【技术实现步骤摘要】
一种防护效果好的高中物理教具收纳箱
本技术涉及教学教具收纳装置
技术介绍
在进行物理教学授课时,通常需要进行物理实验从而对概念,对定律等进行验证,同时物理实验使教学更加生动形象,可以提高学生的学习兴趣,以及增强学生的动手能力,而在老师对物理实验进行讲解时,通常需要对所需要的教具进行携带,而在使用传统收纳箱对教具进行携带时,教具会在收纳箱内晃动而造成磕碰,从而容易造成破损,进而影响物理实验的进行,并降低授课效率。
技术实现思路
本技术所要解决的技术问题,是针对上述存在的技术不足,提供一种防护效果好的高中物理教具收纳箱。收纳箱通过多个收纳壳插接组合而成,收纳壳增加对教具的收纳数量,且方便对其进行分类存放,且收纳壳对教具进行挤压而对其进行位置约束,从而避免磕碰,使用更加安全可靠,收纳箱结构简单,操作灵活便捷,提高使用效率。本技术采用的技术方案是:提供一种防护效果好的高中物理教具收纳箱,包括提手和从上到下多个顶端开口的收纳壳;收纳壳直径从上到下依次增大,且相临的收纳壳分别滑动插接配合;顶部的收纳壳内 ...
【技术保护点】
1.一种防护效果好的高中物理教具收纳箱,其特征在于:包括提手(1)和从上到下多个顶端开口的收纳壳(2);收纳壳(2)直径从上到下依次增大,且相临的收纳壳(2)分别滑动插接配合;顶部的收纳壳(2)内侧壁滑动插接有限制板(3);底部的收纳壳(2)前后两端中部均固定安装有伸缩套管(4);伸缩套管(4)顶端均固定安装有安装底座(5);提手(1)底端前后两部分别与安装底座(5)转动连接配合;收纳壳(2)左右两端中部均开有竖向的连接缺口(6);收纳壳(2)左右两端底部和限制板(3)左右两端中部均固定安装有限制螺杆(7);限制螺杆(7)分别与连接缺口(6)位置对应配合,且分别与连接缺口( ...
【技术特征摘要】
1.一种防护效果好的高中物理教具收纳箱,其特征在于:包括提手(1)和从上到下多个顶端开口的收纳壳(2);收纳壳(2)直径从上到下依次增大,且相临的收纳壳(2)分别滑动插接配合;顶部的收纳壳(2)内侧壁滑动插接有限制板(3);底部的收纳壳(2)前后两端中部均固定安装有伸缩套管(4);伸缩套管(4)顶端均固定安装有安装底座(5);提手(1)底端前后两部分别与安装底座(5)转动连接配合;收纳壳(2)左右两端中部均开有竖向的连接缺口(6);收纳壳(2)左右两端底部和限制板(3)左右两端中部均固定安装有限制螺杆(7);限制螺杆(7)分别与连接缺口(6)位置对应配合,且分别与连接缺口(6)滑动插接配合;限制螺杆(7)外侧面均螺纹啮合连接有限制螺母(8);...
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