一种英语教学设备固定装置制造方法及图纸

本发明专利技术涉及一种英语教学设备固定装置，它包括底座，底座的上表面通过升降机构连接有升降平台，升降平台的上表面靠近中心的位置处设置有支撑架，支撑架上旋转的连接有两端螺纹旋向相反的螺纹杆A，螺纹杆A上支撑架的左右两侧分别通过螺纹连接连接有安装座，安装座固定在固定板的背面，固定板分别固定在U型安装框架的左右两侧面上，U型安装框架的内侧面设置有安装槽，U型安装框架包括左框架、右框架和水平支撑框架，水平支撑框架包括固定连接在左框架右侧底端的外套管及滑动的设置在外套管内侧面的移动槽内的水平支撑杆，水平支撑杆固定在右框架的左侧底端位置处；总的，本发明专利技术具有结构设计合理、安装调节方便、固定效果好的优点。

【技术实现步骤摘要】
一种英语教学设备固定装置
本专利技术属于教学设备
，具体涉及一种英语教学设备固定装置。
技术介绍
英语教学是指对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程，英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容，英语教学中会使用较多的教学设备，便于学生在生动形象的过程中更容易进行学习，目前英语教学中所用到的教学设备一般是固定安装在墙壁上的，其高度及倾斜角度不可调节，对于不同身高的老师或者学生的使用时带来不便，为此，我们提出一种多功能多媒体教学设备用于解决上述问题；因此，提供一种结构设计合理、安装调节方便、固定效果好的英语教学设备固定装置是非常必要的。
技术实现思路
本专利技术的目的是为了克服现有技术的不足，而提供一种结构设计合理、安装调节方便、固定效果好的英语教学设备固定装置。本专利技术的目的是这样实现的：一种英语教学设备固定装置，它包括底座，所述的底座的上表面通过升降机构连接有升降平台，所述的升降平台的上表面靠近中心的位置处设置有支撑架，所述的支撑架上旋转的连接有两端螺纹旋向相反的螺纹杆A，所述的螺纹杆A上支撑架的左右两侧分别通过螺纹连接连接有安装座，所述的安装座固定在固定板的背面，所述的固定板分别固定在U型安装框架的左右两侧面上，所述的U型安装框架的内侧面设置有安装槽，所述的U型安装框架包括左框架、右框架和水平支撑框架，所述的水平支撑框架包括固定连接在左框架右侧底端的外套管及滑动的设置在外套管内侧面的移动槽内的水平支撑杆，所述的水平支撑杆固定在右框架的左侧底端位置处。所述的升降机构包括两端螺纹旋向相反的螺纹杆B、分别通过螺纹连接连接在螺纹杆B两端的支撑块A和支撑块B、铰接在支撑块A和支撑块B前后两侧面上靠近顶端和底端的位置处的上支撑杆及下支撑杆，所述的上支撑杆的上端铰接在升降平台的下表面，所述的下支撑杆的下端铰接在底座上。所述的螺纹杆B的右端连接有电机，所述的电机固定在滑块上，所述的滑块滑动的连接在支撑立柱左侧的滑槽内。所述的安装槽内设置有弹性防护垫。所述的螺纹杆A的两端设置有限位板。所述的螺纹杆A上设置有旋转手柄。所述的U型安装框架的背面与支撑架之间设置有调节支撑杆。所述的调节支撑杆为铰接在U型安装框架背面的U型框架，所述的支撑架的正面设置有与U型框架相配合的卡槽。本专利技术的有益效果：1、本专利技术通过旋转螺纹杆A使得左框架和右框架分别沿螺纹杆A的轴向方向向中间移动，从而对卡设在U型安装框架的安装槽中的教学设备进行夹紧固定，其固定效果好、不易脱落且可以对不同大小的教学设备进行夹紧固定；2、在U型框架与支撑架之间设置有调节固定的调节支撑杆，可以对教学设备的倾斜角度进行调节固定，使得教学更为方便；3、在升降平台与底座之间设置有升降机构，可以对教学设备的高度进行调节。附图说明图1是本专利技术一种英语教学设备固定装置的主视结构示意图。图2是本专利技术一种英语教学设备固定装置的后视结构示意图。图3是本专利技术一种英语教学设备固定装置中U型安装框架的A-A向剖面结构示意图。图4是本专利技术一种英语教学设备固定装置的B-B向剖面结构示意图。图中：1、底座2、下支撑杆3、支撑块A4、上支撑杆5、升降平台6、水平支撑框架7、支撑架8、左框架9、固定板10、旋转手柄11、U型框架12、右框架13、卡槽14、支撑块B15、螺纹杆B16、电机17、滑块18、支撑立柱19、外套管20、水平支撑杆21、螺纹杆A22、安装座23、限位板24、移动槽25、安装槽26、弹性防护垫27、滑槽。具体实施方式下面结合附图对本专利技术做进一步的说明。实施例1如图1-4所示，一种英语教学设备固定装置，它包括底座1，所述的底座1的上表面通过升降机构连接有升降平台5，所述的升降平台5的上表面靠近中心的位置处设置有支撑架7，所述的支撑架7上旋转的连接有两端螺纹旋向相反的螺纹杆A21，所述的螺纹杆A21上支撑架7的左右两侧分别通过螺纹连接连接有安装座22，所述的安装座22固定在固定板9的背面，所述的固定板9分别固定在U型安装框架的左右两侧面上，所述的U型安装框架的内侧面设置有安装槽25，所述的U型安装框架包括左框架8、右框架12和水平支撑框架6，所述的水平支撑框架6包括固定连接在左框架8右侧底端的外套管19及滑动的设置在外套管19内侧面的移动槽24内的水平支撑杆20，所述的水平支撑杆20固定在右框架12的左侧底端位置处。本专利技术在使用时，将英语教学设备放置在U型安装框架中水平支撑框架上的安装槽内，然后旋转螺纹杆A通过与其螺纹连接的两安装座带动左框架和右框架沿螺纹杆A的轴向方向由两端向中间移动，直至左框架和右框架上的安装槽将教学设备卡紧为止，从而实现U型安装框架对教学设备的夹紧固定；然后根据教学老师和听讲学生的需求，通过升降机构对升降台平台的高度进行调整；总的，本专利技术具有结构设计合理、安装调节方便、固定效果好的优点。实施例2如图1-4所示，一种英语教学设备固定装置，它包括底座1，所述的底座1的上表面通过升降机构连接有升降平台5，所述的升降平台5的上表面靠近中心的位置处设置有支撑架7，所述的支撑架7上旋转的连接有两端螺纹旋向相反的螺纹杆A21，所述的螺纹杆A21上支撑架7的左右两侧分别通过螺纹连接连接有安装座22，所述的安装座22固定在固定板9的背面，所述的固定板9分别固定在U型安装框架的左右两侧面上，所述的U型安装框架的内侧面设置有安装槽25，所述的U型安装框架包括左框架8、右框架12和水平支撑框架6，所述的水平支撑框架6包括固定连接在左框架8右侧底端的外套管19及滑动的设置在外套管19内侧面的移动槽24内的水平支撑杆20，所述的水平支撑杆20固定在右框架12的左侧底端位置处；所述的升降机构包括两端螺纹旋向相反的螺纹杆B15、分别通过螺纹连接连接在螺纹杆B15两端的支撑块A3和支撑块B14、铰接在支撑块A3和支撑块B14前后两侧面上靠近顶端和底端的位置处的上支撑杆4及下支撑杆2，所述的上支撑杆4的上端铰接在升降平台5的下表面，所述的下支撑杆2的下端铰接在底座1上；所述的螺纹杆B15的右端连接有电机16，所述的电机16固定在滑块17上，所述的滑块17滑动的连接在支撑立柱18左侧的滑槽27内；所述的安装槽25内设置有弹性防护垫26；所述的螺纹杆A21的两端设置有限位板23；所述的螺纹杆A21上设置有旋转手柄10；所述的U型安装框架的背面与支撑架7之间设置有调节支撑杆；所述的调节支撑杆为铰接在U型安装框架背面的U型框架11，所述的支撑架7的正面设置有与U型框架11相配合的卡槽13。本专利技术在使用时，将英语教学设备放置在U型安装框架中水平支撑框架上的安装槽内，然后通过旋转手柄旋转螺纹杆A，通过与螺纹杆A螺纹连接的两安装座带动左框架和右框架沿螺纹杆A的轴向方向由两端向中间移动，直至左框架和右框架上的安装槽将教学设备卡紧为止，从而本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种英语教学设备固定装置，它包括底座，其特征在于：所述的底座的上表面通过升降机构连接有升降平台，所述的升降平台的上表面靠近中心的位置处设置有支撑架，所述的支撑架上旋转的连接有两端螺纹旋向相反的螺纹杆A，所述的螺纹杆A上支撑架的左右两侧分别通过螺纹连接连接有安装座，所述的安装座固定在固定板的背面，所述的固定板分别固定在U型安装框架的左右两侧面上，所述的U型安装框架的内侧面设置有安装槽，所述的U型安装框架包括左框架、右框架和水平支撑框架，所述的水平支撑框架包括固定连接在左框架右侧底端的外套管及滑动的设置在外套管内侧面的移动槽内的水平支撑杆，所述的水平支撑杆固定在右框架的左侧底端位置处。/n

