一种基于移动互联网技术的岗位实习质量评估方法技术

本发明专利技术涉及一种基于移动互联网技术的岗位实习质量评估方法，属于信息技术领域在职业教育方面的应用。现有的评估方法难以实现标准化、数据化、持续化、动态化、多维度、多级化、规模化的功能。本发明专利技术的步骤如下：步骤一：账号注册；步骤二：信息维护；步骤三：实习匹配；步骤四：指导老师分配；步骤五：实习计划设置；步骤六：培训师分配；步骤七：实习评估；步骤八：统计分析。本发明专利技术化、持续化、动态化、多维度、多级化、规模化的基于移动互联网技术的岗位实习质量评估方法。本发明专利技术能实现标准化、数据化、持续化、动态化、多维度、多级化、规模化的功能。

【技术实现步骤摘要】
一种基于移动互联网技术的岗位实习质量评估方法
本专利技术涉及一种岗位实习质量评估方法，尤其是涉及一种基于移动互联网技术的岗位实习质量评估方法，属于信息
在职业教育方面的应用。
技术介绍
目前常用的实习质量评估方法通常是通过APP，首先由实习生提交考勤信息和实习报告，然后由老师基于实习生提交的信息进行远程评价。这种方法的不足之处主要表现在：1)缺乏考核标准；2)缺乏考核依据的有效性和可靠性低；3)缺乏有价值的考核结果统计。现在也有一些关于教学方面的质量评估方法，如公开日为2018年03月23日，公开号为CN107832740A的中国专利中，公开了一种远程教学的教学质量评估方法及系统；又如公开日为2020年04月17日，公开号为CN111027865A的中国专利中，公开了一种基于行为和表情智能识别的课堂教学分析与质量评估系统及方法；再如公开日为2019年06月07日，公开号为CN109858809A的中国专利中，公开了一种基于课堂学生行为分析的学习质量评估方法和系统；这些评估方法都难以实现标准化、数据化、持续化、动态化、多维度、多级化、规模化的功能。
技术实现思路
本专利技术的目的在于克服现有技术中存在的上述不足，而提供一种对以操作、行为或态度为工作成果表现形式的相关工作进行标准化、数据化、持续化、动态化、多维度、多级化、规模化的基于移动互联网技术的岗位实习质量评估方法。本专利技术解决上述问题所采用的技术方案是：该基于移动互联网技术的岗位实习质量评估方法的特点在于：所述实习质量评估方法的步骤如下：步骤一：账号注册；1)在使用系统前，用户根据自己的角色注册账号；角色包括：实习生、学校管理员、指导老师、企业管理员、培训师、经理、家长；2)学校管理员设置评分权重比例：知识n1的比例为r1、技能n2的比例为r2、态度n3的比例为r3、周报n4的比例为r4、月报n5的比例为r5、实习报告n6的比例为r6、突出表现n7的比例为r7、出勤率n8的比例为r8；八项分数加在一起的总和为实习总分；步骤二：信息维护；1)学校在线下与实习企业确认合作后，将该企业在系统中添加为合作企业；2)在系统中生成标准实习项目与实习考核标准；步骤三：实习匹配；1)实习生与企业进行线上双选匹配；实习生按照意向顺序向企业提出实习申请；若该实习生第一意向的企业接受其申请，则匹配成功；若该实习生第一意向的企业未接受其申请，则继续匹配该实习生第二意向的企业，以此类推，直至匹配成功为止；步骤四：指导老师分配；1)实习匹配完成后，学校管理员为实习生分配指导老师；步骤五：实习计划设置；步骤六：培训师分配；实习计划设置完成后，部门经理为其下属的实习生分配培训师；步骤七：实习评估；步骤八：统计分析；1)基于实习过程中各个角色的数据，生成实时的、多维度的统计与分析结果。进一步的，本专利技术步骤五中，实习匹配完成后，企业管理员为实习生设置实习计划，设置实习计划的内容包括：1)实习部门；2)各部门实习的时间；3)部门经理需要抽查的实习项目比例；如该部门共需学习项目数为x，抽查比例设置为y，则部门经理抽查的项目数量＝Floor(x*y)；Floor的意思为向下求整。