一种角度可调的学前教育用展示板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种角度可调的学前教育用展示板，涉及教学用具技术领域。本实用新型专利技术包括展示板本体，展示板本体的后侧设置有安装板，安装板底部的后侧设置有连接板，展示板本体后壁的左右两侧均固定有安装管，安装管的后侧设置有支撑板，支撑板与安装板之间设置有电动推杆。本实用新型专利技术通过使电动推杆工作可对展示板的角度进行调节，同时通过螺栓将本新型固定在墙壁上可使本新型固定的效果更佳，解决了现有的悬挂式展示板的高度不可调节，实用性不高，同时悬挂在钉子上的展示板的稳定性较差，不方便使用的同时又存在一定的安全隐患，且现有的学前教育展示板不能进行角度调节，无法进行多角度展示的问题。

【技术实现步骤摘要】
一种角度可调的学前教育用展示板
本技术属于教学用具
，特别是涉及一种角度可调的学前教育用展示板。
技术介绍
学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育，学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分，在进行学前教育时，需要用到展示板对需要展示的信息资料进行展示，目前的学前教育展示板为悬挂式，将展示板悬挂在墙壁上楔入的钉子上即可进行使用，但是现有的悬挂式展示板的高度不可调节，实用性不高，同时悬挂在钉子上的展示板的稳定性较差，当钉子与墙体固定不紧时容易出现展示板掉落的情况，不方便使用的同时又存在一定的安全隐患，且现有的学前教育展示板不能进行角度调节，无法进行多角度展示。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种角度可调的学前教育用展示板，通过使电动推杆工作可对展示板的角度进行调节，同时通过螺栓将本新型固定在墙壁上可使本新型固定的效果更佳，解决了现有的悬挂式展示板的高度不可调节，实用性不高，同时悬挂在钉子上的展示板的稳定本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种角度可调的学前教育用展示板，包括展示板本体(1)，其特征在于：所述展示板本体(1)的后侧设置有安装板(3)，所述安装板(3)底部的后侧设置有连接板(5)，所述展示板本体(1)后壁的左右两侧均固定有安装管(101)，所述安装管(101)的后侧设置有支撑板(4)，所述支撑板(4)与安装板(3)之间设置有电动推杆(2)。/n

【技术特征摘要】
1.一种角度可调的学前教育用展示板，包括展示板本体(1)，其特征在于：所述展示板本体(1)的后侧设置有安装板(3)，所述安装板(3)底部的后侧设置有连接板(5)，所述展示板本体(1)后壁的左右两侧均固定有安装管(101)，所述安装管(101)的后侧设置有支撑板(4)，所述支撑板(4)与安装板(3)之间设置有电动推杆(2)。


2.根据权利要求1所述的一种角度可调的学前教育用展示板，其特征在于，所述电动推杆(2)所在位置处对应的安装板(3)和支撑板(4)上分别对应固定有第一固定耳(301)和第二固定耳(403)，所述电动推杆(2)的后端通过固定杆(201)与第一固定耳(301)转动连接，所述电动推杆(2)的前端通过固定杆(201)与第二固定耳(403)转动连接。


3.根据权利要求1所述的一种角度可调的学前教育用展示板，其特征在于，所述安装板(3)上开设有穿孔(302)，...

【专利技术属性】
技术研发人员：金花，
申请(专利权)人：江苏理工学院，
类型：新型
国别省市：江苏;32