本实用新型专利技术公开一种幼儿科学体验教育用具,涉及幼儿教育用具领域。该幼儿科学体验教育用具,包括底座,底座的上表面连接有固定板,固定板的上表面连接有注射器主体,注射器主体的注射端套接有连接软管,固定板的上表面开设有滑槽,滑槽的槽内滑动卡接有提拉柱,连接软管的一端套接在提拉柱的顶端,提拉柱的下表面连接有第一硬吸盘,第一硬吸盘的下表面设有第二硬吸盘,第一硬吸盘和第二硬吸盘的相对面均开设有环形槽,两组环形槽之间设有橡胶环,提拉柱的内腔中设有球形阀,第二硬吸盘的下表面连接有挂。该幼儿科学体验教育用具,解决了幼儿不能够理解生活中大气压强应用的原理问题,便于形象的向幼儿展示大气压强的作用。
【技术实现步骤摘要】
一种幼儿科学体验教育用具
本技术涉及幼儿教育用具
,具体为一种幼儿科学体验教育用具。
技术介绍
随着教育的发展,幼儿教育也被广大的家长重视,由于幼儿的好动性和贪玩性,为了让幼儿充分的接触学习到科学知识,一般将科学知识融合到玩具中,让幼儿在玩耍的过程中学习到科学知识。大气压强是作用在单位面积上的大气压力,即在数值上等于单位面积上向上延伸到大气上界的垂直空气柱所受到的重力,大气压强被广泛的应用到人们的生活中,幼儿不能够理解生活中大气压强应用的原理,比如,为什么将纸贴在有水的瓶子瓶口,倒转瓶子,纸张会被瓶口吸附,防止水从瓶口倒出,为了让幼儿能够理解大气压强的原理和作用,我们提供一种幼儿科学体验教育用具,来解决上述问题。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足,本技术公开了一种幼儿科学体验教育用具,以解决上述
技术介绍
中提出的问题。(二)技术方案为实现以上目的,本技术通过以下技术方案予以实现:一种幼儿科学体验教育用具,包括底座,所述底座的上表面固定连接有固定板,所述固定板的上表面固定连接有注射器主体,所述注射器主体的内腔中活动套接有注射器拉杆,所述注射器主体的注射端固定套接有连接软管,所述固定板的上表面开设有滑槽,所述滑槽的槽内滑动卡接有提拉柱,所述连接软管远离注射器主体的一端紧密套接在提拉柱的顶端,所述提拉柱的下表面固定连接有第一硬吸盘,所述第一硬吸盘的下表面设有第二硬吸盘,所述第一硬吸盘和第二硬吸盘的相对面均开设有环形槽,两组所述环形槽之间卡接有橡胶环,所述提拉柱的内腔中设有球形阀,所述第二硬吸盘的下表面固定连接有挂钩。优选的,所述滑槽相对的槽壁上均开设有卡槽,所述提拉柱的侧壁上固定连接有两组卡板,两组所述卡板分别与两组卡槽相对应,所述卡板卡接在卡槽的槽内。优选的,所述固定板设为“L”形,所述滑槽贯穿固定板的上表面和下表面。优选的,所述固定板下表面与底座上表面之间的距离大于挂钩的最低处到提拉柱下表面之间的距离,所述连接软管的内直径与提拉柱的外直径相适配。优选的,所述提拉柱的直径与滑槽的槽宽相适配,所述提拉柱的内腔与第一硬吸盘的内腔相连通。优选的,所述第一硬吸盘和第二硬吸盘的大小相等,所述环形槽的槽宽与橡胶环的宽度相适配,所述橡胶环的高度大于两组所述环形槽的槽深度之和。优选的,所述卡槽远离注射器主体的一端设为开口,所述卡槽的槽宽与卡板的厚度相适配。