一种带有资料展示架的思政学习桌制造技术

本实用新型专利技术涉及学习桌技术领域，具体为一种带有资料展示架的思政学习桌，包括桌体，桌体的表面设置有围护板，围护板的表面设置有导向杆，导向杆的杆体上套设有套管，套管固定在限位板的表面，限位板的表面开设有对接槽，对接槽的内部插接有牵拉杆，牵拉杆与对接槽之间设置有拉伸弹簧，且牵拉杆的另一端连接在连接板的表面，牵拉杆的杆体上套设有收口环，收口环固定在对接槽的内部；有益效果为：本实用新型专利技术提出的带有资料展示架的思政学习桌通过围护板和导向杆组成放置资料书籍的架体，将资料书籍竖直放入架体内，并推动限位板移动挡在资料书籍的一侧，避免资料书籍倾倒，架体配合限位板对资料书籍围护，稳定性高。

【技术实现步骤摘要】
一种带有资料展示架的思政学习桌
本技术涉及学习桌相关
，具体为一种带有资料展示架的思政学习桌。
技术介绍
在校园学习生活中，思想政治的学习遍布课堂内外，思想政治的板报大多在教室制作，思想政治的宣传栏分布在走廊、路边，这些思政学习装置不仅提高了思政学习效率，丰富了的校园精神生活，也成了校园一道独特的风景线；现有技术中，对于室内思政课堂教育，学生需要坐在课桌前，且需要携带多本学习资料，直接将书籍资料放置在课桌上易滑落，借助传统书立夹持稳定性差；为此，本技术提出一种带有资料展示架的思政学习桌用于解决上述问题。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种带有资料展示架的思政学习桌，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种带有资料展示架的思政学习桌，包括桌体，所述桌体的表面设置有围护板，所述围护板的表面设置有导向杆，所述导向杆的杆体上套设有套管，所述套管固定在限位板的表面，所述限位板的表面开设有对接槽，所述对接槽的内部插接有牵拉杆，所述牵拉杆与对接槽之间设置有拉伸弹簧，且牵拉杆的另一端连接在连接板的表面，牵拉杆的杆体上套设有收口环，所述收口环固定在对接槽的内部，且连接板的表现设置有插杆，所述插杆插接在定位孔中，所述定位孔开设在导向杆的表面。优选的，所述围护板呈方形板状结构，围护板设置有两个，导向杆呈圆形柱体结构，导向杆设置有多个，多个导向杆呈方形排列在两个围护板之间。优选的，所述限位板呈方形板状结构，对接槽设置有两个，两个对接槽关于限位板的高度中心对称分布，牵拉杆呈“T”字形柱体结构，收口环呈环形结构，收口环对牵拉杆的端部板体限位。优选的，所述连接板包括牵拉段、圆弧段和连接段，其中连接段的表面设置有拉环，连接段的两端均连接有圆弧段，牵拉段与圆弧段连接，且牵拉杆连接在牵拉段的表面。优选的，所述定位孔设置有多个，多个定位孔等距离等大小沿着导向杆的长边排列分布。与现有技术相比，本技术的有益效果是：1.本技术提出的带有资料展示架的思政学习桌通过围护板和导向杆组成放置资料书籍的架体，将资料书籍竖直放入架体内，并推动限位板移动挡在资料书籍的一侧，避免资料书籍倾倒，架体配合限位板对资料书籍围护，稳定性高；2本技术提出的带有资料展示架的思政学习桌在限位板表面插接牵拉杆与连接板连接，连接板表面加设插杆与定位孔配合连接，从而实现对限位板的制动。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术限位板结构示意图；图3为图2中A处结构放大示意图。图中：桌体1、围护板2、导向杆3、套管4、限位板5、对接槽6、牵拉杆7、拉伸弹簧8、连接板9、收口环10、插杆11、定位孔12。