课室灯光调节方法、装置、计算机设备及存储介质制造方法及图纸

本发明专利技术属于大数据领域，应用于智慧教育中，揭露了一种课室灯光调节方法、装置、计算机设备及存储介质。所述方法包括：以目标信息中的课件显示画面和目标用户作为复用摄像头的检测核心；根据复用摄像头实时识别的目标用户人脸亮度、目标用户面部表情、课件背景颜色和课件展示内容在虚拟画板中调制实时灯光，并根据调制后的实时灯光实时分析出最适合当前课室的第一灯光信息，并将第一灯光信息实时传输至灯光中控系统，以令灯光中控系统根据第一灯光信息同时调节当前课室中的灯光照射角度、照射高度和灯光色温。本发明专利技术能在花费较低成本的情况下，自动调节教室的灯光，以保证课件的观看清晰度和教师外在形象的良好，进而提升课堂的教学质量。

Method, device, computer equipment and storage medium for classroom lighting adjustment

【技术实现步骤摘要】
课室灯光调节方法、装置、计算机设备及存储介质
本专利技术涉及大数据领域中的数据分析领域，尤其涉及一种课室灯光调节方法、装置、计算机设备及存储介质。
技术介绍
当前中国优质教育处于稀缺的状态，如何能够让学生们享受到优质的教育资源，如何打破教育资源时间与空间上相互矛盾的关系，成为当前的迫切需求。目前，为了提升教育质量，出现了标准化的授课教室建设和通过美颜相机来提升授课教师的外在形象和教学成果的方案，该方案主要是通过严格要求授课教室大小、背景和装修内容等来实现，该方案的不足之处在于：首先，需花费较高的成本，并且，在授课教师授课过程中，由于授课屏幕上显示的课件(比如，PPT)颜色会随之变化，且教室环境光线会随着天气等变化而复杂多变，如此，上述变化均会直接影响到学生对课件的观看清晰度，而在不断变化的课件颜色和环境光线中，也很难持续保证授课教师外在形象的完好，如，授课教师的面部特征可能也会随之出现不易被观察的状态等，从而导致授课教师和学生存在体验效果较差的现象，进而直接影响到双师课堂的教学质量。
技术实现思路
基于此，有必要针对上述技术问题，提供一种课室灯光调节方法、装置、计算机设备及存储介质，用于在花费较低成本的情况下，自动调节教室的灯光，以保证课件的观看清晰度和教师外在形象的良好，进而提升课堂的教学质量。一种课室灯光调节方法，包括：接收到通过当前课室中的控制终端发送的课件打开指令，通过复用摄像头确定目标信息；所述目标信息包括实际距离在预设目标距离内的课件显示画面和目标用户；以所述目标信息中的所述课件显示画面和目标用户作为所述复用摄像头的检测核心，令所述复用摄像头实时识别出所述当前课室内的目标用户人脸亮度、目标用户面部表情、课件背景颜色和课件展示内容；根据所述目标用户人脸亮度、目标用户面部表情、课件背景颜色和课件展示内容在虚拟画板中调制实时灯光，并将调制后的实时灯光融合在所述当前课室的虚拟画面中，以根据所述虚拟画面实时分析最适合当前课室的第一灯光信息，并将所述第一灯光信息实时传输至灯光中控系统，以令所述灯光中控系统根据所述第一灯光信息同时调节所述当前课室中的灯光照射角度、照射高度和灯光色温；在检测到所述复用摄像头在预设时间阈值内均未识别到所述目标信息时，令所述灯光中控系统关闭所述当前课室中的灯光。一种课室灯光调节装置，包括：第一确定模块，用于接收到通过当前课室中的控制终端发送的课件打开指令，通过复用摄像头确定目标信息；所述目标信息包括实际距离在预设目标距离内的课件显示画面和目标用户；识别模块，用于以所述目标信息中的所述课件显示画面和目标用户作为所述复用摄像头的检测核心，令所述复用摄像头实时识别出所述当前课室内的目标用户人脸亮度、目标用户面部表情、课件背景颜色和课件展示内容；第一调节模块，用于根据所述目标用户人脸亮度、目标用户面部表情、课件背景颜色和课件展示内容在虚拟画板中调制实时灯光，并将调制后的实时灯光融合在所述当前课室的虚拟画面中，以根据所述虚拟画面实时分析最适合当前课室的第一灯光信息，并将所述第一灯光信息实时传输至灯光中控系统，以令所述灯光中控系统根据所述第一灯光信息同时调节所述当前课室中的灯光照射角度、照射高度和灯光色温；关闭模块，用于在检测到所述复用摄像头在预设时间阈值内均未识别到所述目标信息时，令所述灯光中控系统关闭所述当前课室中的灯光。