一种具有蓝牙功能的教师移动教学指示教具制造技术

本实用新型专利技术涉及教学指示教具技术领域，且公开了一种具有蓝牙功能的教师移动教学指示教具，包括中间板，所述中间板的底部固定连接有数量为四个的支撑杆，所述支撑杆的顶部转动连接有转动环。该具有蓝牙功能的教师移动教学指示教具，通过设置中间板顶部的转动控制块，通过转动控制块和过渡杆，达到可以控制转盘转动的目的，从而使装置行驶过程中可以控制行进方向的目的，通过设置转盘内部的主动转杆传输动力，从而使主动轮转动，配合万向轮，达到装置便于行走的目的，通过设置处理箱来处理信号，通过设置显示控制箱达到便于教学的目的，通过设置信号传输箱和信号发射杆，达到便于发射信号的目的，方便了使用者的使用。

【技术实现步骤摘要】
一种具有蓝牙功能的教师移动教学指示教具
本技术涉及教学指示教具
，具体为一种具有蓝牙功能的教师移动教学指示教具。
技术介绍
使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称；教具简称；教具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力，一般分普通教具、特殊教具、幼儿教具三类。随着科学技术的发展，人们生活的进步，人们对事物便捷性的要求越来越高，以前不具有蓝牙功能的教师移动教学指示教具，导致体育类老师不具有辅导工具，从而影响体育老师的教学难度，间接降低教学质量，故而提出了一种具有蓝牙功能的教师移动教学指示教具来解决这一问题。
技术实现思路
（一）解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种具有蓝牙功能的教师移动教学指示教具，具备有体育老师的工具，降低体育老师的教学难度等优点，解决了体育类老师具有辅导工具，间接降低教学质量的问题。（二）技术方案为实现上述有体育老师的工具，降低体育老师的教学难度的目的，本技术提供如下技术方案：一本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种具有蓝牙功能的教师移动教学指示教具，包括中间板（1），其特征在于：所述中间板（1）的底部固定连接有数量为四个的支撑杆（2），所述支撑杆（2）的顶部转动连接有转动环（3），所述转动环（3）的侧边活动连接有转动控制块（5），所述中间板（1）的顶部固定连接有转动控制块（5），所述中间板（1）的底部活动连接有与转动控制块（5）固定连接的过渡杆（6），所述过渡杆（6）的底部固定连接有转盘（7），所述转盘（7）的内部转动连接有主动转杆（8），所述转盘（7）的底部固定连接有夹持板（9），所述夹持板（9）的内部转动连接有与主动转杆（8）传动连接的行走轮转杆（10），所述行走轮转杆（10）的外部固定连接...

【技术特征摘要】
1.一种具有蓝牙功能的教师移动教学指示教具，包括中间板（1），其特征在于：所述中间板（1）的底部固定连接有数量为四个的支撑杆（2），所述支撑杆（2）的顶部转动连接有转动环（3），所述转动环（3）的侧边活动连接有转动控制块（5），所述中间板（1）的顶部固定连接有转动控制块（5），所述中间板（1）的底部活动连接有与转动控制块（5）固定连接的过渡杆（6），所述过渡杆（6）的底部固定连接有转盘（7），所述转盘（7）的内部转动连接有主动转杆（8），所述转盘（7）的底部固定连接有夹持板（9），所述夹持板（9）的内部转动连接有与主动转杆（8）传动连接的行走轮转杆（10），所述行走轮转杆（10）的外部固定连接有主动轮（11），所述转动控制块（5）的顶部固定连接有处理箱（12），所述处理箱（12）的顶部固定连接有显示控制箱（13），所述显示控制箱（13）的顶部固定连接有信号传输箱（14），所述信号传输箱（14）的顶部固定连接有数量为两个的信号发射杆（15）。


2.根据权利要求1所述的一种具有蓝牙功能的教师移动教学指示教具，其特征在于：所述中间板（1）为方形板状，且中间板（1）的底部开设有数量为四个的支撑杆槽，且中间板（1）与支撑杆（2）的连接方式为焊接。

【专利技术属性】
技术研发人员：孔建中，
申请(专利权)人：山东永恒电子科技有限公司，
类型：新型
国别省市：山东;37