一种基于人工智能的校园安全教育宣传设备制造技术

本实用新型专利技术公开了一种基于人工智能的校园安全教育宣传设备，涉及人工智能教育宣传技术领域。本实用新型专利技术包括底座，所述底座顶部固定连接有宣传柱，宣传柱四周设置有钢化玻璃，宣传柱顶端固定连接有遮雨棚，底座顶部且位于宣传柱内部转动连接有传输杆、送纸杆一和送纸杆二，底座底部一侧固定连接有电机，底座底部设置有动力传输装置和传动装置。本实用新型专利技术通过通过底座、传动装置、动力传输装置和宣传柱的配合作用，使得装置采用机械结构实现循环播放的功能，且断续播放避免看不清达不到宣传效果，从而更吸引了学生眼球提高普及力度，降低了成本且避免了电能的浪费，更提倡了环保。

【技术实现步骤摘要】
一种基于人工智能的校园安全教育宣传设备
本技术属于人工智能教育宣传
，具体来说，特别涉及一种基于人工智能的校园安全教育宣传设备。
技术介绍
校园宣传栏是一种装置，是进行自我宣传教育的有效手段，常被应用于校园的内部；一般采用不锈钢为框架，钢化玻璃或者耐力板为面板，铝合金为顶棚，面板可以打开更换宣传画面在初中或高中校园中，学校为了将一些重大事件、重要活动、学校历史、文化以及学校简介、科普知识等进行更深入透彻的普及、宣传和传播，通常在教学楼走道的两侧或者公共场所布置宣传栏，学生的安全教育可谓是重中之重，需要普及力度较大。虽然目前已有电子屏式宣传栏，但是造价较高，使用成本高，且使用时用电量较大，造成了不必要的浪费，然而传统的宣传栏较枯燥，且宣传内容较少，达不到普及的效果。针对相关技术中的问题，目前尚未提出有效的解决方案。
技术实现思路
针对相关技术中的问题，本技术提出一种基于人工智能的校园安全教育宣传设备，以克服现有相关技术所存在的上述技术问题。为解决上述技术问题，本技术是通过以下技术方案实现的：本技术为一种基于人工智能的校园安全教育宣传设备，包括底座，所述底座顶部固定连接有宣传柱，所述宣传柱四周设置有钢化玻璃，所述宣传柱顶端固定连接有遮雨棚，所述底座顶部且位于所述宣传柱内部转动连接有传输杆、送纸杆一和送纸杆二，所述底座底部一侧固定连接有电机，所述底座底部设置有动力传输装置和传动装置。进一步地，所述底座顶端中心转动连接有所述送纸杆一且所述送纸杆一底部贯穿所述底座，所述送纸杆二临近于所述送纸杆一且底部贯穿所述底座并与之转动连接，所述底座顶端四周转动连接有所述传输杆且所述传输杆底部贯穿所述底座。进一步地，所述底座底端一侧且临近于所述电机转动连接有转动轴一，所述电机轴部固定连接有摇杆，所述摇杆另一侧顶端转动连接有定位块，所述转动轴一中部转动连接有摇动板，所述转动轴一上且位于所述摇动板上方固定连接有棘齿轮，所述转动轴一顶端固定连接有齿轮一，所述摇动板一侧开设有滑槽且与所述定位块活动连接，所述摇动板另一侧固定连接有固定杆，所述固定杆上套设有发条且固定连接发条内部一端，所述固定杆顶端转动连接有卡件，所述卡件底端卡接与所述发条外侧一端，所述卡件一端与所述棘齿轮咬合。进一步地，所述送纸杆一底部且位于所述底座下部固定连接有齿轮二，所述送纸杆一底端固定连接有齿轮三，所述送纸杆二底端固定连接有锥齿轮一，所述齿轮三与所述齿轮一啮合，所述底座下部且临近于所述送纸杆一的底部转动连接有转动轴二，所述转动轴二上部固定连接有齿轮四，所述齿轮四与所述齿轮二啮合，所述转动轴二底部固定连接有锥齿轮二，所述底座底端且位于所述送纸杆一和所述送纸杆二之间固定连接有定位板，所述定位板下侧开孔并转动连接有转动轴三，所述转动轴三一侧固定连接有锥齿轮三，所述转动轴三另一侧固定连接有锥齿轮四，所述锥齿轮一与所述锥齿轮三啮合，所述锥齿轮二与所述锥齿轮四啮合。进一步地，所述底座底部一侧设置有控制箱，所述底座底端四周固定连接有地脚。本技术具有以下有益效果：综上所述，借助于本技术的上述技术方案，通过将宣传纸张一端穿过送纸杆一和送纸杆二之间并通过最临近的两根传输杆之间穿至传输杆外侧，将纸张另一端缠绕在送纸杆一上并从最临近的两根传输杆之间穿过，使纸张两端贴合粘连成包围式，由于送纸杆一中部较粗，所以缠绕纸张较多，宣传内容亦增加许多，此时因为控制箱与校园电脑相连，当下课时将会给电，上课时关闭，类似校园铃声，更避免了资源的浪费，此时电机转动，带动电机轴部的摇杆转动，因为摇杆上的定位块是转动连接，且活动连接在摇动板上的滑槽内，又因为摇动板转动连接在转动轴一，所以电机转动时，会带动定位块在摇动板的滑槽内往复运动，且带动摇动板做钟摆式往复运动，由于转动轴一上固定连接有棘齿轮，且有卡件与之咬合，发条处于上紧状态且两端分别固定连接于转动轴一和卡件上，所以卡件始终贴合棘齿轮，当摇动板被带动摇摆时，由于棘齿轮一侧为斜面一侧为直角面，所以正方向摇摆时卡件会卡住棘齿轮从而带动转动轴一转动，而当反方向摇摆时卡件会沿棘齿轮的斜齿跳过且棘齿轮不会转动，从而在纸张传动时会传动并停顿，避免转动过快看不清，棘齿轮转动时就会带动转动轴一顶端的齿轮一转动，齿轮一与齿轮三啮合并转动，齿轮一大于齿轮三，因为齿轮大小不同，齿轮一转动一圈可以带动齿轮三转动数圈，避免每次转动幅度太低，速度太慢，齿轮三转动同时带动齿轮二和送纸杆一转动，齿轮二与齿轮四啮合并转动，齿轮四转动带动转动轴二底端的锥齿轮二转动，锥齿轮二啮合锥齿轮四并带动转动，锥齿轮四转动转动轴三另一端的锥齿轮三转动，从而带动啮合的锥齿轮一转动，进而带动送料杆二转动，因为锥齿轮的传导改变转动方向，同时带动送纸杆一和送纸杆二转动，且转动方向相反，所以纸张在送纸杆一和送纸杆二的传导下围绕传输杆和送料杆一转动并循环，此时可通过钢化玻璃观察到内部的纸张内容，这使得装置采用机械结构实现循环播放的功能，且断续播放避免看不清达不到宣传效果，从而更吸引了学生眼球提高普及力度，降低了成本且避免了电能的浪费，更提倡了环保，因为底座带有座位，且设有遮雨棚，使得课间时间给予了学生休息休闲场所，更加人性化，且使得学生们更有兴趣去学习宣传的安全教育知识，同时遮雨棚也避免了雨后雨水对宣传装置的侵蚀，增加了使用时长。当然，实施本技术的任一产品并不一定需要同时达到以上所述的所有优点。附图说明为了更清楚地说明技术实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为本技术的总体示意图；图2为本技术的总体爆炸示意图；图3为本技术的局部示意图；图4为本技术的局部爆炸示意图；图5为本技术的局部放大图；图6为本技术的A处放大示意图。附图中，各标号所代表的部件列表如下：1、底座；2、传动装置；201、齿轮二；202、齿轮三；203、转动轴二；204、齿轮四；205、锥齿轮一；206、锥齿轮二；207、定位板；208、转动轴三；209、锥齿轮三；210、锥齿轮四；3、钢化玻璃；4、遮雨棚；5、传输杆；6、送纸杆一；7、送纸杆二；8、电机；9、动力传输装置；901、转动轴一；902、摇杆；903、定位块；904、摇动板；905、棘齿轮；906、齿轮一；907、固定杆；909、发条；910、卡件；10、宣传柱；11、控制箱；12、地脚。具体实施方式下面将结合技术实施例中的附图，对技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于技术保护的范围。在本技术的本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种基于人工智能的校园安全教育宣传设备，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)顶部固定连接有宣传柱(10)，所述宣传柱(10)四周设置有钢化玻璃(3)，所述宣传柱(10)顶端固定连接有遮雨棚(4)，所述底座(1)顶部且位于所述宣传柱(10)内部转动连接有传输杆(5)、送纸杆一(6)和送纸杆二(7)，所述底座(1)底部一侧固定连接有电机(8)，所述底座(1)底部设置有动力传输装置(9)和传动装置(2)。/n

