一种微生物恒温培养器制造技术

本实用新型专利技术公开了一种微生物恒温培养器，包括恒温培养箱，所述恒温培养箱内靠近箱顶一侧设置有隔板，所述隔板表面等距阵列有通孔，所述隔板底部固定安装有海绵板，所述恒温培养箱内固定安装有微生物培养器皿，所述微生物培养器皿和海绵板之间设置有培养基液灌注组件，所述培养基液灌注组件包括筒体，所述筒体内设置有活塞片，所述活塞片一侧固定安装有活塞杆，所述活塞杆滑动安装于筒体的顶部一侧，所述筒体顶部固定安装有进气阀，所述进气阀通过管道连接有气泵，所述筒体底部固定安装有带有阀门的排液口，所述恒温培养箱内壁对称设置有滑槽，吸附水分蒸发后产生的冷凝水，控制培养基液比例，提高微生物的存活率。

【技术实现步骤摘要】
一种微生物恒温培养器
本技术涉及微生物培养
，具体涉及一种微生物恒温培养器。
技术介绍
在微生物培养过程中最常使用的是培养装置是培养皿。在培养过程中，由于培养基中的水分蒸发，遇到培养皿顶盖会形成冷凝水，冷凝水一旦滴到培养皿上的克隆上会导致克隆混杂实验失败。而当冷凝水滴至培养皿侧壁，会在培养皿顶盖内壁与培养皿体外侧在表面张力作用下形成成一个连续的液面层，外界杂菌会沿着这个液面层从培养皿外进入培养皿内生长影响实验结果。现有的恒温培养器，大多是将微生物与培养基液统一加入器皿中自然培养，无法完全控制微生物在培养过程中和培养基液的输入比例，降低了微生物的存活率。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种微生物恒温培养器，在恒温培养箱内靠近顶部一侧设置一组带有海绵板的隔板，并在隔板内等距开设有通孔，吸附水分蒸发后产生的冷凝水，防止其回落；在恒温培养箱内设置筒体用于将培养基液单独存放，并利用外部的泵体加压推动活塞片下移根据需要释放培养基液，控制比例，提高微生物的存活率，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种微生物恒温培养器，包括恒温培养箱，所述恒温培养箱内靠近箱顶一侧设置有隔板，所述隔板表面等距阵列有通孔，所述隔板底部固定安装有海绵板；所述恒温培养箱内固定安装有微生物培养器皿，所述微生物培养器皿和海绵板之间设置有培养基液灌注组件，所述培养基液灌注组件包括筒体，所述筒体内设置有活塞片，所述活塞片一侧固定安装有活塞杆，所述活塞杆滑动安装于筒体的顶部一侧，所述筒体顶部固定安装有进气阀，所述进气阀通过管道连接有气泵，所述筒体底部固定安装有带有阀门的排液口。其中，所述恒温培养箱内壁对称设置有滑槽，所述隔板两侧与滑槽间隙配合。其中，所述恒温培养箱内固定安装有支撑板，所述筒体均固定安装于支撑板内。其中，所述筒体顶部固定安装有桶盖，所述桶盖和筒体之间设置有密封垫片。其中，所述活塞杆滑动安装于桶盖内，且桶盖位于活塞杆滑动位置固定安装有第一密封圈。其中，所述管道远离筒体一端贯穿于恒温培养箱内壁且延伸至恒温培养箱外部，所述恒温培养箱内壁位于管道贯穿位置固定安装有第二密封圈。综上所述，由于采用了上述技术，本技术的有益效果是：1、在恒温培养箱内靠近顶部一侧设置一组带有海绵板的隔板，并在隔板内等距开设有通孔，吸附水分蒸发后产生的冷凝水，防止其回落；2、在恒温培养箱内设置筒体用于将培养基液单独存放，并利用外部的泵体加压推动活塞片下移根据需要释放培养基液，控制比例，提高微生物的存活率。附图说明图1为本技术一种微生物恒温培养器的主视剖视结构示意图；图2为本技术一种微生物恒温培养器的培养基液灌注组件侧视剖视结构示意图；图3为本技术一种微生物恒温培养器的图1中A部分放大结构示意图。图中：1、恒温培养箱；101、滑槽；2、隔板；3、通孔；4、海绵板；5、微生物培养器皿；6、培养基液灌注组件；601、筒体；602、活塞片；603、活塞杆；604、进气阀；605、管道；606、排液口；607、桶盖；608、密封垫片；609、第一密封圈；7、支撑板；8、第二密封圈。具体实施方式为使本技术实施方式的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本技术实施方式中的附图，对本技术实施方式中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施方式是本技术一部分实施方式，而不是全部的实施方式。基于本技术中的实施方式，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施方式，都属于本技术保护的范围。因此，以下对在附图中提供的本技术的实施方式的详细描述并非旨在限制要求保护的本技术的范围，而是仅仅表示本技术的选定实施方式。基于本技术中的实施方式，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施方式，都属于本技术保护的范围。