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1至图3，本技术提供一种技术方案：一种带有资料展示架的思政学习桌，包括桌体1，桌体1的表面固定连接有围护板2，围护板2的表面固定连接有导向杆3，围护板2呈方形板状结构，围护板2设置有两个，导向杆3呈圆形柱体结构，导向杆3设置有多个，多个导向杆3呈方形排列在两个围护板2之间，将资料书籍竖直放置在围护板2和导向杆3构成的架体中；导向杆3的杆体上套设有套管4，套管4固定连接在限位板5的表面，限位板5的表面开设有对接槽6，对接槽6的内部插接有牵拉杆7，牵拉杆7与对接槽6之间粘接有拉伸弹簧8，且牵拉杆7的另一端连接在连接板9的表面，连接板9包括牵拉段、圆弧段和连接段，其中连接段的表面设置有拉环，连接段的两端均连接有圆弧段，牵拉段与圆弧段连接，且牵拉杆连接在牵拉段的表面，牵拉杆7的杆体上套设有收口环10，收口环10固定在对接槽6的内部，限位板5呈方形板状结构，对接槽6设置有两个，两个对接槽6关于限位板5的高度中心对称分布，牵拉杆7呈“T”字形柱体结构，收口环10呈环形结构，收口环10对牵拉杆7的端部板体限位，且连接板9的表现固定连接有插杆11，插杆11插接在定位孔12中，定位孔12开设在导向杆3的表面，定位孔12设置有多个，多个定位孔12等距离等大小沿着导向杆3的长边排列分布，手捏连接板9表面的拉环，抽拉连接板9使牵拉杆7沿着对接槽6移动，此时拉伸弹簧8被张拉，且插杆11从定位孔12中脱离，另一只手推动限位板5向资料书籍移动，当限位板5围护在资料书籍一侧后，松开连接板9表面拉环，拉伸弹簧8回弹带动牵拉杆7向对接槽6内部移动，并轻微滑动限位板5，使插杆11插接在附近的定位孔12中，此时限位板5被制动。工作原理：实际工作时，将资料书籍竖直放置在围护板2和导向杆3构成的架体中，然后手捏连接板9表面的拉环，抽拉连接板9使牵拉杆7沿着对接槽6移动，此时拉伸弹簧8被张拉，且插杆11从定位孔12中脱离，另一只手推动限位板5向资料书籍移动，当限位板5围护在资料书籍一侧后，松开连接板9表面拉环，拉伸弹簧8回弹带动牵拉杆7向对接槽6内部移动，并轻微滑动限位板5，使插杆11插接在附近的定位孔12中，此时限位板5被制动。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种带有资料展示架的思政学习桌，包括桌体(1)，其特征在于：所述桌体(1)的表面设置有围护板(2)，所述围护板(2)的表面设置有导向杆(3)，所述导向杆(3)的杆体上套设有套管(4)，所述套管(4)固定在限位板(5)的表面，所述限位板(5)的表面开设有对接槽(6)，所述对接槽(6)的内部插接有牵拉杆(7)，所述牵拉杆(7)与对接槽(6)之间设置有拉伸弹簧(8)，且牵拉杆(7)的另一端连接在连接板(9)的表面，牵拉杆(7)的杆体上套设有收口环(10)，所述收口环(10)固定在对接槽(6)的内部，且连接板(9)的表现设置有插杆(11)，所述插杆(11)插接在定位孔(12)中，所述定位孔(12)开设在导向杆(3)的表面。/n

【技术特征摘要】
1.一种带有资料展示架的思政学习桌，包括桌体(1)，其特征在于：所述桌体(1)的表面设置有围护板(2)，所述围护板(2)的表面设置有导向杆(3)，所述导向杆(3)的杆体上套设有套管(4)，所述套管(4)固定在限位板(5)的表面，所述限位板(5)的表面开设有对接槽(6)，所述对接槽(6)的内部插接有牵拉杆(7)，所述牵拉杆(7)与对接槽(6)之间设置有拉伸弹簧(8)，且牵拉杆(7)的另一端连接在连接板(9)的表面，牵拉杆(7)的杆体上套设有收口环(10)，所述收口环(10)固定在对接槽(6)的内部，且连接板(9)的表现设置有插杆(11)，所述插杆(11)插接在定位孔(12)中，所述定位孔(12)开设在导向杆(3)的表面。


2.根据权利要求1所述的一种带有资料展示架的思政学习桌，其特征在于：所述围护板(2)呈方形板状结构，围护板(2)设置有两个，导向杆(3)呈圆形柱体结构，...

【专利技术属性】
技术研发人员：戴顺，骆琴，彭瑶，周四平，
申请(专利权)人：湖南有色金属职业技术学院，
类型：新型
国别省市：湖南;43