一种考试互评方法与系统技术方案

本发明专利技术提供一种考试互评方法和系统，其方法包括：根据考试排名选取评价者；统计每位评价者平均需要评价多少试卷；计算评价者的优势科目，并根据优势比重，分配相应数量的该科试卷让他评价；评价者根据成绩排名进行分配，使高分的同学给低分的同学评价；确定重复评价的数量；对评价重合部分进行文本相似度匹配；对差异性大于一定阈值的评价内容，选择为纠错内容；老师根据相同试卷评价者给出的不同评价，对评价者的评价结果进行纠错和标注。系统学习老师的标注结果，对评价者进行责任心分析，并对该评价者的各科重复评价比重进行调整，并应用于下一次互评中。本发明专利技术使考试互评系统的互评过程更加高效合理。

【技术实现步骤摘要】
一种考试互评方法与系统
本专利技术涉及计算机应用
，尤其涉及一种方法及装置。
技术介绍
随着智慧教育等领域的发展，学校的教务系统可以让同学们在系统里面或者网页上学习和考试，这已经变成一种高效快捷的学习与评价方式。学生考试的评价方法有三种，老师评价、机器自动评价、学生互评。机器评价经常无法做到实用精准，老师评价又因为试卷总数过多，经常让老师应接不暇，工作过度忙碌。其中学生互评，然后由老师进行再次少量纠正的方法，因为既可以降低老师的工作负担，又能锻炼学生的责任心，还能在评价过程中增进学习，因此互评系统越来越受到同学和老师的欢迎。但是在互评过程中，有时候因为不同的同学对知识理解深度不同，导致效果参差不弃。如果让成绩不如自己的同学，对自己进行评价，那么经常会让人觉得资格不足。系统中每一个试卷的评价都不是匿名的，因此评价者本身需要自身成绩水平比被评价者好，才能让被评价者信服。因此让当科成绩更优的同学作为评价者是一种更好的方式，因为其对当科知识的理解更加深刻正确，因此评价效果也更好。但是这样的话，每一科成绩都很好的同学，就会因为这种分配而承担了过多的工作量，对他们很不公平。另一方面，因为评价者责任心不同，或者其对科目的兴趣不同，老师对评价结果无法及时反馈和纠正，因此需要系统能够在初次分配评价数量指标后，慢慢能对评价者进行分析，让老师可以只针对小部分评价质量不佳的评价者，进行再次评价与纠正。本专利技术让考试互评系统的互评过程更加高效合理。让成绩优秀的同学能够得到锻炼的同时，确保每个评价者都能在自己的优势科目上对别人进行评价。同时系统能够协助老师识别评价者的责任心和评价质量，让老师可以只针对质量低的评价进行重新纠正。并且可以在多次评价后，自动筛选出最需要老师进行干预的评价者。
技术实现思路
本专利技术提供了一种本专利技术提供了一种考试互评方法与系统，用于提供一种考试互评的方法。本专利技术提供了一种考试互评方法，所述方法包括：获取所有学生考试成绩及各科成绩排名，及排名百分比，抽取考试成绩最好的前n%的学习作为考试评价者，对考试成绩排名在1-n%的其他同学做为被评价者，所述考试评价者对考试被评价者进行评价；获得评价者总人数，根据学生总人数，确定每个评价者平均需要评价的试卷数，作为平均需评价试卷数；评价的试卷，抽取一定比例，由不同的评价者对这部分相同的试卷进行重复评价，其中需要抽取多大比例，由不同评价者，不同科目的试卷重复权重值决定；针对每一个评价者，根据该评价者各科成绩的排名，对各科成绩做标准化处理，初始化试卷重复权重，根据该评价者该科需要评价的试卷重复权重，确定每一科需要评价的试卷数；根据评价者当科成绩，分配当科低于他名次的其他人的试卷给他进行评价；针对评价者的评价结果，老师或监督人进行评价反馈，对评价结果进行标注，并对错误评价进行纠正。针对老师的反馈信息，系统对评价者责任心进行分析，并自动优化每个评价者的所述试卷重复权重。在下一次互评中，通过该优化好的权重，重新分配试卷评价数。进一步可选地，如上所述的方法中，所述确定每个评价者平均需要评价的试卷数，主要包括：获取班里各科排名靠前的n%的人数，对多科排名靠前的人，进行去重，获得评价者总人数。获取学生总数，除以评价者总人数，得到每个评价者平均需要评价的试卷数。