【技术实现步骤摘要】
一种初中数学绘图工具
本技术涉及教学工具领域，更具体地说，涉及一种初中数学绘图工具。
技术介绍
在初中数学教学过程中，需要绘制图形来降解教学，其中需要绘制直线、角度线以及圆弧等来构成不同的图形，这就需要还是用到多种绘图工具。但是现有的绘图工具多是分体的形式，使用三角尺绘制直线、量角器绘制角度线以及圆规绘制圆弧，种类较多，不能够复合在一起使用，上课时需要携带多种工具，非常的麻烦，影响使用的便利性，而且圆规的端头比较尖锐，不方便安全存放，容易碰伤或者折断，使用效果不理想。
技术实现思路
针对现有技术中存在的问题，本技术的目的在于提供一种初中数学绘图工具，通过在平板下端连接带有刻度的圆弧板，结合内部转动连接的指示板，可以绘制直线和角度线，方便使用，同时在平板内部设置安装空槽，进而安装支撑头，结合螺纹调节的调节块安装粉笔筒，可以充当圆规绘制远圆弧线，利于使用，同时可以安全存放，这样能够大大提高使用的便利性和稳定性，保证安全高效性。为解决上述问题，本技术采用如下的技术方案。一种初中数学绘图工具，...
【技术保护点】
1.一种初中数学绘图工具，包括平板(1)，其特征在于：所述平板(1)的下表面固定连接有圆弧板(11)，所述圆弧板(11)的外表面设有刻度线(12)，所述平板(1)的下表面中心处设有连接块(13)，所述连接块(13)的内侧表面转动连接有转动块(14)，所述转动块(14)的下表面固定连接有指示板(15)，所述指示板(15)的下表面固定粘连有顶紧胶块(16)，所述顶紧胶块(16)的下表面滑动连接于圆弧板(11)的内侧弧形表面，所述平板(1)的上表面内部设有安装空槽(17)，所述安装空槽(17)的内侧表面前端铰接有第一连接块(18)，所述第一连接块(18)的前端表面固定连接有支撑头...
【技术特征摘要】
1.一种初中数学绘图工具，包括平板(1)，其特征在于：所述平板(1)的下表面固定连接有圆弧板(11)，所述圆弧板(11)的外表面设有刻度线(12)，所述平板(1)的下表面中心处设有连接块(13)，所述连接块(13)的内侧表面转动连接有转动块(14)，所述转动块(14)的下表面固定连接有指示板(15)，所述指示板(15)的下表面固定粘连有顶紧胶块(16)，所述顶紧胶块(16)的下表面滑动连接于圆弧板(11)的内侧弧形表面，所述平板(1)的上表面内部设有安装空槽(17)，所述安装空槽(17)的内侧表面前端铰接有第一连接块(18)，所述第一连接块(18)的前端表面固定连接有支撑头(19)，所述支撑头(19)的外表面位于安装空槽(17)的内侧表面前端。
2.根据权利要求1所述的一种初中数学绘图工具，其特征在于：所述第一连接块(18)的下表面和后侧表面均设有第一定位槽(2)，所述安装空槽(17)的内部底面设有第一定位头(21)，所述第一定位头(21)的外表面卡接于第一定位槽(2)的内侧表面。
3.根据权利要求2所述的一种初中数学绘图工具，其特征在于：所述安装空槽(17)的内侧...
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