一种用于智能教学系统的多媒体讲台及教学方法技术方案

本发明专利技术实施例公开了一种用于智能教学系统的多媒体讲台，包括桌体，以及桌体上的工作台和操作面板，操作面板上嵌装有双屏功能机构，操作面板两侧设置有滑轨槽，双屏功能机构通过驱动装置驱动沿滑轨槽滑动；双屏功能机构包括电子书写板和电子显示屏，电子显示屏和电子书写板的两端通过二段滑轨连接在一起，二段滑轨的前后两端设置有嵌入滑轨槽的滚轮，电子书写板和电子显示屏背侧中间设置有错位伸缩机构，驱动装置连接错位伸缩机构。本发明专利技术通过电子书写面板的写入教学内容，直接显示在电子显示屏上，能够满足及时教学内容的智能化书写显示，提高多媒体讲台的实用性，教师能够充分利用课堂时间提高教学效果。

【技术实现步骤摘要】
一种用于智能教学系统的多媒体讲台及教学方法
本专利技术实施例涉及智能教学
，具体涉及一种用于智能教学系统的多媒体讲台及教学方法。
技术介绍
随着社会的进步，传统的黑板教学已经不能够完全满足新时代的教学需求，多媒体教学系统的应用给教学带来重要的改变，多媒体教学虽然能够丰富教学内容，但基于计算机为主体结构的多媒体讲台。但随着智能化教学系统的推进，而现有的智能教学系统中还无法完全的脱离板书，以及以计算机为输入显示主体的多媒体讲台，教育人员还是需要站立在讲堂上，进行教学，而对于完全智能化的教学系统中，需要老师们提前做好PPT以及演讲稿，在教学的过程中则无法进行即兴的板书教学，具体体现在以下几个方面：(1)现有多媒体讲台的主体都是计算机，在进行教学的过程中，启动电脑需要时间；(2)而在即时教学或者需要进行教学内容的补充，计算机输入一些复杂的数学符号对普通的教育者还是存在一定的困难，进行教学内容的输入大多时候都依赖板书，而板书和计算机输入的内容，在输入完成后又很难进行重点部分的随意缩放展示。
技术实现思路
为此，本专利技术实施例提供一种用于智能教学系统的多媒体讲台，解决了现有多媒体讲台无法及时进行便捷的非黑板板书输入以及功能显示的问题。为了实现上述目的，本专利技术的实施方式提供如下技术方案：一种用于智能教学系统的多媒体讲台，包括桌体，所述桌体上设置有工作台，所述工作台中间向下凹陷形成操作面板，所述操作面板上嵌装有双屏功能机构，所述操作面板两侧设置有供所述双屏功能机构由水平状态向倾斜状态转变而进行滑动的滑轨槽，所述双屏功能机构通过驱动装置驱动沿所述滑轨槽滑动；所述双屏功能机构包括位于上层的电子书写板和位于所述电子书写板背侧的电子显示屏，所述电子显示屏和所述电子书写板的两端通过二段滑轨连接在一起，所述二段滑轨的前后两端设置有嵌入所述滑轨槽的滚轮，所述电子书写板和所述电子显示屏背侧中间设置有错位伸缩机构，所述驱动装置连接所述错位伸缩机构，在所述驱动装置的驱动下，所述错位伸缩机构和所述二段滑轨使所述电子书写板与所述电子显示屏发生角度和相对位置变化，所述电子显示屏由倾斜状态变为竖直状态，所述滑轨槽的末端设置有与所述电子显示屏相配合的竖直导槽。作为本专利技术的一种优选方案，所述错位伸缩机构包括连接所述驱动装置的输出端的曲轴件，所述曲轴件的两端通过伸缩节分别连接在所述电子书写板和所述电子显示屏正对表面的中间位置，且位于所述曲轴件两侧的所述伸缩节的方向相反，且所述伸缩节与所述曲轴杆铰接。作为本专利技术的一种优选方案，所述驱动装置包括一端通过弹动机构连接在所述桌体上的第一液压杆，以及连接所述第一液压杆的输出端的第二液压杆，所述第二液压杆的输出端连接所述曲轴件。作为本专利技术的一种优选方案，所述电子书写板包括外框架，以及滑动安装在所述外框架上的书写板体，所述伸缩节固定连接在所述外框架上，所述桌体内设置有控制装置，所述电子显示屏和所述书写板体依次电性连接在所述控制装置上，所述控制装置用于接收通过所述书写板体的教学内容的信息并进行处理，且将处理后的信息传输至所述电子显示屏上指定位置进行显示。作为本专利技术的一种优选方案，所述控制装置包括核心控制模块以及与所述核心控制模块连接的写入数据获取模块、操作面板标记模块、书写内容转存模块、数据放大中心化处理模块、显示标记转换模块和中心显示数据输出模块，所述写入数据获取模块、所述操作面板标记模块的输出端均连接所述书写内容转存模块，所述数据放大中心化处理模块、所述显示标记转换模块的输入端均与所述书写内容转存模块连接，所述数据放大中心化处理模块、所述显示标记转换模块的输出端均与所述中心显示数据输出模块连接，所述中心显示数据输出模块连接所述电子显示屏；所述写入数据获取模块、操作面板标记模块的输入端连接教学显示面板以分别获取书写在所述教学显示面板上的写入数据及数据坐标信息，并暂存于所述书写内容转存模块，所述核心控制模块用于接收显示指令，所述数据放大中心化处理模块依据显示指令从所述书写内容转存模块提取所述写入数据并进行显示放大处理，所述显示标记转换模块依据所述显示指令从所述书写内容转存模块提取所述数据坐标信息，且以所述写入数据在所述电子显示屏最外围的点形成一个数据坐标平面信息，并与所述写入数据同步放大，所述中心显示数据输出模块用于将同步放大后的数据坐标平面信息和所述写入数据整合并显示在所述教学书写电子面板的中心。