一种便于拿取的练习投篮的篮球存放装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术属于篮球存放技术领域，尤其为一种便于拿取的练习投篮的篮球存放装置，包括固定板、第一连接块和第三连接块，所述固定板的左侧设置有U形块，且U形块的左侧设置有第一卡块，并且第一卡块的左侧连接有储物箱，所述第一连接块安装于固定板的右侧，且第一连接块的内侧设置有第二卡块，并且第一连接块的底端设置有第一升降杆，所述第一连接块的右侧连接有第一放置板，且第一放置板的外壁开设有放置圆槽，所述放置圆槽的底部设置有第二连接块，且第二连接块的右侧设置有第二升降杆。一种便于拿取的练习投篮的篮球存放装置需要具有能够便于收集固定篮球的放置装置，且高度可以进行调节，方便练习者拿取篮球。

【技术实现步骤摘要】
一种便于拿取的练习投篮的篮球存放装置
本技术涉及篮球存放
，具体为一种便于拿取的练习投篮的篮球存放装置。
技术介绍
随着现代篮球存放装置的发展，越来越多篮球练习者选择篮球存放装置来放置篮球，由于投篮技术需要经过大量投篮练习，技术才会有所提升，为此本案设计一种便于拿取的练习投篮的篮球存放装置。现在传统的篮球存放装置缺少便于拿取篮球的放置装置，在训练员进行篮球训练时，容易出现花费大量时间来收集固定篮球的问题，需要具有能够便于收集固定篮球的放置装置，且高度可以进行调节，方便练习者拿取篮球的篮球存放装置。针对现有问题，急需在原有篮球存放装置的基础上进行创新。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种便于拿取的练习投篮的篮球存放装置，以解决上述
技术介绍
中提出的篮球存放装置缺少便于拿取篮球的放置装置，在训练员进行篮球训练时，容易出现花费大量时间来收集固定篮球的问题，需要具有能够便于收集固定篮球的放置装置，且高度可以进行调节，方便练习者拿取篮球的篮球存放装置。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种便于拿取的练习投篮的篮球存放装置，包括固定板、第一连接块和第三连接块，所述固定板的左侧设置有U形块，且U形块的左侧设置有第一卡块，并且第一卡块的左侧连接有储物箱，所述第一连接块安装于固定板的右侧，且第一连接块的内侧设置有第二卡块，并且第一连接块的底端设置有第一升降杆，所述第一连接块的右侧连接有第一放置板，且第一放置板的外壁开设有放置圆槽，所述放置圆槽的底部设置有第二连接块，且第二连接块的右侧设置有第二升降杆，所述第三连接块安装于第二连接块的底部，且第三连接块的左侧连接有滑块，并且滑块的外侧开设有凹形块，所述凹形块的右侧设置有第二放置板，且第二放置板底部设置有底座，并且底座的右侧连接有螺纹块，所述螺纹块的内侧设置有螺纹杆，且螺纹杆的底端连接有支撑脚。优选的，所述储物箱通过第一卡块与U形块构成卡合结构，且U形块的纵截面形状为U形设置。优选的，所述放置圆槽关于第一放置板的中轴线等距离设置，且第一放置板通过第二卡块与第一连接块构成卡合结构。优选的，所述第二连接块通过升降杆与第一连接块构成升降结构，且第一升降杆的中轴线与第二升降杆的中轴线相互平行。优选的，所述第三连接块通过滑块与凹形块构成滑动结构，且凹形块与固定板之间为一体化设置。优选的，所述支撑脚通过螺纹杆与螺纹块构成升降结构，且支撑脚关于底座的中轴线对称设置有两个。与现有技术相比，本技术的有益效果是：1、该便于拿取的练习投篮的篮球存放装置设置有储物箱，储物箱通过第一卡块与U形块的相互卡合，固定在便于拿取的练习投篮的篮球存放装置上，方便篮球练习者，在进行篮球训练时，篮球练习者随声携带的物品可以放置到储物箱内；2、该便于拿取的练习投篮的篮球存放装置设置有放置圆槽，放置圆槽均匀的分布在第一放置板的上表面，第一放置板通过第二卡块和第一连接块相互卡合固定，让篮球可以稳定的放置在第一放置板上，使篮球练习者拿取篮球更加的便捷；3、该便于拿取的练习投篮的篮球存放装置设置有升降杆，升降杆、第一连接块和第二连接块三者构成升降结构，进而可以让篮球放置的第二层与第一层的高度可以调节，用户可以根据不同的情况对距离进行调节，进而让篮球存放装置使用更加的灵活。附图说明图1为本技术的正视剖面结构示意图；图2为本技术的第一连接块与放置圆槽连接结构示意图；图3为本技术的滑块与第二放置板连接结构示意图。图中：1、固定板；2、U形块；3、第一卡块；4、储物箱；5、第一连接块；6、第二卡块；7、第一升降杆；8、第一放置板；9、放置圆槽；10、第二连接块；11、第二升降杆；12、第三连接块；13、滑块；14、凹形块；15、第二放置板；16、底座；17、螺纹块；18、螺纹杆；19、支撑脚。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-3，本技术提供一种技术方案：一种便于拿取的练习投篮的篮球存放装置，包括固定板1、U形块2、第一卡块3、储物箱4、第一连接块5、第二卡块6、第一升降杆7、第一放置板8、放置圆槽9、第二连接块10、第二升降杆11、第三连接块12、滑块13、凹形块14、第二放置板15、底座16、螺纹块17、螺纹杆18和支撑脚19，固定板1的左侧设置有U形块2，且U形块2的左侧设置有第一卡块3，并且第一卡块3的左侧连接有储物箱4，所述第一连接块5安装于固定板1的右侧，且第一连接块5的内侧设置有第二卡块6，并且第一连接块5的底端设置有第一升降杆7，所述第一连接块5的右侧连接有第一放置板8，且第一放置板8的外壁开设有放置圆槽9，所述放置圆槽9的底部设置有第二连接块10，且第二连接块10的右侧设置有第二升降杆11，所述第三连接块12安装于第二连接块10的底部，且第三连接块12的左侧连接有滑块13，并且滑块13的外侧开设有凹形块14，所述凹形块14的右侧设置有第二放置板15，且第二放置板15底部设置有底座16，并且底座16的右侧连接有螺纹块17，所述螺纹块17的内侧设置有螺纹杆18，且螺纹杆18的底端连接有支撑脚19；进一步的，储物箱4通过第一卡块3与U形块2构成卡合结构，且U形块2的纵截面形状为U形设置，储物箱4通过第一卡块3与U形块2的相互卡合，固定在便于拿取的练习投篮的篮球存放装置上，方便篮球练习者，在进行篮球训练时，篮球练习者随声携带的物品可以放置到储物箱4内；进一步的，放置圆槽9关于第一放置板8的中轴线等距离设置，且第一放置板8通过第二卡块6与第一连接块5构成卡合结构，放置圆槽9均匀的分布在第一放置板8的上表面，第一放置板8通过第二卡块6和第一连接块5相互卡合固定，让篮球可以稳定的放置在第一放置板8上，使篮球练习者拿取篮球更加的便捷；进一步的，第二连接块10通过第一升降杆7与第一连接块5构成升降结构，且第一升降杆7的中轴线与第二升降杆11的中轴线相互平行，第一升降杆7、第一连接块5和第二连接块10三者构成升降结构，进而可以让篮球放置的第二层与第一层的高度可以调节，用户可以根据不同的情况对距离进行调节，进而让篮球存放装置使用更加的灵活；进一步的，第三连接块12通过滑块13与凹形块14构成滑动结构，且凹形块14与固定板1之间为一体化设置，第三连接块12通过滑块13在凹形块14内滑动，第三连接块12与第二放置板15相连接，可以让使用者通过拉动第二放置板15，拉出第三层放置的篮球，便于篮球训练者拿取篮球；进一步的，支撑脚19通过螺纹杆18与螺纹块17构成升降结构，且支撑脚19关于底座16的中轴线对称设置有两个，支撑脚19、螺纹杆18和螺纹块本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种便于拿取的练习投篮的篮球存放装置，包括固定板(1)、第一连接块(5)和第三连接块(12)，其特征在于：所述固定板(1)的左侧设置有U形块(2)，且U形块(2)的左侧设置有第一卡块(3)，并且第一卡块(3)的左侧连接有储物箱(4)，所述第一连接块(5)安装于固定板(1)的右侧，且第一连接块(5)的内侧设置有第二卡块(6)，并且第一连接块(5)的底端设置有第一升降杆(7)，所述第一连接块(5)的右侧连接有第一放置板(8)，且第一放置板(8)的外壁开设有放置圆槽(9)，所述放置圆槽(9)的底部设置有第二连接块(10)，且第二连接块(10)的右侧设置有第二升降杆(11)，所述第三连接块(12)安装于第二连接块(10)的底部，且第三连接块(12)的左侧连接有滑块(13)，并且滑块(13)的外侧开设有凹形块(14)，所述凹形块(14)的右侧设置有第二放置板(15)，且第二放置板(15)底部设置有底座(16)，并且底座(16)的右侧连接有螺纹块(17)，所述螺纹块(17)的内侧设置有螺纹杆(18)，且螺纹杆(18)的底端连接有支撑脚(19)。/n