进一步的，本专利技术步骤七包括出勤评估、实习单位对实习生的评估、实习生对培训师的评估、实习生对实习单位的评估；1)出勤评估：由实习生通过移动端应用程序进行考勤；系统识别考勤地点、时间、签到与签出间隔，当发生异常时，通知指导老师；公众号通过微信JSAPI依靠手机固件获得经纬度信息；应考勤地点为p1，实际考勤地点为p2，实际上班打卡时间为t1，实际下班打卡时间为t2，上班应持续时间为t3，若p1与p2的直线距离＞200米，和/或t2-t1＜t3，则判定为异常；2)实习单位对实习生的评估：实习单位对实习生的考核使用移动端应用程序完成；①技能与态度类的实习项目由培训师对实习项目逐一评分；评分结果需要部门经理进行抽查，最终评估结果以部门经理抽查结果为准；培训师考核时要先通过微信JSAPI唤醒扫码器，扫描实习生个人二维码；扫码后得到的实习生id为s1，待考核的项目中隐藏的实习生id为s2，当s1≠s2时，不允许考核；部门经理除了有抽查职责，还要为已经处在基层领导岗位的实习生做督导评估；②知识类的实习项目由实习生完成线上答题；3)实习生对培训师的评估：实习生在一个部门实习结束后，对培训师进行评估；每次部门实习结束时，都要计算一遍该实习生目前拥有的技能证书，算法如下：调用第三方合作系统获取该实习生的英语考试成绩，如果成绩合格则获得英语证书；如果实习生历次所有实习加在一起，餐饮部、客房部、前厅部中完成一个，则会获得此部门的单体证书；完成的标志为：时间满足3个月，且该部门中证书要求的项目有70％达标；如果实习生只有一个单体证书，并且督导技能合格，则同时获得大证书中的初级证书；此时实习生最多拥有证书为：一个单体证书，一个初级证书，一个英语证书；如果实习生有两个单体证书，并且督导技能合格，并且有英语证书，则同时获得大证书中的中级证书；此时实习生最多拥有的证书为：两个单体证书，一个中级证书，一个英语证书；如果实习生有三个单体证书，并且督导技能合格，并且有英语证书，则同时获得大证书中的高级证书；此时实习生最多拥有的证书为：三个单体证书，一个高级证书，一个英语证书；4)实习生对实习单位的评估：实习生在全部实习结束后，对实习企业进行评估。进一步的，本专利技术步骤一中，n1～n7为五分制，需要先乘以20转换成百分制，再乘以权重比例；n8为百分制；八项分数加在一起的总和为实习总分；公式为：n1*20*r1+n2*20*r2+n3*20*r3+n4*20*r4+n5*20*r5+n6*20*r6+n7*20*r7+n8*r8。进一步的，本专利技术所述实习质量评估方法所使用的系统分为三层：应用层：系统主要的客户端，主要分为学校端、企业端、平台端三大管理系统，前端包括微信公众号、小程序；服务层：支持上层应用的底层服务，包括事件调度、图片、消息、缓存服务；数据层：整个系统的数据层，结构化数据采用MySQL数据库存储，非结构化数据采用NoSQL数据库存储，还包括文件数据。进一步的，本专利技术支持实习生同时选择三家意向企业提交实习申请，企业按顺序依次审核；如果企业超时不审核，由时间调度器自动取消企业的审核资格。进一步的，本专利技术培训师考核实习生时，程序调用微信JSAPI，唤醒手机摄像头扫码，解析到二维码包含信息后与实习生id做智能算法匹配，匹配成功的才开始考核。进一步的，本专利技术企业或平台用充值来奖励培训师，充值手段采用微信提供的API，通过发送带有本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种基于移动互联网技术的岗位实习质量评估方法，其特征在于：所述实习质量评估方法的步骤如下：/n步骤一：账号注册；/n1）在使用系统前，用户根据自己的角色注册账号；角色包括：实习生、学校管理员、指导老师、企业管理员、培训师、经理、家长；/n2）学校管理员设置评分权重比例：知识n1的比例为r1、技能n2的比例为r2、态度n3的比例为r3、周报n4的比例为r4、月报n5的比例为r5、实习报告n6的比例为r6、突出表现n7的比例为r7、出勤率n8的比例为r8；八项分数加在一起的总和为实习总分；/n步骤二：信息维护；/n1）学校在线下与实习企业确认合作后，将该企业在系统中添加为合作企业；/n2）在系统中生成标准实习项目与实习考核标准；/n步骤三：实习匹配；/n1）实习生与企业进行线上双选匹配；实习生按照意向顺序向企业提出实习申请；若该实习生第一意向的企业接受其申请，则匹配成功；若该实习生第一意向的企业未接受其申请，则继续匹配该实习生第二意向的企业，以此类推，直至匹配成功为止；/n步骤四：指导老师分配；/n1）实习匹配完成后，学校管理员为实习生分配指导老师；/n步骤五：实习计划设置；/n步骤六：培训师分配；/n实习计划设置完成后，部门经理为其下属的实习生分配培训师；/n步骤七：实习评估；/n步骤八：统计分析；/n1）基于实习过程中各个角色的数据，生成实时的、多维度的统计与分析结果。/n...