【技术特征摘要】
1.一种英语教学设备固定装置，它包括底座，其特征在于：所述的底座的上表面通过升降机构连接有升降平台，所述的升降平台的上表面靠近中心的位置处设置有支撑架，所述的支撑架上旋转的连接有两端螺纹旋向相反的螺纹杆A，所述的螺纹杆A上支撑架的左右两侧分别通过螺纹连接连接有安装座，所述的安装座固定在固定板的背面，所述的固定板分别固定在U型安装框架的左右两侧面上，所述的U型安装框架的内侧面设置有安装槽，所述的U型安装框架包括左框架、右框架和水平支撑框架，所述的水平支撑框架包括固定连接在左框架右侧底端的外套管及滑动的设置在外套管内侧面的移动槽内的水平支撑杆，所述的水平支撑杆固定在右框架的左侧底端位置处。


2.根据权利要求1所述的英语教学设备固定装置，其特征在于：所述的升降机构包括两端螺纹旋向相反的螺纹杆B、分别通过螺纹连接连接在螺纹杆B两端的支撑块A和支撑块B、铰接在支撑块A和支撑块B前后两侧面上靠近顶端和底端的位置处的上支撑杆及下支撑杆，所述的上支撑杆的上端铰接在升降平...

【专利技术属性】
技术研发人员：方燕芳，
申请(专利权)人：许昌学院，
类型：发明
国别省市：河南;41