一种多功能教室置物架制造技术

一种多功能教室置物架，包括置物架，置物架中间为PVC板，PVC板上设有挂钩，挂钩挂有毛巾，毛巾下方放置有控水架，控水架设置在漏水台上，漏水台内部采用可拆卸方式安装有漏水槽；置物架左边为钢板，钢板上设有卡扣器，卡扣器内卡有拖把，拖把下方放置有托盘，托盘内部采用可拆卸方式安装有接水槽；置物架右边设有简易柜，简易柜设有最上层隔板、中间层隔板和最下层隔板；本实用新型专利技术可以便于教学用具的放置，结构简单、使用方便。

【技术实现步骤摘要】
一种多功能教室置物架
本技术属于教学用具
，具体涉及一种多功能教室置物架。
技术介绍
目前，随着多媒体教室的普及，教室的整个环境设施也越来越完备，教室的学习用具和办公用具也越来越多，但教学设备还不够完善，其中主要包括以下几个方面：教室地面大多是木地板或瓷砖，清洁工具增多后，却不能得到合理的摆放；下雨天气，同学们的雨伞也是随手放在自己的桌脚，伞上控出的水分被踩后会污染地面；每个班级都有各自的课表和公示栏，用胶水粘贴在墙上会损坏墙面；每个班级的一些公用文件，都是随手放置在空闲的桌面上，容易丢失文件；每个班级出黑板报还存在出板报用的染料粉笔等无处安放。
技术实现思路
为了克服上述现有技术的缺点，本技术的目的在于提出了一种多功能教室置物架，可以便于教学用具的放置，而且结构简单、使用方便。为了达到上述目的，本技术采用以下技术方案来实现：一种多功能教室置物架，包括置物架1，置物架1中间为PVC板7，PVC板7上设有挂钩8，挂钩8上挂有毛巾9，毛巾9下方放置有控水架10，控水架10设置在漏水台12上，漏水台12内部采本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种多功能教室置物架，包括置物架(1)，其特征在于：置物架(1)中间为PVC板(7)，PVC板(7)上设有挂钩(8)，挂钩8挂有毛巾(9)，毛巾(9)下方放置有控水架(10)，控水架(10)设置在漏水台(12)上，漏水台(12)内部采用可拆卸方式安装有漏水槽(11)；/n置物架(1)左边为钢板(2)，钢板(2)上设有卡扣器(3)，卡扣器(3)内卡有拖把(4)，拖把(4)下方放置有托盘(6)，托盘(6)内部采用可拆卸方式安装有接水槽(5)；/n置物架(1)右边设有简易柜(13)，简易柜(13)设有最上层隔板(14)、中间层隔板(15)和最下层隔板(16)。/n

【技术特征摘要】
1.一种多功能教室置物架，包括置物架(1)，其特征在于：置物架(1)中间为PVC板(7)，PVC板(7)上设有挂钩(8)，挂钩8挂有毛巾(9)，毛巾(9)下方放置有控水架(10)，控水架(10)设置在漏水台(12)上，漏水台(12)内部采用可拆卸方式安装有漏水槽(11)；
置物架(1)左边为钢板(2)，钢板(2)上设有卡扣器(3)，卡扣器(3)内卡有拖把(4)，拖把(4)下方放置有托盘(6)，托盘(6)内部采用可拆卸方式安装有接水槽(5)；
置物架(1)右边设有简易柜(13)，简易柜(13)设有最上层隔板(14)、中间层隔板(15)和最下层隔板(16)。


2.根据权利要求1所述的一种多功能教室置物架，其特征在于：所述的简易柜(13)的柜面(17)采用毛毡制成。


3.根据权利要求1所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：任锦芬，赵伟伟，李瑞洋，李丹，
申请(专利权)人：西京学院，
类型：新型
国别省市：陕西;61