进一步可选地，如上所述的方法中，所述针对每一个评价者，根据该评价者各科成绩的排名，对各科成绩做标准化处理，确定每一科的试卷重复权重，根据该评价者该科需要评价的试卷重复权重，确定每一科需要评价的试卷数，主要包括：根据每一科目该同学的排名的百分比，计算方式为1减去排名百分比，获得该科目排名权重，对各科权重做标准化处理。其中，所述初始化试卷重复权重，最开始的时候，由人工设置，后续权重，由系统根据老师的标注进行自动调优。进一步可选地，如上所述的方法中，对各科权重做标准化处理，使标准化之后的结果加总起来之为1，主要包括：根据所述科目排名权重采用科学计算工具，计算该权重的标准化结果，获得优势科目的权重标准化结果。分别将不同科目标准化后的权重结果，除以所有科目标准化后的值的总和，计算各科所占百分比，再将该百分比乘以（1+所述试卷重复权重），获得评价数权重。进一步可选地，如上所述的方法中，分配各科分别需要评价的试卷数，主要包括：根据所述平均需评价试卷数乘以所述评价数权重，得到每个评价者分别需要评价的各科的试卷数，即当科应评价试卷数进一步可选地，如上所述的方法中，分配当科低于评价者名次的其他人的试卷给他进行评价，主要包括：对每一个评价者的成绩进行排序，根据该评价者本身的成绩，分配排序比他低的，排名又靠近他成绩的前n名同学的试卷让他评价。评价者根据考试成绩排名，获取其应该评价的起始名次及所述当科应该评价的试卷数，按起始名次顺序进行评价。并且分配了相应的重复评价试卷。该过程包括获取评价者需要评价的的起始名次，其分配公式如下：上一个评价者的起始名次+当科应评价试卷数*（1-重复权重）首先获取第一评价者对该科目需要评价的数量，进行分配。再判断上一个评价者评价的起始名次，没有上一评价者的，以第一名为起始名次。该数量加上分配名额乘以（1-重复权重）。进一步可选地，如上所述的方法中，所述针对评价者的评价结果，老师或监督人进行评价反馈，对评价结果进行标注，并对错误评价进行纠正，主要包括：老师根据相同试卷不同评价者给出的不同评价，选择同意某个评价者，或者都同意，或者都不同意的标注答复。系统记录老师的权威答复。并可以根据都不同意的题目进行补充和纠正。进一步可选地，如上所述的方法中，所述针对老师的反馈信息，系统对评价者责任心进行分析，并自动优化每个评价者的所述试卷重复权重，在下一次互评中，通过该优化好的权重，重新分配试卷评价数，主要包括：根据学习老师的标注结果，并根据该结果，对评价者需要进行纠错的比重进行调整。并在下一次考试互评中，根据这个新权重，进行所述当科应评价试卷数的调整。评价者重复权重的计算公式为（1+|同意次数-不同意次数|除以重复评价数）*初始重复权重在下一次互评中，通过该优化好的权重，重新分配试卷评价数。本专利技术提供一种考试互评系统，所述装置包括：评价者选取与试卷分配模块，用于根据考试排名选取评价者，并统计每位评价者平均需要评价多少试卷；评价者优势科目权重计算模块，用于计算评价者的优势科目分配特定比例的该科试卷给他进行评价；评价科目重复分配模块，用于统计评价者根据自己的针对每一科，应该分配多少试卷给评价者，并设计重复权重，使一定比例的试卷被不同的评价者评价；基于成绩排序的评价分配模块，用于根据成绩进行分配，保证每次都是高分的同学给低分的同学评价。评价重合相似度计算模块，用于对评价重合部分进行文本相似度匹配。对差异性大于一定阈值的评价内容，选择为纠错内容。投票与纠错模块，老本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种考试互评方法，其特征在于，所述方法包括：/n抽取考试成绩排名大于预设值的同学，为成绩小于预设值的同学进行试卷评价；/n评价的试卷，抽取一定比例，由不同的评价者对这部分相同的试卷进行重复评价，其中需要抽取多大比例，由不同评价者，不同科目的试卷重复权重值决定；/n针对每一个评价者，根据该评价者该科需要评价的试卷重复权重，确定每一科需要评价的试卷数；/n根据评价者当科成绩，分配当科低于他名次的其他人的试卷给他进行评价；/n针对评价者的评价结果，老师或监督人进行评价反馈，对评价结果进行标注，并对错误评价进行纠正。/n针对老师的反馈信息，系统对评价者责任心进行分析，并自动优化每个评价者的所述试卷重复权重，在下一次互评中，通过该优化好的权重，重新分配试卷评价数。/n

