一种新一代信息技术用教学展架制造技术

本实用新型专利技术涉及信息技术技术领域，且公开了一种新一代信息技术用教学展架，包括底座，所述底座的底部固定连接有支撑块，所述底座的一侧固定连接有合页，所述合页的一侧固定连接有检修板，所述检修板的一侧开设有拉槽，所述底座的顶部开设有滑槽，所述底座的内底壁固定连接有固定螺栓，所述固定螺栓的外壁固定连接有固定架，所述固定架的内壁固定连接有电机，所述电机的输出轴通过联轴器固定连接有传动齿轮。该新一代信息技术用教学展架，达到了便于调节角度的问题，解决了一般的新一代信息技术用教学展架不便于调节角度的问题，使得人们在使用该新一代信息技术用教学展架时更加方便，不会影响人们的观看，同时也使得人们的使用更加得心应手。

【技术实现步骤摘要】
一种新一代信息技术用教学展架
本技术涉及信息技术
，具体为一种新一代信息技术用教学展架。
技术介绍
新一代信息技术是国务院确定的七个战略性新兴产业之一，国务院要求要加大财税金融等扶持政策力度，新一代信息技术分为六个方面，分别是下一代通信网络、物联网、三网融合、新型平板显示、高性能集成电路和以云计算为代表的高端软件，新一代信息技术，不只是指信息领域的一些分支技术如集成电路、计算机和无线通信等的纵向升级，更主要的是指信息技术的整体平台和产业的代际变迁。随着社会的快速发展，以及国家对新一代信息技术的重视，新一代信息技术的普及工作也在大力开展，人们接受新一代信息技术普及的主要方式为展架宣传，现有的新一代信息技术用教学展架大都调节角度不便，需要人们转动展架对来应对各种角度的观看人群，非常的费时费力，给人们的使用或者是观看都带来了不同程度的不便。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种新一代信息技术用教学展架，具备便于调节角度等优点，解决了一般的新一代信息技术用教学展架不便于调节角度的问题。(二)技术方案为实现上述该新一代信息技术用教学展架便于调节角度的目的，本技术提供如下技术方案：一种新一代信息技术用教学展架，包括底座，所述底座的底部固定连接有支撑块，所述底座的一侧固定连接有合页，所述合页的一侧固定连接有检修板，所述检修板的一侧开设有拉槽，所述底座的顶部开设有滑槽，所述底座的内底壁固定连接有固定螺栓，所述固定螺栓的外壁固定连接有固定架，所述固定架的内壁固定连接有电机，所述电机的输出轴通过联轴器固定连接有传动齿轮。所述传动齿轮的外壁啮合有从动齿轮，所述从动齿轮的内壁固定连接有转轴，所述转轴的外壁固定连接有轴承，所述转轴的顶部固定连接有支撑板，所述支撑板的底部固定连接有限位杆，所述支撑板的顶部固定连接有支撑杆，所述支撑杆的一侧固定连接有限位销，所述限位销的外壁活动连接有限位座，所述限位座的一侧固定连接有展览板。优选的，所述合页的数量为两个，且两个合页以底座的中垂线为对称轴对称设置，且检修板通过两个合页与底座活动连接。优选的，所述固定螺栓的一端分别贯穿固定架的顶部和固定架的底部并延伸至底座的内底壁，且固定架通过固定螺栓与底座固定连接。优选的，所述限位销的一端分别贯穿限位座的一侧和支撑杆的一侧并延伸至限位座的另一侧，且限位座通过限位销与支撑杆活动连接。优选的，所述轴承的内壁与转轴的外壁固定连接，且转轴通过轴承与底座活动连接。优选的，所述限位杆的数量为两个，且两个限位杆的形状大小与滑槽的形状大小均相互匹配。优选的，所述支撑杆的数量和限位销的数量为两个，且限位座的数量为四个，且每一个支撑杆、每一个限位销和每两个限位座为一组，且两组支撑杆、限位销和限位座以展览板的中垂线为对称轴对称设置。(三)有益效果与现有技术相比，本技术提供了一种新一代信息技术用教学展架，具备以下有益效果：1、该新一代信息技术用教学展架，通过电机、传动齿轮、从动齿轮、转轴、轴承、支撑板、支撑杆、限位销、限位座和展览板的相互配合使用，达到了便于调节角度的问题，解决了一般的新一代信息技术用教学展架不便于调节角度的问题，使得人们在使用该新一代信息技术用教学展架时更加方便，不会影响人们的观看，同时也使得人们的使用更加得心应手。2、该新一代信息技术用教学展架，通过合页、检修板和拉槽的相互配合使用，达到了便于检修的目的，使得人们在对该新一代信息技术用教学展架进行维护或者检修时更加方便，省时省力。3、该新一代信息技术用教学展架，通过滑槽、支撑板和限位杆的相互配合使用，达到了稳固效果好的目的，使得该新一代信息技术用教学展架在进行角度调节时更加牢固可靠，不会发生倒塌。附图说明图1为本技术正剖图；图2为本技术侧视图；图3为本技术支撑杆和展览板结构连接示意图；图4为本技术底座示意图。图中：1、底座；2、支撑块；3、合页；4、检修板；5、拉槽；6、滑槽；7、固定螺栓；8、固定架；9、电机；10、传动齿轮；11、从动齿轮；12、转轴；13、轴承；14、支撑板；15、限位杆；16、支撑杆；17、限位销；18、限位座；19、展览板。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-4，一种新一代信息技术用教学展架，包括底座1，底座1的底部固定连接有支撑块2，底座1的一侧固定连接有合页3，合页3的一侧固定连接有检修板4，检修板4的一侧开设有拉槽5，底座1的顶部开设有滑槽6，底座1的内底壁固定连接有固定螺栓7，合页3的数量为两个，且两个合页3以底座1的中垂线为对称轴对称设置，且检修板4通过两个合页3与底座1活动连接，通过合页3、检修板4和拉槽5的相互配合使用，达到了便于检修的目的，使得人们在对该新一代信息技术用教学展架进行维护或者检修时更加方便，省时省力，固定螺栓7的外壁固定连接有固定架8，固定螺栓7的一端分别贯穿固定架8的顶部和固定架8的底部并延伸至底座1的内底壁，且固定架8通过固定螺栓7与底座1固定连接，通过固定螺栓7的设置，可以起到对电机9进行更全面的保护，固定架8的内壁固定连接有电机9，电机9的输出轴通过联轴器固定连接有传动齿轮10。传动齿轮10的外壁啮合有从动齿轮11，从动齿轮11的内壁固定连接有转轴12，转轴12的外壁固定连接有轴承13，转轴12的顶部固定连接有支撑板14，轴承13的内壁与转轴12的外壁固定连接，且转轴12通过轴承13与底座1活动连接，支撑板14的底部固定连接有限位杆15，限位杆15的数量为两个，且两个限位杆15的形状大小与滑槽6的形状大小均相互匹配，通过滑槽6、支撑板14和限位杆15的相互配合使用，达到了稳固效果好的目的，使得该新一代信息技术用教学展架在进行角度调节时更加牢固可靠，不会发生倒塌，支撑板14的顶部固定连接有支撑杆16，支撑杆16的一侧固定连接有限位销17，限位销17的外壁活动连接有限位座18，限位座18的一侧固定连接有展览板19，限位销17的一端分别贯穿限位座18的一侧和支撑杆16的一侧并延伸至限位座18的另一侧，且限位座18通过限位销17与支撑杆16活动连接，支撑杆16的数量和限位销17的数量为两个，且限位座18的数量为四个，且每一个支撑杆16、每一个限位销17和每两个限位座18为一组，且两组支撑杆16、限位销17和限位座18以展览板19的中垂线为对称轴对称设置，通过电机9、传动齿轮10、从动齿轮11、转轴12、轴承13、支撑板14、支撑杆16、限位销17、限位座18和展览板19的相互配合使用，达到了便于调节角度的问题，解决了一般本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种新一代信息技术用教学展架，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的底部固定连接有支撑块(2)，所述底座(1)的一侧固定连接有合页(3)，所述合页(3)的一侧固定连接有检修板(4)，所述检修板(4)的一侧开设有拉槽(5)，所述底座(1)的顶部开设有滑槽(6)，所述底座(1)的内底壁固定连接有固定螺栓(7)，所述固定螺栓(7)的外壁固定连接有固定架(8)，所述固定架(8)的内壁固定连接有电机(9)，所述电机(9)的输出轴通过联轴器固定连接有传动齿轮(10)；/n所述传动齿轮(10)的外壁啮合有从动齿轮(11)，所述从动齿轮(11)的内壁固定连接有转轴(12)，所述转轴(12)的外壁固定连接有轴承(13)，所述转轴(12)的顶部固定连接有支撑板(14)，所述支撑板(14)的底部固定连接有限位杆(15)，所述支撑板(14)的顶部固定连接有支撑杆(16)，所述支撑杆(16)的一侧固定连接有限位销(17)，所述限位销(17)的外壁活动连接有限位座(18)，所述限位座(18)的一侧固定连接有展览板(19)。/n

