一种柔性的四边形教学工具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种柔性的四边形教学工具，包括教学工具本体,所述教学工具本体有四条可活动边组成，可活动边的一端设置有第一连接板，第一连接板的一端设置有燕尾杆，可活动边的另一端设置有第二连接板，第二连接板的一侧对应燕尾杆的位置处设置有燕尾槽，燕尾杆和燕尾槽的内侧均匀分布有第一凸边，燕尾槽与燕尾杆的中部均设置有限位孔，限位孔之间通过第一螺栓连接。本实用新型专利技术直观地体现出四边形的各种形态，给刚接触几何学的学生以具体直观地实物体验，燕尾槽型和限位孔的动态边设计，提高了边的刚度；创造性的凸起保证了边、以及边的夹角在四边形切换过程中的稳定性和保持性。

【技术实现步骤摘要】
一种柔性的四边形教学工具
本技术涉及教学工具
，尤其是涉及一种柔性的四边形教学工具。
技术介绍
目前在几何教学中，教学方式是基本以在黑板画出几何图形的方式，来诠释给学生关于四边形的各种形态。这是一种非常静态的教学方式，对于刚刚接触几何概念的学生来说非常的抽象。如果能直观，动态，并且以实物的形式来展现四边形的几何机构特点，这可以让学生有深刻的几何影响，大大提升四边形几何教育的效率。这就需要四边形教学工具，但现有四边形教学工具不能直观地体现出四边形的各种形态，不能给刚接触几何学的学生以具体直观地实物体验，且边的刚度低，以及不能保证四边形切换过程中的稳定性和保持性。
技术实现思路
针对上述情况，为克服现有技术的缺陷，本技术提供一种柔性的四边形教学工具，解决了现有四边形教学工具不能直观地体现出四边形的各种形态，不能给刚接触几何学的学生以具体直观地实物体验，且边的刚度低，以及不能保证四边形切换过程中的稳定性和保持性的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：本技术包括教学工具本体,所述教学工具本体有四条可活动边组成，可活本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种柔性的四边形教学工具，包括教学工具本体（1）, 其特征在于，所述教学工具本体（1）有四条可活动边（2）组成，可活动边（2）的一端设置有第一连接板（3），第一连接板（3）的一端设置有燕尾杆（4），可活动边（2）的另一端设置有第二连接板（6），第二连接板（6）的一侧对应燕尾杆（4）的位置处设置有燕尾槽（7），燕尾杆（4）和燕尾槽（7）的内侧均匀分布有第一凸边（5），燕尾槽（7）与燕尾杆（4）的中部均设置有限位孔（8），限位孔（8）之间通过第一螺栓（9）连接，第一螺栓（9）的一端设置有第一防松螺母（10），第一连接板（3）和第二连接板（6）的另一端均设置有连接孔（11），连接孔（11）的外侧...

【技术特征摘要】
1.一种柔性的四边形教学工具，包括教学工具本体（1）,其特征在于，所述教学工具本体（1）有四条可活动边（2）组成，可活动边（2）的一端设置有第一连接板（3），第一连接板（3）的一端设置有燕尾杆（4），可活动边（2）的另一端设置有第二连接板（6），第二连接板（6）的一侧对应燕尾杆（4）的位置处设置有燕尾槽（7），燕尾杆（4）和燕尾槽（7）的内侧均匀分布有第一凸边（5），燕尾槽（7）与燕尾杆（4）的中部均设置有限位孔（8），限位孔（8）之间通过第一螺栓（9）连接，第一螺栓（9）的一端设置有第一防松螺母（10），第一连接板（3）和第二连接板（6）的另一端均设置有连接孔（11），连接孔（11）的外侧均开设有第二凸边（12），连接孔（11）之间通过第二螺栓（13）连接，第二螺栓（13）的一端设置有第二防松螺...

【专利技术属性】
技术研发人员：金彦宸，沈娟，
申请(专利权)人：金彦宸，
类型：新型
国别省市：江苏;32