【技术特征摘要】
1.一种考试互评方法，其特征在于，所述方法包括：
抽取考试成绩排名大于预设值的同学，为成绩小于预设值的同学进行试卷评价；
评价的试卷，抽取一定比例，由不同的评价者对这部分相同的试卷进行重复评价，其中需要抽取多大比例，由不同评价者，不同科目的试卷重复权重值决定；
针对每一个评价者，根据该评价者该科需要评价的试卷重复权重，确定每一科需要评价的试卷数；
根据评价者当科成绩，分配当科低于他名次的其他人的试卷给他进行评价；
针对评价者的评价结果，老师或监督人进行评价反馈，对评价结果进行标注，并对错误评价进行纠正。
针对老师的反馈信息，系统对评价者责任心进行分析，并自动优化每个评价者的所述试卷重复权重，在下一次互评中，通过该优化好的权重，重新分配试卷评价数。


2.根据权利要求1所述的方法，其中，所述抽取考试成绩排名大于预设值的同学，为成绩小于预设值的同学进行试卷评价，主要包括：
获取班里各科排名靠前的n%的人数，对多科排名靠前的人，进行去重，获得评价者总人数；获取学生总数，除以评价者总人数，得到每个评价者平均需要评价的试卷数。


3.根据权利要求1所述的方法，其中，所述评价的试卷，抽取一定比例，由不同的评价者对这部分相同的试卷进行重复评价，其中需要抽取多大比例，由不同评价者，不同科目的试卷重复权重值决定，主要包括：
根据每一科目该同学的排名的百分比，计算方式为1减去排名百分比，获得该科目排名权重，对各科权重做标准化处理；
针对每一个评价者，根据该评价者各科成绩的排名，对各科成绩做标准化处理，确定每一科的试卷重复权重，根据该评价者该科需要评价的试卷重复权重，确定每一科需要评价的试卷数；
其中，所述初始化试卷重复权重，最开始的时候，由人工设置，后续权重，由系统根据老师的标注进行自动调优。


4.根据权利要求3所述的方法，其中，对各科权重做标准化处理，使标准化之后的结果加总起来之为1，主要包括：
根据所述科目排名权重采用科学计算工具，计算该权重的标准化结果，获得优势科目的权重标准化结果。
分别将不同科目标准化后的权重结果，除以所有科目标准化后的值的总和，计算各科所占百分比，再将该百分比乘以（1+所述试卷重复权重），获得评价数权重。


5.根据权利要求1所述的方法，其中，分配各科分别需要评价的试卷数，主要包括：
根据所述平均需评价试卷数乘以所述评价数权重，得到每个评价者分别需要评价的各科的试卷数，即当科应评价试卷数。


6.根据权利要求1所述的方法，其中，分配当科低于评价者名次的其他人的...

【专利技术属性】
技术研发人员：沈之锐，
申请(专利权)人：韶关市启之信息技术有限公司，
类型：发明
国别省市：广东;44