在本技术的描述中，需要理解的是，指示方位或位置关系的术语为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的设备或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。在本技术中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“固定”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据说明书具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。本技术提供了如图1-3所示的，一种微生物恒温培养器，包括恒温培养箱1，所述恒温培养箱1内靠近箱顶一侧设置有隔板2，所述恒温培养箱1内壁对称设置有滑槽101，所述隔板2两侧与滑槽101间隙配合，设置隔板2两侧与滑槽101间隙配合，便于海绵板4的更换；所述隔板2表面等距阵列有通孔3，所述隔板2底部固定安装有海绵板4。所述恒温培养箱1内固定安装有微生物培养器皿5，所述微生物培养器皿5和海绵板4之间设置有培养基液灌注组件6，所述培养基液灌注组件6位于微生物培养器皿5正上方，且两者中心线共线，保证添加培养基液的准确性；所述培养基液灌注组件6包括筒体601，所述恒温培养箱1内固定安装有支撑板7，所述筒体601均固定安装于支撑板7内，所述筒体601内设置有活塞片602，利用活塞片602下移的行程控制培养基液的添加量；所述活塞片602一侧固定安装有活塞杆603，所述活塞杆603滑动安装于筒体601的顶部一侧，所述筒体601顶部固定安装有进气阀604，所述进气阀604通过管道605连接有气泵，所述筒体601底部固定安装有带有阀门的排液口606，设置阀门为电磁阀，气泵工作时，打开阀门，释放培养基液；所述筒体601顶部固定安装有桶盖607，所述桶盖607和筒体601之间设置有密封垫片608，所述活塞杆603滑动安装于桶盖607内，且桶盖607位于活塞杆603滑动位置固定安装有第一密封圈609，所述管道605远离筒体601一端贯穿于恒温培养箱1内壁且延伸至恒温培养箱1外部，所述恒温培养箱1内壁位于管道605贯穿位置固定安装有第二密封圈8。结构原理：在恒温培养箱1内靠近顶部一侧设置一组带有海绵板4的隔板2，并在隔板2内等距开设有通孔3，吸附水分蒸发后产生的冷凝水，防止其回落，避免微生物培养结果受到影响；在恒温培养箱1内设置微生物培养器皿5和筒体601，分别用于将微生物和培养基液单独存放，并利用外部的泵体向筒体601内加压从而推动活塞片602下移，可根据需要向微生物培养器皿5内释放培养基液，控制比例，提高微生物的存活率。以上所述，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本实用本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种微生物恒温培养器，包括恒温培养箱（1），其特征在于：所述恒温培养箱（1）内靠近箱顶一侧设置有隔板（2），所述隔板（2）表面等距阵列有通孔（3），所述隔板（2）底部固定安装有海绵板（4）；/n所述恒温培养箱（1）内固定安装有微生物培养器皿（5），所述微生物培养器皿（5）和海绵板（4）之间设置有培养基液灌注组件（6），所述培养基液灌注组件（6）包括筒体（601），所述筒体（601）内设置有活塞片（602），所述活塞片（602）一侧固定安装有活塞杆（603），所述活塞杆（603）滑动安装于筒体（601）的顶部一侧，所述筒体（601）顶部固定安装有进气阀（604），所述进气阀（604）通过管道（605）连接有气泵，所述筒体（601）底部固定安装有带有阀门的排液口（606）。/n

【技术特征摘要】
1.一种微生物恒温培养器，包括恒温培养箱（1），其特征在于：所述恒温培养箱（1）内靠近箱顶一侧设置有隔板（2），所述隔板（2）表面等距阵列有通孔（3），所述隔板（2）底部固定安装有海绵板（4）；
所述恒温培养箱（1）内固定安装有微生物培养器皿（5），所述微生物培养器皿（5）和海绵板（4）之间设置有培养基液灌注组件（6），所述培养基液灌注组件（6）包括筒体（601），所述筒体（601）内设置有活塞片（602），所述活塞片（602）一侧固定安装有活塞杆（603），所述活塞杆（603）滑动安装于筒体（601）的顶部一侧，所述筒体（601）顶部固定安装有进气阀（604），所述进气阀（604）通过管道（605）连接有气泵，所述筒体（601）底部固定安装有带有阀门的排液口（606）。


2.根据权利要求1所述的一种微生物恒温培养器，其特征在于：所述恒温培养箱（1）内壁对称设置有滑槽（101），所述隔板（2）两侧与滑槽（1...

【专利技术属性】
技术研发人员：王旭，李娟，刘旭玲，
申请(专利权)人：辽东学院，
类型：新型
国别省市：辽宁;21