固定安装有主动齿轮(11)，所述主动齿轮(11)的外部啮合有从动齿轮(12)，所述从动齿轮(12)的内部螺纹安装有螺纹杆(13)，所述螺纹杆(13)的顶部外侧螺纹安装有套筒(14)，所述套筒(14)的顶部固定连接有展示板(15)，所述箱体(1)的顶部左右两侧均固定安装有固定件(18)，两个所述固定件(18)相对的一侧均固定连接有滑轨(16)，两个所述滑轨(16)的顶部固定安装有顶板(17)。

【专利技术属性】
技术研发人员：裴晓燕，赵志芳，
申请(专利权)人：晋中职业技术学院，
类型：新型
国别省市：山西;14