一种法律教学用辅助教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种法律教学用辅助教具，包括底板、架书板和书本，所述架书板铰接在所述底板上表面，所述底板上安装有用于支撑架书板的支撑板，所述书本放置在所述架书板上，所述底板上安装有安装座，所述安装座内通过扭簧安装有用于将书本压紧在所述架书板表面的压紧杆；所述架书板底面两端对称设置有若干滑动槽。有益效果在于：装置设置有在架书板表面滑动的指示架，通过滑动架书板两端的指示架，并将其滑动至阅读位置，能够对阅读位置进行定位，进而在授课过程中，不需要再次对书本进行阅读，从而保证授课效率；通过调节安装在滑动槽内滑动架的数量，能够调节指示架的安装位置，进而能够使装置适用于不同宽度的书本。

【技术实现步骤摘要】
一种法律教学用辅助教具
本技术涉及教学用具
，具体涉及一种法律教学用辅助教具。
技术介绍
法律是维护国家稳定、各项事业蓬勃发展的最强有力的武器，也是捍卫人民群众权利和利益的工具。法律是一系列的规则，通常需要经由一套制度来落实。为了保证法律的公正，就需要通过教授的方式一代一代的将法律传承下去。现有技术中，在进行法律的教授过程中，老师通常为了使学生更好的理解法条，会正在教学时根据法条内容进行举例说明，但老师在使用这种方式进行法学内容教学时，需要对书籍上的内容进行阅读或比对，在讲课过程中，需要进行举例说明，当老师再度阅读书籍时，常常无法准确定位对应文段的位置，从而需要老师进行再次阅读，浪费讲课时间，进而影响教学进度。
技术实现思路
本技术的目的就在于为了解决上述问题而提供一种法律教学用辅助教具，以解决现有技术中的老师进行法学内容教学时，需要对书籍上的内容进行阅读或比对，在讲课过程中，需要进行举例说明，当老师再度阅读书籍时，常常无法准确定位对应文段的位置，从而需要老师进行再次阅读，浪费讲课时间，进而影响教学进度本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种法律教学用辅助教具，包括底板（7）、架书板（5）和书本（3），其特征在于：所述架书板（5）铰接在所述底板（7）上表面，所述底板（7）上安装有用于支撑架书板（5）的支撑板（6），所述书本（3）放置在所述架书板（5）上，所述底板（7）上安装有安装座（1），所述安装座（1）内通过扭簧安装有用于将书本（3）压紧在所述架书板（5）表面的压紧杆（2）；/n所述架书板（5）底面两端对称设置有若干滑动槽（502），所述滑动槽（502）内安装有用于将指示架（4）滑动安装在所述架书板（5）外侧的滑动架（402），所述滑动架（402）和所述滑动槽（502）均为“T”字型结构，所述指示架（4）对称安装在所述架...

【技术特征摘要】
1.一种法律教学用辅助教具，包括底板（7）、架书板（5）和书本（3），其特征在于：所述架书板（5）铰接在所述底板（7）上表面，所述底板（7）上安装有用于支撑架书板（5）的支撑板（6），所述书本（3）放置在所述架书板（5）上，所述底板（7）上安装有安装座（1），所述安装座（1）内通过扭簧安装有用于将书本（3）压紧在所述架书板（5）表面的压紧杆（2）；
所述架书板（5）底面两端对称设置有若干滑动槽（502），所述滑动槽（502）内安装有用于将指示架（4）滑动安装在所述架书板（5）外侧的滑动架（402），所述滑动架（402）和所述滑动槽（502）均为“T”字型结构，所述指示架（4）对称安装在所述架书板（5）两侧，所述指示架（4）呈“U”字型结构，且开口端朝向架书板（5），所述指示架（4）顶面设置有用于指示的指示箭头（401）。


2.根据权利要求1所述的法律教学用辅助教具，其特征在于：所述底板（7）上...

【专利技术属性】
技术研发人员：张士红，张俊，崔靖晗，张丽瑶，
申请(专利权)人：张士红，
类型：新型
国别省市：河南;41