作为本专利技术的一种优选方案，在所述书写板体一侧设置有操控面板，在所述操控面板内集成有与所述核心控制模块连接的放大中心化显示模块，所述放大中心化显示模块用于打开教学系统的放大中心化显示模式，即所述放大中心化显示模块用于给所述核心控制模块发送放大中心显示指令以使所述写入数据按照预设比例放大显示在所述电子显示屏的中心。作为本专利技术的一种优选方案，所述书写板体上设置有触发模块，所述触发模块与所述写入数据获取模块连接，所述触发模块与所述核心控制模块连接；所述触发模块用于在所述书写板体产生书写动作时生成用于表示所述书写板体进行数据的写入信号，并将所述写入信号发送至所述核心控制模块，所述核心控制模块在接收所述写入信号后给写入数据获取模块、操作面板标记模块发送获取数据的指令。作为本专利技术的一种优选方案，在所述操控面板内还集成有与所述核心控模块连接实时显示模块和指定显示模块，所述实时显示模块用于打开教学系统的实时显示模式，即在所述教学显示面板实时显示教学内容，所述指定显示模块用于打开教学系统的选择性显示模式，即依据操作者的需求在所述教学显示面板上指定显示某一块或任意几块所述电子书写板上的教学内容，在所述操控板的表面设置有与所述放大中心化显示模块、所述实时显示模块和所有所述分区触控模块对应的操控按钮。作为本专利技术的一种优选方案，还包括数据清除模块，所述数据清除模块与所述书写板体和所述核心控制模块均连接，所述数据清除模块包括与所述书写板体的数据清除模块，所述数据清除模块用于清除所述书写板体的书写内容，并同时给所述核心控制模块发送清除指令以使得所述电子显示屏上实时同步显示的书写内容清除。本专利技术还提供了一种智能多媒体系统的多媒体讲台的教学方法，包括具体步骤：步骤100、操作者打开多媒体讲台，控制装置通过控制驱动装置使得电子显示屏和电子书写板展开；步骤200、依据教学需求，在电子书写板上进行教学内容的书写，通过操控区的按钮选择放大中心化显示模式、实时显示模式或选择性显示模式；步骤300、当操作者选择放大中心化显示模式，在教学书写电子面板上书写的任何教学内容经过放大直接显示在电子显示屏的中心位置；当操作者选择实时显示模式时，在教学书写电子面板上书写的任何教学内容直接显示在电子显示屏上对应位置；当操作者选择选择性显示模式时，在电子书写板上书写的任何教学内容依据操作者的控制选择性显示在电子显示屏上。本专利技术的实施方式具有如下优点：本专利技术在现有的多媒体讲台上嵌入备手写输入的功能的电子书写板上进行教学信息的便本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种用于智能教学系统的多媒体讲台，包括桌体(1)，其特征在于，所述桌体(1)上设置有工作台(2)，所述工作台(2)中间向下凹陷形成操作面板(3)，所述操作面板(3)上嵌装有双屏功能机构(4)，所述操作面板(3)两侧设置有供所述双屏功能机构(4)由水平状态向倾斜状态转变而进行滑动的滑轨槽(5)，所述双屏功能机构(4)通过驱动装置(6)驱动沿所述滑轨槽(5)滑动；/n所述双屏功能机构(4)包括位于上层的电子书写板(401)和位于所述电子书写板(401)背侧的电子显示屏(402)，所述电子显示屏(402)和所述电子书写板(401)的两端通过二段滑轨(7)连接在一起，所述二段滑轨(7)的前后两端设置有嵌入所述滑轨槽(5)的滚轮，所述电子书写板(401)和所述电子显示屏(402)背侧中间设置有错位伸缩机构(8)，所述驱动装置(6)连接所述错位伸缩机构(8)，在所述驱动装置(6)的驱动下，所述错位伸缩机构(8)和所述二段滑轨(7)使所述电子书写板(402)与所述电子显示屏(402)发生角度和相对位置变化，所述电子显示屏(402)由倾斜状态变为竖直状态，所述滑轨槽(5)的末端设置有与所述电子显示屏(402)相配合的竖直导槽(9)。/n...

