一种英语教学收集整理资料用专用文件制造技术

本实用新型专利技术公开的属于办公用品技术领域，具体为一种英语教学收集整理资料用专用文件，包括固定板和分类袋，两个所述固定板通过合页相连接，两个所述固定板的后侧壁的均设置有一对固定块，每队所述固定块的中间均设置有转轴，本装置通过设置有分类袋，可以将英语教学所需要的卡片和纸质资料进行分类保存，避免以混在一起导致使用时短时间内找不到所需资料，通过设置有防水层和防火层，能够将英语教学资料进行保护，避免其因遇水或者遇火而遭到损坏，通过设置有魔术贴子贴和魔术贴子贴可以将两个固定板固定，避免两个固定板因碰撞而分开，从而导致分类袋受到损坏，通过设置有提手，方便使用者携带，提高便捷性。

【技术实现步骤摘要】
一种英语教学收集整理资料用专用文件
本技术涉及办公用品
，具体为一种英语教学收集整理资料用专用文件。
技术介绍
文件夹是一种商业或事业等活动过程中为了对纸质文件的储存、保护和规范管理而使用到的工具，现代商务活动中更是赋予了形象展示的功能可用以盛装各类纸质的文件资料，材质包括PP、PVC和纸板，还有部分是仿皮和布面等等，在市场可以买到的通常是以标准A4文件为盛装对象。文件夹的类别有很多种，包括单强夹、双强夹、资料册、两寸夹、三寸夹、不同规格的双开夹、单页夹和多页夹，然而现有的文件夹往往都是通过弹簧夹将资料简单的夹持固定，功能单一，这种方式不能将资料分类保存，也不能对资料进行保护，遇到水或者着火，及其容易损坏里面的资料，并且携带时只能用手捏住，容易导致文件夹脱手收到损坏。
技术实现思路
本部分的目的在于概述本技术的实施方式的一些方面以及简要介绍一些较佳实施方式。在本部分以及本申请的说明书摘要和技术名称中可能会做些简化或省略以避免使本部分、说明书摘要和技术名称的目的模糊，而这种简化或省略不能用于限制本技术的范围。鉴于现有英语教学收集整理资料用专用文件存在的问题，提出了本技术。因此，本技术的目的是提供一种英语教学收集整理资料用专用文件，本装置通过设置有分类袋，可以将英语教学所需要的卡片和纸质资料进行分类保存，避免以混在一起导致使用时短时间内找不到所需资料，通过设置有防水层和防火层，能够将英语教学资料进行保护，避免其因遇水或者遇火而遭到损坏，通过设置有魔术贴子贴和魔术贴子贴可以将两个固定板固定，避免两个固定板因碰撞而分开，从而导致分类袋受到损坏，通过设置有提手，方便使用者携带，提高便捷性。为解决上述技术问题，根据本技术的一个方面，本技术提供了如下技术方案：一种英语教学收集整理资料用专用文件，其包括：固定板和分类袋，两个所述固定板通过合页相连接，两个所述固定板的后侧壁的均设置有一对固定块，每队所述固定块的中间均设置有转轴，两个所述转轴上均设置有提手，两个所述固定板的前侧壁均设置所述分类袋，所述分类袋内壁设置有防水层，所述防水层的内壁设置有防火层，左侧所述分类袋的前侧壁中间设置有魔术贴子贴，右侧所述分类袋的前侧壁中间设置有与魔术贴子贴相配合的魔术贴母贴。作为本技术所述的一种英语教学收集整理资料用专用文件的一种优选方案，其中：左侧所述固定板的后侧壁左侧设置有束缚带，所述束缚带的另一端设置有压扣，右侧所述固定板的后侧壁右侧设置有与压扣相配合的压槽。作为本技术所述的一种英语教学收集整理资料用专用文件的一种优选方案，其中：两个所述固定板的后侧壁均设置有耐磨层，所述耐磨层上设置有多条防滑纹。作为本技术所述的一种英语教学收集整理资料用专用文件的一种优选方案，其中：两个所述提手上均设置有防滑套，所述防滑套为橡胶材质。作为本技术所述的一种英语教学收集整理资料用专用文件的一种优选方案，其中：所述防水层为PVC材质，所述防火层为芳纶材质。作为本技术所述的一种英语教学收集整理资料用专用文件的一种优选方案，其中：两个所述分类袋(200)的顶部均设置有拉链。与现有技术相比，本技术的有益效果是：本装置通过设置有分类袋，可以将英语教学所需要的卡片和纸质资料进行分类保存，避免以混在一起导致使用时短时间内找不到所需资料，通过设置有防水层和防火层，能够将英语教学资料进行保护，避免其因遇水或者遇火而遭到损坏，通过设置有魔术贴子贴和魔术贴子贴可以将两个固定板固定，避免两个固定板因碰撞而分开，从而导致分类袋受到损坏，通过设置有提手，方便使用者携带，提高便捷性。附图说明为了更清楚地说明本技术实施方式的技术方案，下面将将结合附图和详细实施方式对本技术进行详细说明，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施方式，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。其中：图1为技术结构示意图；图2为本技术分类袋结构示意图；图3为本技术提手结构示意图。