一种计算机设备，包括存储器、处理器以及存储在所述存储器中并可在所述处理器上运行的计算机程序，所述处理器执行所述计算机程序时实现上述课室灯光调节方法。一种计算机可读存储介质，所述计算机可读存储介质存储有计算机程序，所述计算机程序被处理器执行时实现上述课室灯光调节方法。上述课室灯光调节方法、装置、计算机设备及存储介质，可自动调节当前授课教室的灯光，无需担忧当前授课教室各种建设情况，无需花费较高成本去建立授课教室，无需担忧各种当前环境影响到当前课室中的灯光，并可保证当前授课教室中课件的观看清晰度和教师外在形象的良好，进而提升课堂的教学质量。本专利技术还应用于智慧教育领域中，从而推动智慧城市的建设。附图说明为了更清楚地说明本专利技术实施例的技术方案，下面将对本专利技术实施例的描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本专利技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1是本专利技术一实施例中课室灯光调节方法的一应用环境示意图；图2是本专利技术一实施例中课室灯光调节方法的一流程图；图3是本专利技术一实施例中课室灯光调节装置的结构示意图；图4是本专利技术一实施例中计算机设备的一示意图。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。本专利技术提供的课室灯光调节方法，涉及基架运维领域中的监控领域；还可应用于智慧城市领域中，从而推动智慧城市的建设。本方法可应用在如图1的应用环境中，其中，客户端通过网络与服务器进行通信。其中，客户端可以但不限于各种个人计算机、笔记本电脑、智能手机、平板电脑和便携式可穿戴设备。服务器可以用独立的服务器或者是多个服务器组成的服务器集群来实现。在一实施例中，如图2所示，提供一种课室灯光调节方法，以该方法应用在图1中的服务器为例进行说明，包括如下步骤：S10，接收到通过当前课室中的控制终端发送的课件打开指令，通过复用摄像头确定目标信息；所述目标信息包括实际距离在预设目标距离内的课件显示画面和目标用户；可理解地，本实施例涉及的执行主体为一种具有控制作用的服务器，该服务器可控制、复用摄像头控制终端(本实施例所指的控制终端可指存放于当前课室中的计算机设备或移动设备，该计算机设备可用于存储各种类型的课件，该移动设备用于人工手动触发课件打开指令)和灯光中控系统，其中，复用摄像头中用于颜色检测、人脸识别和图像识别，灯光中控系统用于调节灯光装置中的灯光照射角度、照射高度和灯光色温等，在此提到的灯光装置是安装在当前课室适当位置中的RGB三色LED灯光，需要说明的是，本实施例主要是应用于双师教堂；目标信息中的目标用户是指在当前课室进行授课的教师，而目标信息中的课件显示画面可用语显示word、ppt和excel等相似类型的课件，其中，该课件显示画面中的显示内容也为当前教师的授课内容。本实施例在接收到课件打开指令时，则可确定教师已开始当前的授课过程，此时，服务器才通过复用摄像头去确定目标信息，一方面方便于后续对目标信息进行监测，另一方面可避免复用摄像头一直处于确定目标信息的工作状态中，进而减少复用摄像头的工作时间。S20，以所述目标信息中的所述课件显示画面和目标用户作为所述复用摄像头的检测核心，令所述复用摄像头本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种课室灯光调节方法，其特征在于，包括：/n接收到通过当前课室中的控制终端发送的课件打开指令，通过复用摄像头确定目标信息；所述目标信息包括实际距离在预设目标距离内的课件显示画面和目标用户；/n以所述目标信息中的所述课件显示画面和目标用户作为所述复用摄像头的检测核心，令所述复用摄像头实时识别出所述当前课室内的目标用户人脸亮度、目标用户面部表情、课件背景颜色和课件展示内容；/n根据所述目标用户人脸亮度、目标用户面部表情、课件背景颜色和课件展示内容在虚拟画板中调制实时灯光，并将调制后的实时灯光融合在所述当前课室的虚拟画面中，以根据所述虚拟画面实时分析最适合当前课室的第一灯光信息，并将所述第一灯光信息实时传输至灯光中控系统，以令所述灯光中控系统根据所述第一灯光信息同时调节所述当前课室中的灯光照射角度、照射高度和灯光色温；/n在检测到所述复用摄像头在预设时间阈值内均未识别到所述目标信息时，令所述灯光中控系统关闭所述当前课室中的灯光。/n