本技术公开了一种幼儿科学体验教育用具,其具备的有益效果如下:1、该幼儿科学体验教育用具,通过底座、固定板、注射器主体、注射器拉杆、连接软管、滑槽、提拉柱、第一硬吸盘、第二硬吸盘、环形槽、橡胶环、球形阀和挂钩的设置,橡胶环紧密卡接在第一硬吸盘和第二硬吸盘上的环形槽的槽内,实现了第一硬吸盘和第二硬吸盘的密封,连接软管紧密的套接在提拉柱的顶端,使用者拉动注射器拉杆,使得注射器主体通过连接软管将第一硬吸盘和第二硬吸盘内腔中的空气吸出,关闭球形阀,使得第一硬吸盘和第二硬吸盘保持密封,挂钩可以取提拉重物,解决了幼儿不能够理解生活中大气压强应用的原理问题,便于形象的向幼儿展示大气压强的作用,满足使用者的需求。2、该幼儿科学体验教育用具,通过卡槽和卡板的设置,卡板卡接在卡槽的槽内,使得提拉柱稳定的位于滑槽的槽内,当使用者向上用力顶着第二硬吸盘时,提拉柱不会向上运动,增加了装置的稳定性,便于使用者将第一硬吸盘和第二硬吸盘压合在一起,满足使用者的需求。附图说明图1为本技术结构示意图;图2为本技术第一硬吸盘和第二硬吸盘结构示意图;图3为本技术第一硬吸盘和第二硬吸盘连接剖视图;图4为本技术图3中A放大图。图中:1、底座;2、固定板;3、注射器主体;301、注射器拉杆;4、连接软管;5、滑槽;6、提拉柱;7、第一硬吸盘;8、第二硬吸盘;9、环形槽;10、橡胶环;11、球形阀;12、挂钩;13、卡槽;14、卡板。具体实施方式本技术实施例公开一种幼儿科学体验教育用具,如图1-4所示,包括底座1,底座1的上表面固定连接有固定板2,固定板2的上表面固定连接有注射器主体3,注射器主体3的内腔中活动套接有注射器拉杆301,注射器主体3的注射端固定套接有连接软管4,固定板2的上表面开设有滑槽5,滑槽5的槽内滑动卡接有提拉柱6,连接软管4远离注射器主体3的一端紧密套接在提拉柱6的顶端,提拉柱6的下表面固定连接有第一硬吸盘7,第一硬吸盘7的下表面设有第二硬吸盘8,第一硬吸盘7和第二硬吸盘8的相对面均开设有环形槽9,两组环形槽9之间卡接有橡胶环10,提拉柱6的内腔中设有球形阀11,第二硬吸盘8的下表面固定连接有挂钩12,通过底座1、固定板2、注射器主体3、注射器拉杆301、连接软管4、滑槽5、提拉柱6、第一硬吸盘7、第二硬吸盘8、环形槽9、橡胶环10、球形阀11和挂钩12的设置,橡胶环10紧密卡接在第一硬吸盘7和第二硬吸盘8上的环形槽9的槽内,实现了第一硬吸盘7和第二硬吸盘8的密封,连接软管4紧密的套接在提拉柱6的顶端,使用者拉动注射器拉杆301,使得注射器主体3通过连接软管4将第一硬吸盘7和第二硬吸盘8内腔中的空气吸出,关闭球形阀11,使得第一硬吸盘7和第二硬吸盘8保持密封,挂钩12可以取提拉重物,解决了幼儿不能够理解生活中大气压强应用的原理问题,便于形象的向幼儿展示大气压强的作用,满足使用者的需求。滑槽5相对的槽壁上均开设有卡槽13,提拉柱6的侧壁上固定连接有两组卡板14,两组卡板14分别与两组卡槽13相对应,卡板14卡接在卡槽13的槽内,通过卡槽13和卡板14的设置,卡板14卡接在卡槽13的槽内,使得提拉柱6稳定的位于滑槽5的槽内,当使用者向上用力顶着第二硬吸盘8时,提拉柱6不会向上运动,增加了装置的稳定性,便于使用者将第一硬吸盘7和第二硬吸盘8压合在一起,满足使用者的需求。固定板2设为“L”形,滑槽5贯穿固定板2的上表面和下表面。固定板2下表面与底座1上表面之间的距离大于挂钩12的最低处到提拉柱6下表面之间的距离,便于使用者用手向上顶紧第二硬吸盘8,连接软管4的内直径与提拉柱6的外直径相适配,便于连接软管4紧密的套接在提拉柱6的顶端。