【技术特征摘要】
1.一种基于移动互联网技术的岗位实习质量评估方法，其特征在于：所述实习质量评估方法的步骤如下：
步骤一：账号注册；
1）在使用系统前，用户根据自己的角色注册账号；角色包括：实习生、学校管理员、指导老师、企业管理员、培训师、经理、家长；
2）学校管理员设置评分权重比例：知识n1的比例为r1、技能n2的比例为r2、态度n3的比例为r3、周报n4的比例为r4、月报n5的比例为r5、实习报告n6的比例为r6、突出表现n7的比例为r7、出勤率n8的比例为r8；八项分数加在一起的总和为实习总分；
步骤二：信息维护；
1）学校在线下与实习企业确认合作后，将该企业在系统中添加为合作企业；
2）在系统中生成标准实习项目与实习考核标准；
步骤三：实习匹配；
1）实习生与企业进行线上双选匹配；实习生按照意向顺序向企业提出实习申请；若该实习生第一意向的企业接受其申请，则匹配成功；若该实习生第一意向的企业未接受其申请，则继续匹配该实习生第二意向的企业，以此类推，直至匹配成功为止；
步骤四：指导老师分配；
1）实习匹配完成后，学校管理员为实习生分配指导老师；
步骤五：实习计划设置；
步骤六：培训师分配；
实习计划设置完成后，部门经理为其下属的实习生分配培训师；
步骤七：实习评估；
步骤八：统计分析；
1）基于实习过程中各个角色的数据，生成实时的、多维度的统计与分析结果。


2.根据权利要求1所述的基于移动互联网技术的岗位实习质量评估方法，其特征在于：步骤五中，实习匹配完成后，企业管理员为实习生设置实习计划，设置实习计划的内容包括：
1）实习部门；
2）各部门实习的时间；
3）部门经理需要抽查的实习项目比例；如该部门共需学习项目数为x，抽查比例设置为y，则部门经理抽查的项目数量=Floor(x*y)；Floor的意思为向下求整。


3.根据权利要求1所述的基于移动互联网技术的岗位实习质量评估方法，其特征在于：步骤七包括出勤评估、实习单位对实习生的评估、实习生对培训师的评估、实习生对实习单位的评估；
1)出勤评估：
由实习生通过移动端应用程序进行考勤；系统识别考勤地点、时间、签到与签出间隔，当发生异常时，通知指导老师；
公众号通过微信JSAPI依靠手机固件获得经纬度信息；
应考勤地点为p1，
实际考勤地点为p2，
实际上班打卡时间为t1，
实际下班打卡时间为t2，
上班应持续时间为t3，
若p1与p2的直线距离＞200米，和/或t2-t1＜t3，则判定为异常；
2）实习单位对实习生的评估：
实习单位对实习生的考核使用移动端应用程序完成；
①技能与态度类的实习项目由培训师对实习项目逐一评分；评分结果需要部门经理进行抽查，最终评估结果以部门经理抽查结果为准；
培训师考核时要先通过微信JSAPI唤醒扫码器，扫描实习生个人二维码；
扫码后得到的实习生id为s1，
待考核的项目中隐藏的实习生id为s2，
当s1≠s2时，不允许考核；
部门经理除了有抽查职责，还要为已经处在基层领导岗位的实习生做督导评估；
②知识类的实习项目由实习生完成线上答题；
3)实习生对培训师的评估：
实习生在一个部门实习结束后，对培训师进行评估；
每次部门实习结束时，都要计算一遍该实习生目前拥有的技能证书，算法如下：
调用第三方合作系统获取该实习生的英语考试成绩，如果成绩合格则获得英语证书；
如果实习生历次所有实习加在一起，餐饮部、客房部、前厅部中完成一个，则会获得此部门的单体证书；完成的标志为：时间满足3个月，且该部门中证书要求的项目有70%达标；
如果实习生只有一个单体证书，并且督导技能合格，则同时获得大证书中的初级证书；此时实习生最多拥有证书为：一个单体证书，一个初级证书，一个英语证书；
如果实习生有两个单体证书，并且督导技能合格，并且有英语证书，则同时获得大证书中的中级证书；此时实习生最多拥有的证书为：两个单体证书，一个中级证书，一个英语证书；
如果实习生有三个单体证书，并且督导技能合格，并且有英语证书，则同时获得大证书中的高级证书；此时实习生最多拥有的证书为：三个单体证书，一个高级证书，一个英语证书；
4)实习生对实习单位的评估：
实习生在全部实习结束后，对实习企业进行评估。


4.根据权利要求1所述的基于移动互联网技术的岗位实习质量评...

【专利技术属性】
技术研发人员：时李铭，李萍，田宝，孙哺昌，
申请(专利权)人：杭州惠程教育科技有限公司，
类型：发明
国别省市：浙江;33