本实用新型专利技术公开了一种家校沟通内容演示装置，包括安装在教室的教学装置和用以接收家校沟通内容的主机和显示屏，所述主机电连接显示屏，用以接收教室内传输的摄像信号且在显示屏上显示，所述教学装置包括装置壳体和用以书写家校沟通内容的两黑板体；所述装置壳体包括内部安装了两上下设置滑道，其分别为上滑道组和下滑道组，每组滑道组均设有两条相对设置的滑道；本实用新型专利技术通过转动式无线摄像头对黑板体上的家校沟通内容转动摄像，将该摄像信号通过无线路由器由无线网络传输至主机接收及与主机连接的显示屏显示，方便学习。
【技术实现步骤摘要】
一种家校沟通内容演示装置
本技术涉及家校沟通领域，具体为一种家校沟通内容演示装置。
技术介绍
家校沟通是维系师生关系的纽带，是沟通师生心灵的桥梁。现在的学生内心是丰富多彩的，他们需要得到别人的理解和支持，家校沟通恰能达成老师家长的共识，让学生得到真正的理解和赏识。作为班主任必须躬身走进学生家庭。与家长共同发现孩子身上的优点，有的放矢的去接近他、帮助他、关心他、鼓励他。对于他的缺点，要正确的认识，耐心引导，促其转化。使他在心灵深处感到，无论是家长还是教师都是在关心他，是为了他的一生负责，从而改正自己的缺点。家校沟通会让师生的关系更和谐、更融洽，从而形成亲密的师生关系，使学生更容易接受教师的意见。可是，如何更好的实现家校沟通需要进行对家校沟通的方式内容进行演示，现有没有专门针对家校沟通内容的演示装置，在黑板体演示需要摄像头来布置，其通常需要另外配置三脚架，另外配置三脚架增加使用面积，操作麻烦，使用并不方便。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种家校沟通内容演示装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。本技术提供如下技术方案：一种家校沟通内容演示装置，包括安装在教室的教学装置和用以接收家校沟通内容的主机和显示屏，所述主机电连接显示屏，用以接收教学教室内传输的摄像信号且在显示屏上显示，所述教学装置包括：装置壳体和用以书写家校沟通内容的两黑板体；所述装置壳体包括：内部安装了两上下设置滑道，其分别为上滑道组和下滑道组，每组滑道组均设有两条相对设置的滑道；所述两黑板体左右两侧均设有插接在滑道的插杆，其插接在上下滑道组设有的滑道内且前后移动，在所述上下滑道上方固定有移动盒，在所述移动盒内均移动安装了摄像机构；所述摄像机构包括：安装在移动盒上的移动框，所述移动框背面设有隔板，所述隔板与移动框之间形成顶面开口的安装腔，在所述安装腔内固定安装转动式无线摄像头，所述转动式无线摄像头用以转动拍摄黑板上书写的家校沟通教学内容，所述转动式无线摄像头设有连接在导线的电源插头一；在所述装置壳体顶面设有顶盒，在所述顶盒内安装了设有连接在导线上且安装了电源插头二的无线路由器及设有连接在导线，在所述装置壳体左右两侧分别设有通电的接线板，所述无线路由器及无线摄像头均通过其设有的电源插头二和一分别插接在接线板上，实现电连接；所述无线路由器将转动式无线摄像头拍摄信号通过无线网络传输至主机接收。进一步的，所述滑道正面封口。进一步的，所述移动盒正面设有卡框，所述移动框后端设有卡板，其卡接在移动盒设有的卡框上，实现拉出限位。进一步的，所述移动盒左右两侧均设有多个调节孔，所述移动框左右两侧设有与多个调节孔相配接的多个配接调节孔，其通过安装插梢插接调节。进一步的，所述接线板上设有两眼插座和三眼插座。与现有技术相比，本技术所达到的有益效果是：针对现有没有专门针对家校沟通内容的演示装置，在黑板体演示，需要摄像头来布置，其通常需要另外配置三脚架，另外配置三脚架增加使用面积，操作麻烦，使用并不方便的问题，通过设置了两黑板体可分别用于对家校沟通内容分类教学且移动灵活，方便；在装置壳体内安装的上下滑道组上方固定有的移动盒，易于将移动框移进或移出，在移动框内安装的转动式无线摄像头通电后，能全方位转动，方便对黑板体上写有的汉语语言文学内容摄像，通过顶盒内安装的无线路由器将该摄像信号由无线网络传输至主机接收及与主机连接的接拼显示屏显示，以便于学生学习；该装置通过转动式无线摄像头对黑板体上的家校沟通内容摄像，将该摄像信号通过无线路由器由无线网络传输至主机接收及与主机连接的显示屏显示，方便学生学习。附图说明图1-2是本技术的一种家校沟通内容演示装置结构示意图；图3是本技术的黑板体结构示意图；图4是本技术的移动框结构示意图；图5是本技术的接线板结构示意图。图中：教学装置1，装置壳体2，上滑道组21，下滑道组22，滑道23，黑板体3，插杆31，置物框32，摄像机构4，移动盒41，调节孔411，卡框42，移动框43，配接调节孔431，插梢432，卡板44，隔板45，安装腔46，转动式无线摄像头5，导线51，电源插头一52，顶盒6，无线路由器61，电源插头二62，接线板8，接线板开关81，主机9，显示屏10。