【技术特征摘要】
1.一种课室灯光调节方法，其特征在于，包括：
接收到通过当前课室中的控制终端发送的课件打开指令，通过复用摄像头确定目标信息；所述目标信息包括实际距离在预设目标距离内的课件显示画面和目标用户；
以所述目标信息中的所述课件显示画面和目标用户作为所述复用摄像头的检测核心，令所述复用摄像头实时识别出所述当前课室内的目标用户人脸亮度、目标用户面部表情、课件背景颜色和课件展示内容；
根据所述目标用户人脸亮度、目标用户面部表情、课件背景颜色和课件展示内容在虚拟画板中调制实时灯光，并将调制后的实时灯光融合在所述当前课室的虚拟画面中，以根据所述虚拟画面实时分析最适合当前课室的第一灯光信息，并将所述第一灯光信息实时传输至灯光中控系统，以令所述灯光中控系统根据所述第一灯光信息同时调节所述当前课室中的灯光照射角度、照射高度和灯光色温；
在检测到所述复用摄像头在预设时间阈值内均未识别到所述目标信息时，令所述灯光中控系统关闭所述当前课室中的灯光。


2.根据权利要求1所述的课室灯光调节方法，其特征在于，所述复用摄像头集成颜色检测算法、人脸识别方法和图像识别算法；所述令所述复用摄像头实时识别出所述当前课室内的目标用户人脸亮度、目标用户面部表情、课件背景颜色和课件展示内容，包括：
所述令所述复用摄像头实时识别出当前课室内的目标用户人脸亮度、目标用户面部表情、课件背景颜色和课件展示内容，包括：
通过集成在所述复用摄像头中的所述人脸识别方法实时识别出所述目标用户人脸亮度和所述目标面部表情；
通过集成在所述复用摄像头中的所述颜色检测算法实时识别出所述课件背景颜色；
通过集成在所述复用摄像头中的所述图像识别算法实时识别出所述课件展示内容。


3.根据权利要求1所述的课室灯光调节方法，其特征在于，所述接收到通过当前课室中的控制终端发送的课件打开指令之后，还包括：
获取预设光照强度传感器实时检测的所述当前课室所在当前环境中的光照强度，并通过所述光照强度确定所述当前课室中所述课件显示画面的初始亮度和结束亮度，根据所述初始亮度和所述结束亮度对所述课件显示画面进行亮度调节。


4.根据权利要求1所述的课室灯光调节方法，其特征在于，所述通过复用摄像头确定目标信息，包括：
获取所述目标用户的人物特征和所述当前课室中展示的所述课件显示画面的位置信息，通过所述复用摄像头根据所述人物特征和所述位置信息实时计算所述目标用户与所述课件显示画面之间的实际距离；
在所述实际距离处于预设目标距离内时，将所述目标用户与所述课件显示画面确定为所述目标信息；
在所述实际距离超出预设目标距离时，提示所述目标信息缺失，并继续通过所述复用摄像头根据所述人物特征和所述位置信息实时计算所述目标用户与所述课件显示画面之间的实际距离。


5.根据权利要求1所述的课室灯光调节方法，其特征在于，所述令所述灯光中控系统根据所述第一灯光信息同时调节所述当前课室中的灯光照射角度、照射高度和灯光色温之后，还包括：

【专利技术属性】
技术研发人员：邹芳，谢树家，李尔卫，刘继超，
申请(专利权)人：中国平安人寿保险股份有限公司，
类型：发明
国别省市：广东;44