【技术特征摘要】
1.一种便于拿取的练习投篮的篮球存放装置，包括固定板(1)、第一连接块(5)和第三连接块(12)，其特征在于：所述固定板(1)的左侧设置有U形块(2)，且U形块(2)的左侧设置有第一卡块(3)，并且第一卡块(3)的左侧连接有储物箱(4)，所述第一连接块(5)安装于固定板(1)的右侧，且第一连接块(5)的内侧设置有第二卡块(6)，并且第一连接块(5)的底端设置有第一升降杆(7)，所述第一连接块(5)的右侧连接有第一放置板(8)，且第一放置板(8)的外壁开设有放置圆槽(9)，所述放置圆槽(9)的底部设置有第二连接块(10)，且第二连接块(10)的右侧设置有第二升降杆(11)，所述第三连接块(12)安装于第二连接块(10)的底部，且第三连接块(12)的左侧连接有滑块(13)，并且滑块(13)的外侧开设有凹形块(14)，所述凹形块(14)的右侧设置有第二放置板(15)，且第二放置板(15)底部设置有底座(16)，并且底座(16)的右侧连接有螺纹块(17)，所述螺纹块(17)的内侧设置有螺纹杆(18)，且螺纹杆(18)的底端连接有支撑脚(19)。


2.根据权利要求1所述的一种便于拿取的练习投篮...

【专利技术属性】
技术研发人员：郭红兵，艾奇昌，
申请(专利权)人：太原师范学院，
类型：新型
国别省市：山西;14