【技术实现步骤摘要】
一种农村幼儿园教学板
本专利技术涉及教学板
，具体为一种农村幼儿园教学板。
技术介绍
教学板即从事教育行业书写演示所使用的器具，通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面，用粉笔或者水性笔书写内容，起到讲解演示的作用。随着新材料的兴起，也随之出现了白板、绿板等，使用方式也变为挂墙悬挂式或带架移动式两种。在农村幼儿园经常会用到教学板进行辅助展示教学，传统教学板多单一进行文字或数字展示，对儿童吸引性较差，展示性不强，既降低教学效率，又影响教学板的功能性，且在擦除教学板上的粉笔字时，粉笔灰易飞扬，混入空气，儿童或教师吸入易影响身体健康。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足，本专利技术提供了一种农村幼儿园教学板，解决了传统教学板多单一进行文字或数字展示，对儿童吸引性较差，展示性不强，既降低教学效率，又影响教学板的功能性，且在擦除教学板上的粉笔字时，粉笔灰易飞扬，混入空气，儿童或教师吸入易影响身体健康的问题。(二)技术方案为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方...
【技术保护点】
1.一种农村幼儿园教学板，包括底座(1)、主体架(2)、第一积灰长盒(3)、第二积灰长盒(4)、第一滚动辊(5)、第二滚动辊(6)、主涂写带(7)、卡块(8)、收卷器(9)、辅涂写带(10)、卡扣(11)、转杆(12)、粉笔盒(13)、钉板卡座(14)、钉板(15)、字拼辅线(16)、第一固定座(17)、第二固定座(18)、除粉板(19)、毛刷(20)和毛布(21)，其特征在于：所述主体架(2)位于所述底座(1)上表面，且与所述底座(1)固定连接，所述第一积灰长盒(3)位于所述主体架(2)前表面下方，且与所述主体架(2)固定连接，所述第二积灰长盒(4)位于所述主体架(2)左...
【技术特征摘要】
1.一种农村幼儿园教学板，包括底座(1)、主体架(2)、第一积灰长盒(3)、第二积灰长盒(4)、第一滚动辊(5)、第二滚动辊(6)、主涂写带(7)、卡块(8)、收卷器(9)、辅涂写带(10)、卡扣(11)、转杆(12)、粉笔盒(13)、钉板卡座(14)、钉板(15)、字拼辅线(16)、第一固定座(17)、第二固定座(18)、除粉板(19)、毛刷(20)和毛布(21)，其特征在于：所述主体架(2)位于所述底座(1)上表面，且与所述底座(1)固定连接，所述第一积灰长盒(3)位于所述主体架(2)前表面下方，且与所述主体架(2)固定连接，所述第二积灰长盒(4)位于所述主体架(2)左侧壁下方，且与所述主体架(2)固定连接，所述第一滚动辊(5)贯穿所述主体架(2)左端，且与所述主体架(2)转动连接，所述第二滚动辊(6)贯穿所述主体架(2)右端，且与所述主体架(2)转动连接，所述主涂写带(7)位于所述主体架(2)、所述第一滚动辊(5)和所述第二滚动辊(6)外侧壁，且与所述主体架(2)、所述第一滚动辊(5)和所述第二滚动辊(6)滑动连接，所述卡块(8)位于所述第一积灰长盒(3)下表面，且与所述第一积灰长盒(3)固定连接，所述收卷器(9)位于所述主体架(2)上表面，且与所述主体架(2)固定连接，所述辅涂写带(10)位于所述收卷器(9)外侧壁，且与所述收卷器(9)固定连接，所述卡扣(11)位于所述辅涂写带(10)底端，且与所述辅涂写带(10)固定连接，所述转杆(12)贯穿所述第一滚动辊(5)底端，且与所述第一滚动辊(5)固定连接，所述粉笔盒(13)位于所述主体架(2)左侧壁下方，且与所述主体架(2)固定连接插接固定，所述钉板卡座(14)位于所述主涂写带(7)右侧壁上方，且与所述主涂写带(7)固定连接，所述钉板(15)位于所述钉板卡座(14)右侧壁，且与所述钉板卡座(14)卡合固定，所述主涂写带(7)前表面左侧上方设有所述字拼辅线(16)，所述第一固定座(17)位于所述主体架(2)左侧壁上方，且与所述主体架(2)固定连接，所述第二固定座(18)位于所述主体架(2)左侧壁下方靠近所述第二积灰长盒(4)的下表面，所述第二固定座(18)与所述主体架(2)固定连接，所述除粉板(19)位于所述第一固定座(17)和所述第二固定座(18)内侧，且与所述第一固定座(17)和所述第二固定座(18)固定连接，所述毛刷(20)位于所述除粉板(19)右侧壁前...
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