一种大学朝鲜语翻译教学辅助装置，包括推车，推车的上部连接支架，支架的上部连接支撑板，支撑板的一侧连接显示器，本实用新型专利技术在支撑板上安装了翻译教学辅助防护板书装置，翻译教学辅助防护板书装置能够利用透明板在显示器的前方形成一个透明的板状防护结构，从而在对装置进行搬运的移动过程中，避免显示器的屏幕受到直接碰撞，从而对显示器起到防护作用，避免显示器轻易损坏。
【技术实现步骤摘要】
一种大学朝鲜语翻译教学辅助装置
本技术涉及一种辅助装置,更确切的说是一种大学朝鲜语翻译教学辅助装置。
技术介绍
公开号：CN209765775U公开了一种英语翻译教学辅助装置，我们在应用中发现这种辅助装置的屏幕外露，整个装置在搬运和移动的过程中显示器屏幕容易受到碰撞，进而出现损坏。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种大学朝鲜语翻译教学辅助装置，能够在支撑板上安装了翻译教学辅助防护板书装置，翻译教学辅助防护板书装置能够利用透明板在显示器的前方形成一个透明的板状防护结构，从而在对装置进行搬运的移动过程中，避免显示器的屏幕受到直接碰撞，从而对显示器起到防护作用，避免显示器轻易损坏。本技术为实现上述目的，通过以下技术方案实现：一种大学朝鲜语翻译教学辅助装置，包括推车，推车的上部连接支架，支架的上部连接支撑板，支撑板的一侧连接显示器，支撑板的侧部安装翻译教学辅助防护板书装置，所述翻译教学辅助防护板书装置包括导轨，导轨位于支撑板的上部，导轨的中心轴处于水平状态，导轨的两端与支撑板连接，导轨上套有直线轴承，直线轴承能够在导轨上滑动，直线轴承的外侧连接透明板，透明板能够挡在显示器屏幕的前方，透明板与支撑板之间安装滑动锁定器，滑动锁定器能够将透明板与支撑板锁定。为了进一步实现本技术的目的，还可以采用以下技术方案:所述支撑板的侧部安装扩展幕布辅助书写装置，所述扩展幕布辅助书写装置包括辊轮固定架，辊轮固定架与支撑板的侧部连接，辊轮固定架上连接辊轮固定杆，辊轮固定杆上插接辊轮，辊轮能够在辊轮固定杆上转动，辊轮的侧部连接白色幕布，白色幕布能够卷在辊轮上，辊轮固定架的一侧连接扭簧，扭簧的一端与辊轮连接，扭簧能够带动辊轮将白色幕布卷绕在辊轮上，白色幕布的一侧连接联动架，联动架的一侧与透明板连接，透明板滑动从支撑板一侧探出后，透明板距离支撑板较远一侧与联动架配合。所述滑动锁定器包括固定杆，支撑板的一侧安装固定杆，固定杆位于支撑板的下部，固定杆的中心轴处于水平状态，固定杆的两端均与支撑板连接，固定杆上套有固定管，固定管能够在固定杆上滑动，固定管的外侧连接透明板，固定管的一侧开设螺孔，固定管通过螺孔螺纹连接第一螺栓，第一螺栓能够将固定杆与固定管锁定。所述支架的侧部安装辅助支撑定位装置，所述辅助支撑定位装置包括水平导向管，水平导向管的中心轴处于水平状态，水平导向管的内部插接第一竖直杆B,第一竖直杆B能够在水平导向管的内部滑动,第一竖直杆B的一侧连接定位板，定位板的侧部连接第一竖直管与第二竖直管，第一竖直管与第二竖直管的中心轴均处于竖直状态，第一竖直管的内部插接第一竖直杆A，透明板的下部连接插接管，透明板滑动探出后，第一竖直杆A能够与插接管插接配合，第一竖直管的侧部开设螺孔，第一竖直管通过螺孔螺纹连接第二螺栓，第二螺栓能够将第一竖直杆A与第一竖直管锁定，第二竖直管的内部插接第二竖直杆，第二竖直杆的下端连接固定座，第二竖直管的侧部开设螺孔，第二竖直管通过螺孔螺纹连接第三螺栓，第三螺栓能够将第二竖直管与第二竖直杆锁定，插接管与第一竖直杆A插接配合后，固定座能够通过在第二竖直管内部的滑动与地面配合。本技术的优点在于：本技术在支撑板上安装了翻译教学辅助防护板书装置，翻译教学辅助防护板书装置能够利用透明板在显示器的前方形成一个透明的板状防护结构，从而在对装置进行搬运的移动过程中，避免显示器的屏幕受到直接碰撞，从而对显示器起到防护作用，避免显示器轻易损坏。进一步的，透明板位透明板状结构，教师在教课过程中，可以根据显示器显示的教学内容利用白板笔进行标注和板书，辅助学生理解。附图说明附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。在附图中：图1为本技术的结构示意图之一；图2为本技术的结构示意图之二；图3为本技术的结构示意图之三；图4为本技术辅助支撑定位装置展开的结构示意图；图5为本技术的辅助支撑定位装置收起的结构示意图。标注部件：1导轨；2直线轴承；3透明板；4显示器；5固定杆；6固定管；7第一螺栓；8支撑板；9支架；10推车；11辊轮固定架；12辊轮固定杆；13扭簧；14辊轮；15白色幕布；16联动架；17水平导向管；18插接管；19第一竖直杆A；20第一竖直杆B；21第一竖直管；22第二螺栓；23第二竖直管；24第三螺栓；25定位板；26第二竖直杆；27固定座。具体实施方式以下结合附图对本技术的优选实施例进行说明。