本实用新型专利技术提供了一种具有防滑功能的平衡力量训练用辅助装置，包括：主板、齿轮、踏板；所述主板的上侧设有滑槽，且主板与滑槽为一体式结构；所述转轴设置在主板上侧的中间，且转轴与主板通过焊接方式相连接；所述齿轮设置在转轴的外侧，且齿轮与转轴通过轴承相连接；所述踏板设置在主板的上侧，且踏板与主板通过滑轨滑动连接；所述滑轨设置在踏板的下侧，且滑轨与踏板通过焊接方式相连接；所述固定杆分别设置在平衡板的前后两侧，且固定杆与平衡板通过焊接方式相连接。通过在结构上的改进，具有适应能力强，安全防滑以及操作方便的优点，从而有效的解决了本实用新型专利技术在现有技术一项中提出的问题和不足。
【技术实现步骤摘要】
一种具有防滑功能的平衡力量训练用辅助装置
本技术涉及平衡板
，更具体的说，尤其涉及一种具有防滑功能的平衡力量训练用辅助装置。
技术介绍
平衡板在平衡力量训练中经常见到，是训练下肢和腰腹部肌肉力量的一种训练器械，同时也起到提升柔韧性的作用，由于参与训练人群不但在形体方面存在差异，其平衡力水平同样存在着差异，因此对平衡板的适应要求相当重要。但是目前常见的平衡板还存在适应功能不完善，不但不能充分适应受训人员的形体差异，还不能根据每个受训人员的平衡力水准进行差异性的训练，同时平衡板的表面较为光滑，容易产生意外滑动，造成人员损伤的问题。有鉴于此，针对现有的问题予以研究改良，提供一种具有防滑功能的平衡力量训练用辅助装置，旨在通过该技术，达到解决问题与提高实用价值性的目的。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种具有防滑功能的平衡力量训练用辅助装置，以解决上述
技术介绍
中提出的目前常见的平衡板还存在适应功能不完善，不但不能充分适应受训人员的形体差异，还不能根据每个受训人员的平衡力水准进行差异性的训练，同时平衡板的表面较为光滑，容易产生意外滑动，造成人员损伤的问题和不足。为实现上述目的，本技术提供了一种具有防滑功能的平衡力量训练用辅助装置，由以下具体技术手段所达成：一种具有防滑功能的平衡力量训练用辅助装置，包括：主板、滑槽、转轴、齿轮、踏板、滑轨、轮槽、齿条、踏槽、弧板、平衡板、固定杆；所述主板的上侧设有滑槽，且主板与滑槽为一体式结构；所述转轴设置在主板上侧的中间，且转轴与主板通过焊接方式相连接；所述齿轮设置在转轴的外侧，且齿轮与转轴通过轴承相连接；所述踏板设置在主板的上侧，且踏板与主板通过滑轨滑动连接；所述滑轨设置在踏板的下侧，且滑轨与踏板通过焊接方式相连接；所述轮槽位于踏板下侧的右端，且轮槽与踏板为一体式结构；所述齿条的左端设置在轮槽内的前侧，且齿条与轮槽通过螺栓固定方式相连接；所述踏槽位于踏板上侧的中间，且踏槽与踏板为一体式结构；所述弧板分别设置在主板的前后两侧，且弧板与主板通过螺栓固定方式相连接；所述平衡板设置在弧板的中间，且平衡板与弧板通过固定杆滑动连接；所述固定杆分别设置在平衡板的前后两侧，且固定杆与平衡板通过焊接方式相连接。作为本技术方案的进一步优化，本技术一种具有防滑功能的平衡力量训练用辅助装置所述滑槽和滑轨的端面均为燕尾形，且滑槽和滑轨均呈前后对称的方式设置有两处。作为本技术方案的进一步优化，本技术一种具有防滑功能的平衡力量训练用辅助装置所述踏板为半椭圆形的板状结构，且踏板及齿条呈旋转对称的方式设置有两处。作为本技术方案的进一步优化，本技术一种具有防滑功能的平衡力量训练用辅助装置所述踏槽为长方形的槽状结构，且踏槽的底部设有防滑纹。作为本技术方案的进一步优化，本技术一种具有防滑功能的平衡力量训练用辅助装置所述弧板为弧形的板状结构，且弧板的前侧呈左右对称的方式设有两处长条孔。作为本技术方案的进一步优化，本技术一种具有防滑功能的平衡力量训练用辅助装置所述平衡板的下侧为球面结构，且平衡板前后两侧的固定杆分别呈左右对称的方式设置有两处，并且平衡板与固定杆通过间隙配合的方式滑动连接。由于上述技术方案的运用，本技术与现有技术相比具有下列优点：1、本技术一种具有防滑功能的平衡力量训练用辅助装置，通过在主板的上侧设置可以滑动的踏板，可以适应受训人员的形体差异，同时在主板的下侧设置弧板和平衡板，利用调节平衡板上下位置的方式，可以让装置在左右晃动和全角度晃动两种方式之间进行切换，以适应受训人员的平衡力水平，从而使该装置起到适应能力强的作用。2、本技术一种具有防滑功能的平衡力量训练用辅助装置，通过在踏板的上侧设置踏槽，并将踏槽的底部设置为防护结构，可以防止受训人员在训练过程中发生因滑动造成的意外伤害，从而使该装置起到安全防滑的作用。3、本技术一种具有防滑功能的平衡力量训练用辅助装置，通过在踏板之间设置齿条和齿轮，可以利用两者的配合，使踏板进行相反方向上相同距离的位移，以减少装置的操作繁琐度，从而使该装置起到操作方便的作用。4、本技术通过对上述装置在结构上的改进，具有适应能力强，安全防滑以及操作方便的优点，从而有效的解决了本技术在
技术介绍