具体实施方式实施例一请参阅图1-5，本技术提供技术方案：一种家校沟通内容演示装置，包括安装在教室的教学装置1和用以接收家校沟通内容的主机9和显示屏10，所述主机9电连接显示屏10，用以接收传输教学信号且在显示屏上显示家校沟通内容；如图2所示，所述教学装置1包括：装置壳体2和用以书写家校沟通教学内容的两黑板体3；所述装置壳体2包括：内部安装了两上下设置滑道，其分别为上滑道组21和下滑道组22，每组滑道组均设有两条相对设置的滑道23；滑道23前后端均封口，方便黑板始终至于滑道内滑动。用以黑板移动，由于设有上下滑道组可分别移动两块黑板来对家校沟通教学分类教学，比如对家校沟通提纲使用其中一块黑板体，而对家校沟通内容使用另一块黑板体。所述两黑板体3左右两侧均设有插接在滑道23的插杆31，其插接在上下滑道组设有的滑道23内且手动操作前后移动，所述两黑板体3前端均设有置物框32，在置物框内可放置粉笔及粉笔擦。在所述上下滑道上方的移动盒41，在移动盒41左右两侧均设有调节孔411，所述移动盒41正面设有卡框42，所述移动框43后端设有卡板44，其卡接在移动盒41设有的卡框42上，实现拉出限位。在所述移动盒41内移动安装了摄像机构4；其设有两个，用以分别针对两黑板的家校沟通内容转动式拍摄。如图4所示，所述摄像机构3包括：安装在移动盒41的移动框43，移动框左右两侧设有与调节孔411相配接的多个配接调节孔431，其通过安装插梢432调节固定，插梢长度稍长于移动盒宽度，其不影响黑板手动移动，该移动框用以在移动盒内移动，当需要使用无线摄像头时拉出，由于其为转动式摄像头，因此能全方位转动对黑板体拍摄，不需要另外设置三脚架，当摄像头不需要使用时，向移动盒内移动且转动式无线摄像头至移动盒外部；所述移动框43设有隔板45，所述隔板45与移动框43前端之间形成了安装腔46，在所述安装腔内固定安装了转动式无线摄像头5，其全方位转动，其采用的型号为FS-6310A-M136，该转动式无线摄像头5用以转动拍摄黑板书写家校沟通教学内容，所述转动式无线摄像头5设有连接在导线的电源插头一52；用以插接在接线板上通电使用。在所述装置壳体2顶面设有顶盒6，在所述顶盒6内安装了设有连接在导线上的电源插头二62的无线路由器61。在所述装置壳体2左右两侧分别设有通电的接线板8，所述接线板上设有两眼插座和三眼插座及接线板开关81，接线板开关用以控制整体电源开关，其依次电连接两眼插座及三眼插座。所述无线路由器61及转动式无线摄像头5均通过其设有的电源插头二，三和一本文档来自技高网...
【技术保护点】
1.一种家校沟通内容演示装置，包括安装在教室的教学装置和用以接收家校沟通内容的主机和显示屏，所述主机电连接显示屏，用以接收教室内传输的摄像信号且在显示屏上显示，其特征在于：所述教学装置包括：装置壳体和用以书写家校沟通内容的两黑板体；/n所述装置壳体包括：内部安装了两上下设置滑道，其分别为上滑道组和下滑道组，每组滑道组均设有两条相对设置的滑道；所述两黑板体左右两侧均设有插接在滑道的插杆，其插接在上下滑道组设有的滑道内且前后移动，在所述上下滑道上方固定有移动盒，在所述移动盒内均移动安装了摄像机构；/n所述摄像机构包括：安装在移动盒上的移动框，所述移动框内部设有隔板，所述隔板与移动框之间形成顶面开口的安装腔，在所述安装腔内固定安装转动式无线摄像头，所述转动式无线摄像头用以转动拍摄黑板上书写的家校沟通教学内容，所述转动式无线摄像头设有连接在导线的电源插头一；/n在所述装置壳体顶面设有顶盒，在所述顶盒内安装了设有连接在导线上且安装了电源插头二的无线路由器，在所述装置壳体左右两侧分别设有通电的接线板，所述无线路由器及无线摄像头均通过其设有的电源插头二和一分别插接在接线板上，实现电连接；/n所述无线路由器将转动式无线摄像头拍摄信号通过无线网络传输至主机接收。/n...
【技术特征摘要】
1.一种家校沟通内容演示装置，包括安装在教室的教学装置和用以接收家校沟通内容的主机和显示屏，所述主机电连接显示屏，用以接收教室内传输的摄像信号且在显示屏上显示，其特征在于：所述教学装置包括：装置壳体和用以书写家校沟通内容的两黑板体；
所述装置壳体包括：内部安装了两上下设置滑道，其分别为上滑道组和下滑道组，每组滑道组均设有两条相对设置的滑道；所述两黑板体左右两侧均设有插接在滑道的插杆，其插接在上下滑道组设有的滑道内且前后移动，在所述上下滑道上方固定有移动盒，在所述移动盒内均移动安装了摄像机构；
所述摄像机构包括：安装在移动盒上的移动框，所述移动框内部设有隔板，所述隔板与移动框之间形成顶面开口的安装腔，在所述安装腔内固定安装转动式无线摄像头，所述转动式无线摄像头用以转动拍摄黑板上书写的家校沟通教学内容，所述转动式无线摄像头设有连接在导线的电源插头一；
在所述装置壳体顶面设有顶盒，在所述顶盒内安装了设有连接在导线上且安装了电源插头二的无线路由器，在所述装置壳体左右两侧分...
【专利技术属性】
技术研发人员：朱永永，
申请(专利权)人：重庆第二师范学院，
类型：新型
国别省市：重庆;50
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