图中：固定板100、合页110、固定块120、提手130、分类袋200、防水层210、防火层220、魔术贴子贴230、魔术贴母贴240。具体实施方式为使本技术的上述目的、特征和优点能够更加明显易懂，下面结合附图对本技术的具体实施方式做详细的说明。在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本技术，但是本技术还可以采用其他不同于在此描述的其它方式来实施，本领域技术人员可以在不违背本技术内涵的情况下做类似推广，因此本技术不受下面公开的具体实施方式的限制。其次，本技术结合示意图进行详细描述，在详述本技术实施方式时，为便于说明，表示器件结构的剖面图会不依一般比例作局部放大，而且所述示意图只是示例，其在此不应限制本技术保护的范围。此外，在实际制作中应包含长度、宽度及深度的三维空间尺寸。为使本技术的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合附图对本技术的实施方式作进一步地详细描述。本技术提供如下技术方案：一种英语教学收集整理资料用专用文件，包括；固定板100和分类袋200。请参阅图1和图3，固定板100包括合页110、固定块120和提手130，合页110设置在两个固定板100的中间，两对固定块120分别设置在两个固定板100的后侧壁，两个提手130分别设置在两对固定块120的中间，固定板100用于安装各部件，合页110用于两个固定块100能够分开和闭合，固定块120用于安装提手130，提手130用于方便使用者携带本装置；请再次参阅图1和图2，分类袋200包括防水层210、防火层220、魔术贴子贴230和魔术贴母贴240，两个分类袋200分别设置在两个固定板100的前侧壁，两个防水层210分别设置在两个分类袋200的内壁，两个防火层210分别设置在两个防水层210的内壁，魔术贴子贴230设置在左侧分类袋200的前侧壁中间，魔术贴母贴240设置在右侧分类袋200的前侧壁中间，分类袋200用于分类盛放英语教学用的资料，防水层210用于防止英语教学用的资料遇水受潮导致损坏，防火层220用于防止英语教学资料遇火烧毁，魔术贴子贴230和魔术贴母贴240用于相配合将两个固定板100闭合固定，从而保护分类袋200。工作原理：本
的技术人员将英语教学用的卡片和纸质资料分别放置进两个分类袋200的内部，通过拉链将分类袋200封闭，分类袋200的防水层210和防火层220可以有效保护存放的英语教学用的资料，防止其遇水受潮或遇火而遭到损坏，魔术贴子贴230和魔术贴母贴240能够将两个固定板100闭合固定，防止分类袋200受到损坏，若需携带装置使，可将两个提手130翻转至同一边，即可方便使用者提拉携带。虽然在上文中已经参考实施方式对本技术进行了描述，然而在不脱离本实用本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种英语教学收集整理资料用专用文件，其特征在于：包括固定板(100)和分类袋(200)，两个所述固定板(100)通过合页(110)相连接，两个所述固定板(100)的后侧壁的均设置有一对固定块(120)，每队所述固定块(120)的中间均设置有转轴，两个所述转轴上均设置有提手(130)，两个所述固定板(100)的前侧壁均设置所述分类袋(200)，所述分类袋(200)内壁设置有防水层(210)，所述防水层(210)的内壁设置有防火层(220)，左侧所述分类袋(200)的前侧壁中间设置有魔术贴子贴(230)，右侧所述分类袋(200)的前侧壁中间设置有与魔术贴子贴(230)相配合的魔术贴母贴(240)。/n

【技术特征摘要】
1.一种英语教学收集整理资料用专用文件，其特征在于：包括固定板(100)和分类袋(200)，两个所述固定板(100)通过合页(110)相连接，两个所述固定板(100)的后侧壁的均设置有一对固定块(120)，每队所述固定块(120)的中间均设置有转轴，两个所述转轴上均设置有提手(130)，两个所述固定板(100)的前侧壁均设置所述分类袋(200)，所述分类袋(200)内壁设置有防水层(210)，所述防水层(210)的内壁设置有防火层(220)，左侧所述分类袋(200)的前侧壁中间设置有魔术贴子贴(230)，右侧所述分类袋(200)的前侧壁中间设置有与魔术贴子贴(230)相配合的魔术贴母贴(240)。


2.根据权利要求1所述的一种英语教学收集整理资料用专用文件，其特征在于：左侧所述固定板(100)的后侧壁左侧设...

【专利技术属性】
技术研发人员：尹艳艳，
申请(专利权)人：西安交通工程学院，
类型：新型
国别省市：陕西;61