提拉柱6的直径与滑槽5的槽宽相适配,提拉柱6的内腔与第一硬吸盘7的内腔相连通。第一硬吸盘7和第二硬吸盘8的大小相等,环形槽9的槽宽与橡胶环10的宽度相适配,橡胶环10的高度大于两组环形槽9的槽深度之和,便于橡胶环10将第一硬吸盘7和第二硬吸盘8密封。卡槽13远离注射器主体3的一端设为开口,卡槽13的槽宽与卡板14的厚度相适配,便于卡板14滑动卡接在卡槽13的槽内,增加了装置的稳定性。工作原理:当使用者使用本技术时,拿起第一硬吸盘7,使第一硬吸盘7上的提拉柱6与滑槽5相对应,提拉柱6上的卡板14与卡槽13相对应,向滑槽5的槽内推动提拉柱6,提拉柱6带动第一硬吸盘7向滑槽5的槽内运动,使得卡板14卡接在卡槽本文档来自技高网...
【技术保护点】
1.一种幼儿科学体验教育用具,包括底座(1),其特征在于:所述底座(1)的上表面固定连接有固定板(2),所述固定板(2)的上表面固定连接有注射器主体(3),所述注射器主体(3)的内腔中活动套接有注射器拉杆(301),所述注射器主体(3)的注射端固定套接有连接软管(4),所述固定板(2)的上表面开设有滑槽(5),所述滑槽(5)的槽内滑动卡接有提拉柱(6),所述连接软管(4)远离注射器主体(3)的一端紧密套接在提拉柱(6)的顶端,所述提拉柱(6)的下表面固定连接有第一硬吸盘(7),所述第一硬吸盘(7)的下表面设有第二硬吸盘(8),所述第一硬吸盘(7)和第二硬吸盘(8)的相对面均开设有环形槽(9),两组所述环形槽(9)之间卡接有橡胶环(10),所述提拉柱(6)的内腔中设有球形阀(11),所述第二硬吸盘(8)的下表面固定连接有挂钩(12)。/n
【技术特征摘要】
1.一种幼儿科学体验教育用具,包括底座(1),其特征在于:所述底座(1)的上表面固定连接有固定板(2),所述固定板(2)的上表面固定连接有注射器主体(3),所述注射器主体(3)的内腔中活动套接有注射器拉杆(301),所述注射器主体(3)的注射端固定套接有连接软管(4),所述固定板(2)的上表面开设有滑槽(5),所述滑槽(5)的槽内滑动卡接有提拉柱(6),所述连接软管(4)远离注射器主体(3)的一端紧密套接在提拉柱(6)的顶端,所述提拉柱(6)的下表面固定连接有第一硬吸盘(7),所述第一硬吸盘(7)的下表面设有第二硬吸盘(8),所述第一硬吸盘(7)和第二硬吸盘(8)的相对面均开设有环形槽(9),两组所述环形槽(9)之间卡接有橡胶环(10),所述提拉柱(6)的内腔中设有球形阀(11),所述第二硬吸盘(8)的下表面固定连接有挂钩(12)。
2.根据权利要求1所述的一种幼儿科学体验教育用具,其特征在于:所述滑槽(5)相对的槽壁上均开设有卡槽(13),所述提拉柱(6)的侧壁上固定连接有两组卡板(14),两组所述卡板(14)分别与两组卡槽(13)相对应,所述卡板(14)卡接在卡槽(13)的槽内。
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【专利技术属性】
技术研发人员:麻江艳,
申请(专利权)人:麻江艳,
类型:新型
国别省市:贵州;52
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