【技术特征摘要】
1.一种新一代信息技术用教学展架，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的底部固定连接有支撑块(2)，所述底座(1)的一侧固定连接有合页(3)，所述合页(3)的一侧固定连接有检修板(4)，所述检修板(4)的一侧开设有拉槽(5)，所述底座(1)的顶部开设有滑槽(6)，所述底座(1)的内底壁固定连接有固定螺栓(7)，所述固定螺栓(7)的外壁固定连接有固定架(8)，所述固定架(8)的内壁固定连接有电机(9)，所述电机(9)的输出轴通过联轴器固定连接有传动齿轮(10)；
所述传动齿轮(10)的外壁啮合有从动齿轮(11)，所述从动齿轮(11)的内壁固定连接有转轴(12)，所述转轴(12)的外壁固定连接有轴承(13)，所述转轴(12)的顶部固定连接有支撑板(14)，所述支撑板(14)的底部固定连接有限位杆(15)，所述支撑板(14)的顶部固定连接有支撑杆(16)，所述支撑杆(16)的一侧固定连接有限位销(17)，所述限位销(17)的外壁活动连接有限位座(18)，所述限位座(18)的一侧固定连接有展览板(19)。


2.根据权利要求1所述的一种新一代信息技术用教学展架，其特征在于：所述合页(3)的数量为两个，且两个合页(3)以底座(1)的中垂线为对称轴对称设置，且检修板(4)通过两个合页(3)与底座(1)活动连接。


3.根据权利...

【专利技术属性】
技术研发人员：张彩娟，
申请(专利权)人：张彩娟，
类型：新型
国别省市：广东;44