【技术实现步骤摘要】
高校德育教育辅助教学装置
本专利技术属于德育教学装置
，具体涉及高校德育教育辅助教学装置。
技术介绍
德育教育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育，在教育的过程中通常需要使用书写板进行板书，然而现有的书写板体积庞大，不方便携带，同时现有的书写板在不使用时不方便存放，占用空间较大，并且板书面积有限，针对现有书写板所暴露的问题，有必要对其进行结构上的优化与改进。
技术实现思路
为解决上述
技术介绍
中提出的问题。本专利技术提供了高校德育教育辅助教学装置，具有节约空间，方便携带，增大书写面积特点。为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：高校德育教育辅助教学装置，包括书写板存放箱和书写板主体，书写板存放箱与书写板主体活动连接，所述书写板存放箱的内部固定连接有固定块，所述固定块和书写板主体的背面设置有上升机构，所述书写板主体的底端外侧开设有卡合槽，所述书写板存放箱的表面活动连接有卡合机构，所述书写板主体的内部活动连接有两块书写板侧板，所述书写板侧板的顶端连接有固定凸起，所述固定凸起上活动...
【技术保护点】
1.高校德育教育辅助教学装置，包括书写板存放箱（1）和书写板主体（2），书写板存放箱（1）与书写板主体（2）活动连接，其特征在于：所述书写板存放箱（1）的内部固定连接有固定块（8），所述固定块（8）和书写板主体（2）的背面设置有上升机构，所述书写板主体（2）的底端外侧开设有卡合槽（5），所述书写板存放箱（1）的表面活动连接有卡合机构，所述书写板主体（2）的内部活动连接有两块书写板侧板（4），所述书写板侧板（4）的顶端连接有固定凸起（14），所述固定凸起（14）上活动连接有固定机构，所述书写板主体（2）的顶端连接有限位块（6）。/n
【技术特征摘要】
1.高校德育教育辅助教学装置，包括书写板存放箱（1）和书写板主体（2），书写板存放箱（1）与书写板主体（2）活动连接，其特征在于：所述书写板存放箱（1）的内部固定连接有固定块（8），所述固定块（8）和书写板主体（2）的背面设置有上升机构，所述书写板主体（2）的底端外侧开设有卡合槽（5），所述书写板存放箱（1）的表面活动连接有卡合机构，所述书写板主体（2）的内部活动连接有两块书写板侧板（4），所述书写板侧板（4）的顶端连接有固定凸起（14），所述固定凸起（14）上活动连接有固定机构，所述书写板主体（2）的顶端连接有限位块（6）。
2.根据权利要求1所述的高校德育教育辅助教学装置，其特征在于：所述上升机构包括齿条（16）和齿轮（7），所述齿条（16）贴合在书写板主体（2）的背面，所述固定块（8）的顶端固定有电机，所述齿轮（7）套接在电机的输出轴上，所述齿轮（7）与齿条（16）啮合。
3.根据权利要求1所述的高校德育教育辅助教学装置，其特征在于：所述卡合机构包括拉杆（3）和限位弹簧（13），所述拉杆（3）为T型结构，所述拉杆（3）与书写板存放箱（...
【专利技术属性】
技术研发人员：周斌，蒋维震，陆琦，
申请(专利权)人：湖南财经工业职业技术学院，
类型：发明
国别省市：湖南;43
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