一项中提出的问题和不足。附图说明构成本申请的一部分的附图用来提供对本技术的进一步理解，本技术的示意性实施例及其说明用于解释本技术，并不构成对本技术的不当限定。在附图中：图1为本技术的结构示意图；图2为本技术的下侧结构示意图；图3为本技术的内部结构剖视示意图；图4为本技术的主板下侧结构示意图。图中：主板1、滑槽2、转轴3、齿轮4、踏板5、滑轨6、轮槽7、齿条8、踏槽9、弧板10、平衡板11、固定杆12。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。需要说明的是，在本技术的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上；术语“上”、“下”、“左”、“右”、“内”、“外”、“前端”、“后端”、“头部”、“尾部”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。同时，在本技术的描述中，除非另有明确的规定和限定，术语“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电性连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。请参见图1至图4，本技术提供一种具有防滑功能的平衡力量训练用辅助装置的具体技术实施方案：一种具有防滑功能的平衡力量训练用辅助装置，包括：主板1、滑槽2、转轴3、齿轮4、踏板5、滑轨6、轮槽7、齿条8、踏槽9、弧板10、平衡板11、固定杆12；主板1的上侧设有滑槽2，且主板1与滑槽2为一体式结构；转轴3设置在主板1上侧的中间，且转轴3与主板1通过焊接方式相连接；齿轮4设置在转轴3的外侧，且齿轮4与转轴3通过轴承相连接；踏板5设置在主板1的上侧，且踏板5与主板1通过滑轨6滑动连接；滑轨6设置在踏板5的下侧，且滑轨6与踏板5通过焊接方式相连接；轮槽7位于踏板5下侧的右端，且轮槽7与踏板5为一体式结构；齿条8的左端设置在轮槽7内的前侧，且齿条8与轮槽7通过螺栓固定方式相连接；踏槽9位于踏板5上侧的中间，且踏槽9与踏板5为一体式结构；弧板10分别设置在主板1的前后两侧，且弧板10本文档来自技高网...
【技术保护点】
1.一种具有防滑功能的平衡力量训练用辅助装置，包括：主板(1)、滑槽(2)、转轴(3)、齿轮(4)、踏板(5)、滑轨(6)、轮槽(7)、齿条(8)、踏槽(9)、弧板(10)、平衡板(11)、固定杆(12)；其特征在于：所述主板(1)的上侧设有滑槽(2)，且主板(1)与滑槽(2)为一体式结构；所述转轴(3)设置在主板(1)上侧的中间，且转轴(3)与主板(1)通过焊接方式相连接；所述齿轮(4)设置在转轴(3)的外侧，且齿轮(4)与转轴(3)通过轴承相连接；所述踏板(5)设置在主板(1)的上侧，且踏板(5)与主板(1)通过滑轨(6)滑动连接；所述滑轨(6)设置在踏板(5)的下侧，且滑轨(6)与踏板(5)通过焊接方式相连接；所述轮槽(7)位于踏板(5)下侧的右端，且轮槽(7)与踏板(5)为一体式结构；所述齿条(8)的左端设置在轮槽(7)内的前侧，且齿条(8)与轮槽(7)通过螺栓固定方式相连接；所述踏槽(9)位于踏板(5)上侧的中间，且踏槽(9)与踏板(5)为一体式结构；所述弧板(10)分别设置在主板(1)的前后两侧，且弧板(10)与主板(1)通过螺栓固定方式相连接；所述平衡板(11)设置在弧板(10)的中间，且平衡板(11)与弧板(10)通过固定杆(12)滑动连接；所述固定杆(12)分别设置在平衡板(11)的前后两侧，且固定杆(12)与平衡板(11)通过焊接方式相连接。/n...
【技术特征摘要】
1.一种具有防滑功能的平衡力量训练用辅助装置，包括：主板(1)、滑槽(2)、转轴(3)、齿轮(4)、踏板(5)、滑轨(6)、轮槽(7)、齿条(8)、踏槽(9)、弧板(10)、平衡板(11)、固定杆(12)；其特征在于：所述主板(1)的上侧设有滑槽(2)，且主板(1)与滑槽(2)为一体式结构；所述转轴(3)设置在主板(1)上侧的中间，且转轴(3)与主板(1)通过焊接方式相连接；所述齿轮(4)设置在转轴(3)的外侧，且齿轮(4)与转轴(3)通过轴承相连接；所述踏板(5)设置在主板(1)的上侧，且踏板(5)与主板(1)通过滑轨(6)滑动连接；所述滑轨(6)设置在踏板(5)的下侧，且滑轨(6)与踏板(5)通过焊接方式相连接；所述轮槽(7)位于踏板(5)下侧的右端，且轮槽(7)与踏板(5)为一体式结构；所述齿条(8)的左端设置在轮槽(7)内的前侧，且齿条(8)与轮槽(7)通过螺栓固定方式相连接；所述踏槽(9)位于踏板(5)上侧的中间，且踏槽(9)与踏板(5)为一体式结构；所述弧板(10)分别设置在主板(1)的前后两侧，且弧板(10)与主板(1)通过螺栓固定方式相连接；所述平衡板(11)设置在弧板(10)的中间，且平衡板(11)与弧板(10)通过固定杆(12)滑动连接；所述固定杆(12)分别设...
【专利技术属性】
技术研发人员：徐宏侠，
申请(专利权)人：辽东学院，
类型：新型
国别省市：辽宁;21
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