【技术特征摘要】
1.一种用于智能教学系统的多媒体讲台，包括桌体(1)，其特征在于，所述桌体(1)上设置有工作台(2)，所述工作台(2)中间向下凹陷形成操作面板(3)，所述操作面板(3)上嵌装有双屏功能机构(4)，所述操作面板(3)两侧设置有供所述双屏功能机构(4)由水平状态向倾斜状态转变而进行滑动的滑轨槽(5)，所述双屏功能机构(4)通过驱动装置(6)驱动沿所述滑轨槽(5)滑动；
所述双屏功能机构(4)包括位于上层的电子书写板(401)和位于所述电子书写板(401)背侧的电子显示屏(402)，所述电子显示屏(402)和所述电子书写板(401)的两端通过二段滑轨(7)连接在一起，所述二段滑轨(7)的前后两端设置有嵌入所述滑轨槽(5)的滚轮，所述电子书写板(401)和所述电子显示屏(402)背侧中间设置有错位伸缩机构(8)，所述驱动装置(6)连接所述错位伸缩机构(8)，在所述驱动装置(6)的驱动下，所述错位伸缩机构(8)和所述二段滑轨(7)使所述电子书写板(402)与所述电子显示屏(402)发生角度和相对位置变化，所述电子显示屏(402)由倾斜状态变为竖直状态，所述滑轨槽(5)的末端设置有与所述电子显示屏(402)相配合的竖直导槽(9)。


2.根据权利要求1所述的一种用于智能教学系统的多媒体讲台，其特征在于，所述错位伸缩机构(8)包括连接所述驱动装置(6)的输出端的曲轴件(801)，所述曲轴件(801)的两端通过伸缩节(802)分别连接在所述电子书写板(401)和所述电子显示屏(402)正对表面的中间位置，且位于所述曲轴件(801)两侧的所述伸缩节(802)的方向相反，且所述伸缩节(802)与所述曲轴杆(801)铰接。


3.根据权利要求2所述的一种用于智能教学系统的多媒体讲台，其特征在于，所述驱动装置(6)包括一端通过弹动机构连接在所述桌体(1)上的第一液压杆(601)，以及连接所述第一液压杆(601)的输出端的第二液压杆(602)，所述第二液压杆(602)的输出端连接所述曲轴件(801)。


4.根据权利要求3所述的一种用于智能教学系统的多媒体讲台，其特征在于，所述电子书写板(401)包括外框架(403)，以及滑动安装在所述外框架(403)上的书写板体(404)，所述伸缩节(802)固定连接在所述外框架(403)上，所述桌体(1)内设置有控制装置，所述电子显示屏(402)和所述书写板体(404)依次电性连接在所述控制装置上，所述控制装置用于接收通过所述书写板体(404)的教学内容的信息并进行处理，且将处理后的信息传输至所述电子显示屏(402)上指定位置进行显示。


5.根据权利要求3所述的一种用于智能教学系统的多媒体讲台，其特征在于，所述控制装置包括核心控制模块以及与所述核心控制模块连接的写入数据获取模块、操作面板标记模块、书写内容转存模块、数据放大中心化处理模块、显示标记转换模块和中心显示数据输出模块，所述写入数据获取模块、所述操作面板标记模块的输出端均连接所述书写内容转存模块，所述数据放大中心化处理模块、所述显示标记转换模块的输入端均与所述书写内容转存模块连接，所述数据放大中心化处理模块、所述显示标记转换模块的输出端均与所述中心显示数据输出模块连接，所述中心显示数据输出模块连接所述电子显示屏(402)；
所述写入数据获取模块、操作面板标记模块的输入端连接教学显示面板以分别获取书写在所述教学显示面板上...

【专利技术属性】
技术研发人员：殷献云，朱正忠，时丹妮，侯雷，
申请(专利权)人：殷献云，
类型：发明
国别省市：安徽;34