【技术特征摘要】
1.一种基于人工智能的校园安全教育宣传设备，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)顶部固定连接有宣传柱(10)，所述宣传柱(10)四周设置有钢化玻璃(3)，所述宣传柱(10)顶端固定连接有遮雨棚(4)，所述底座(1)顶部且位于所述宣传柱(10)内部转动连接有传输杆(5)、送纸杆一(6)和送纸杆二(7)，所述底座(1)底部一侧固定连接有电机(8)，所述底座(1)底部设置有动力传输装置(9)和传动装置(2)。


2.根据权利要求1所述的一种基于人工智能的校园安全教育宣传设备，其特征在于，所述底座(1)顶端中心转动连接有所述送纸杆一(6)且所述送纸杆一(6)底部贯穿所述底座(1)，所述送纸杆二(7)临近于所述送纸杆一(6)且底部贯穿所述底座(1)并与之转动连接，所述底座(1)顶端四周转动连接有所述传输杆(5)且所述传输杆(5)底部贯穿所述底座(1)。


3.根据权利要求2所述的一种基于人工智能的校园安全教育宣传设备，其特征在于，所述底座(1)底端一侧且临近于所述电机(8)转动连接有转动轴一(901)，所述电机(8)轴部固定连接有摇杆(902)，所述摇杆(902)另一侧顶端转动连接有定位块(903)，所述转动轴一(901)中部转动连接有摇动板(904)，所述转动轴一(901)上且位于所述摇动板上方固定连接有棘齿轮(905)，所述转动轴一(901)顶端固定连接有齿轮一(906)，所述摇动板(904)一侧开设有滑槽且与所述定位块(903)活动连接，所述摇动板(904)另一侧固定连接有固定杆(907)，...

【专利技术属性】
技术研发人员：王芳，
申请(专利权)人：王芳，
类型：新型
国别省市：安徽;34