实施例1：一种大学朝鲜语翻译教学辅助装置，如图1-图5所示，包括推车10，推车10的上部连接支架9，支架9的上部连接支撑板8，支撑板8的一侧连接显示器4，支撑板8的侧部安装翻译教学辅助防护板书装置，所述翻译教学辅助防护板书装置包括导轨1，导轨1位于支撑板8的上部，导轨1的中心轴处于水平状态，导轨1的两端与支撑板8连接，导轨1上套有直线轴承2，直线轴承2能够在导轨1上滑动，直线轴承2的外侧连接透明板3，透明板3能够挡在显示器4屏幕的前方，透明板3与支撑板8之间安装滑动锁定器，滑动锁定器能够将透明板3与支撑板8锁定。本技术在支撑板8上安装了翻译教学辅助防护板书装置，翻译教学辅助防护板书装置能够利用透明板3在显示器4的前方形成一个透明的板状防护结构，从而在对装置进行搬运的移动过程中，避免显示器4的屏幕受到直接碰撞，从而对显示器4起到防护作用，避免显示器4轻易损坏。进一步的，透明板3位透明板状结构，教师在教课过程中，可以根据显示器4显示的教学内容利用白板笔进行标注和板书，辅助学生理解。适用范围具体实施的选材和可行性分析：我们实际制作的样品以说明书附图作为图纸，按照说明书附图中各个部件的比例和配合方式实施，所述的连接为强力胶黏剂连接、焊接、铆接、法兰连接、一体成型式连接等常用的连接方式，实际制作时可以根据实际连接强度需要无需创造性的选择对应的连接方式连接点的厚度和强度。当显示器4画面更换后、透明板3上板书的内容妨碍学生观看画面时，教师可以推动透明板3滑动，使透明板3脱离对显示器4的遮挡状态，课后再对透明板3的板书内容进行清理，节省课堂时间。实施例2：一种大学朝鲜语翻译教学辅助装置，如图1-图5所示，包括推车10，推车10的上部连接支架9，支架9的上部连接支撑板8，支撑板8的一侧连接显示器4，支撑板8的侧部安装翻译教学辅助防护板书装置，所述翻译教学辅助防护板书装置包括导轨1，导轨1位于支撑板8的上部，导轨1的中心轴处于水平状态，导轨1的两端与支撑板8连接，导轨1上套有直线轴承2，直线轴承2能够在导轨1上滑动，直线轴承2的外侧连接透明板3，透明板3能够挡在显示器4屏幕的前方，透明板3与支撑板8之间安装滑动锁定器，滑动锁定器能够将透明板3与支撑板8锁定。所述支撑板8的侧部安装扩展幕布辅助书写装置，所述扩展幕布辅助书写装置包括辊轮固定架11，辊轮本文档来自技高网...
【技术保护点】
1.一种大学朝鲜语翻译教学辅助装置，其特征在于：包括推车（10），推车（10）的上部连接支架（9），支架（9）的上部连接支撑板（8），支撑板（8）的一侧连接显示器（4），支撑板（8）的侧部安装翻译教学辅助防护板书装置，所述翻译教学辅助防护板书装置包括导轨（1），导轨（1）位于支撑板（8）的上部，导轨（1）的中心轴处于水平状态，导轨（1）的两端与支撑板（8）连接，导轨（1）上套有直线轴承（2），直线轴承（2）能够在导轨（1）上滑动，直线轴承（2）的外侧连接透明板（3），透明板（3）能够挡在显示器（4）屏幕的前方，透明板（3）与支撑板（8）之间安装滑动锁定器，滑动锁定器能够将透明板（3）与支撑板（8）锁定。/n
【技术特征摘要】
1.一种大学朝鲜语翻译教学辅助装置，其特征在于：包括推车（10），推车（10）的上部连接支架（9），支架（9）的上部连接支撑板（8），支撑板（8）的一侧连接显示器（4），支撑板（8）的侧部安装翻译教学辅助防护板书装置，所述翻译教学辅助防护板书装置包括导轨（1），导轨（1）位于支撑板（8）的上部，导轨（1）的中心轴处于水平状态，导轨（1）的两端与支撑板（8）连接，导轨（1）上套有直线轴承（2），直线轴承（2）能够在导轨（1）上滑动，直线轴承（2）的外侧连接透明板（3），透明板（3）能够挡在显示器（4）屏幕的前方，透明板（3）与支撑板（8）之间安装滑动锁定器，滑动锁定器能够将透明板（3）与支撑板（8）锁定。
2.根据权利要求1所述的一种大学朝鲜语翻译教学辅助装置，其特征在于：所述支撑板（8）的侧部安装扩展幕布辅助书写装置，所述扩展幕布辅助书写装置包括辊轮固定架（11），辊轮固定架（11）与支撑板（8）的侧部连接，辊轮固定架（11）上连接辊轮固定杆（12），辊轮固定杆（12）上插接辊轮（14），辊轮（14）能够在辊轮固定杆（12）上转动，辊轮（14）的侧部连接白色幕布（15），白色幕布（15）能够卷在辊轮（14）上，辊轮固定架（11）的一侧连接扭簧（13），扭簧（13）的一端与辊轮（14）连接，扭簧（13）能够带动辊轮（14）将白色幕布（15）卷绕在辊轮（14）上，白色幕布（15）的一侧连接联动架（16），联动架（16）的一侧与透明板（3）连接，透明板（3）滑动从支撑板（8）一侧探出后，透明板（3）距离支撑板（8）较远一侧与联动架（16）配合。
3.根据权利要求1所述的一种大学朝鲜语翻译教学辅助装置，其特征在于：所述滑动锁定器包括固定杆（5），支撑板（8）的一侧...
【专利技术属性】
技术研发人员：陈新，
申请(专利权)人：临沂大学，
类型：新型
国别省市：山东;37
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