一种应于教学的可扩展式输写展示架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种应于教学的可扩展式输写展示架，包括支撑腿、支杆、调节结构、第一书写板和第二书写板，所述支撑腿设置有两组，所述支撑腿底部对称安装有两组滑轮，两组所述支撑腿相邻侧边顶部处呈V字形铰接安装有两组支杆，且支杆远离支撑腿的一端铰接安装在调节结构的两端，所述支撑腿顶部处安装有一组第一书写板，安装腔底部中段处转动设置有一组啮合盘，所述第一书写板底部处中心处设置有一组转动盘，所述转动盘与啮合盘之间通过连接杆固定，所述第二书写板的外侧边上固定有限位条。该可扩展式输写展示架能方便收纳，降低占用空间，同时可以分模块的为学生讲解不同类型的难题，能实现升降，适用范围更广。

【技术实现步骤摘要】
一种应于教学的可扩展式输写展示架
本技术属于教学用具
，具体涉及一种应于教学的可扩展式输写展示架。
技术介绍
在学校的教室中都设有教学黑板，如果只靠讲解不书写的话，有些知识点还是很难理解掌握的，只有通过书写后进行讲解，学生还能够很好的对难点知识进行理解透彻。教学黑板对于理工学科来说至关重要，很多难题进行解析时往往需要书写很多内容，往往一个黑板也就解析两三题，有时候，书写完一整黑板后也是不能将前面书写的擦掉，因为需要学生进行抄写做笔记，这样势必存在一题还没有书写完就没有剩余地方进行输写，只有等所有学生都抄写完后将前面的解析擦掉后再进行输写，在有限的课堂时间中无疑浪费了很多时间。对于本校的数学专业老师来说在智能数学和应用数学难题解析时，需要输写很多公式来进行难题的解析和展示。现有的阶梯大教室是那种上下推拉的大黑板，可以输写给多内容；然而，普通教师还是那种固定在墙壁上的平板式黑板，输写内容有限，对于数学教学还说，黑板的输写空间是不够用的。在现有教室中有的也存放有输写展示架，由书写板和固定支架组成，在平板式黑板不够用时，可以通过输写展示架进行继续输写。但是，该输写展示架如果做得太大，会占用教室很多空间，如果做得太小，基本上在上面也书写不了多少内容。因此，作为数学专业的老师对现有固定式的展示板作了进一步改进。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种应于教学的可扩展式输写展示架，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种应于教学的可扩展式输写展示架，包括支撑腿、支杆、调节结构、第一书写板和第二书写板，所述支撑腿设置有两组，所述支撑腿底部对称安装有两组滑轮，两组所述支撑腿相邻侧边顶部处呈V字形铰接安装有两组支杆，且支杆远离支撑腿的一端铰接安装在调节结构的两端，所述支撑腿顶部处安装有一组第一书写板，所述第一书写板底部突出有突出块，突出块处插接安装有收集盒，所述第一书写板内部挖设有安装腔，安装腔内部对称设置有两组第二书写板，所述第二书写板底部外缘处均固定有一组啮合条，且两组第二书写板的啮合条错开，安装腔底部中段处转动设置有一组啮合盘，所述第一书写板底部处中心处设置有一组转动盘，所述转动盘与啮合盘之间通过连接杆固定，所述第二书写板的外侧边上固定有限位条。优选的，所述支撑腿包括支撑柱和支撑筒，所述支撑筒内部挖设有供支撑柱插接的插接腔，所述支杆铰接安装在支撑柱和支撑筒的内侧边靠近顶部处，所述滑轮上设置有刹车片。优选的，所述调节结构包括调节柱、调节盘、推杆和安装盘，所述调节柱内部对称挖设有两组调节腔，调节腔内部设置有调节盘，所述调节盘上固定有一组推杆，所述推杆穿过调节腔伸出，且伸出端固定有圆锥形的安装盘，所述支杆的一端铰接安装在安装盘上。优选的，所述调节柱的调节腔内员开设有螺纹槽，且两组调节腔内的螺纹槽螺旋方向相反，所述调节盘与螺纹槽之间螺纹配合。优选的，所述第一书写板的安装腔外缘处垂直嵌设安装有清理条，所述清理条与第二书写板的板面贴合，所述啮合条与啮合盘之间啮合，且啮合条的长度大于第二书写板的长度，且与安装腔的水平长度相同。本技术的技术效果和优点：该可扩展式输写展示架，通过设置的第一书写板和第二书写板以及第一书写板内部的转动盘、啮合盘和啮合条之间的配合，可以在工作时将第二书写板伸出，在不使用时将第二书写板收回，降低了书写板的整体占用面积，同时第一书写板和第二书写板方便老师分模块的重点讲解不同的难题，通过设置的调节结构，调节结构中的调节柱、调节盘、推杆、安装盘以及支杆和支撑柱、支撑筒之间的配合，可以在工作时根据需要对装置的高度进行很好的调整，以便坐在后排的学生也能够观察到。综上，该可扩展式输写展示架能方便收纳，降低占用空间，同时可以分模块的为学生讲解不同类型的难题，能实现升降，使得适应范围更广。其实，该可扩展式输写展示架不仅适用教室中，也适用很多工作办公室及会议室中。附图说明图1为本技术展开后的主视图；图2为本技术图1中A-A处的剖视图；图3为本技术图1中B-B处的剖视图；图4为本技术调节结构的剖视图。图中：1支撑腿、2支撑柱、3支撑筒、4滑轮、5支杆、6调节结构、7调节柱、8调节盘、9推杆、10安装盘、11收集盒、12转动盘、121啮合盘、13第一书写板、14第二书写板、141啮合条、142限位条、15清理条。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。本技术提供了如图1-4所示的一种应于教学的可扩展式输写展示架，包括支撑腿1、支杆5、调节结构6、第一书写板13和第二书写板14，所述支撑腿1设置有两组，所述支撑腿1底部对称安装有两组滑轮4，两组所述支撑腿1相邻侧边顶部处呈V字形铰接安装有两组支杆5，且支杆5远离支撑腿1的一端铰接安装在调节结构6的两端，所述支撑腿1顶部处安装有一组第一书写板13，所述第一书写板13底部突出有突出块，突出块处插接安装有收集盒11，所述第一书写板13内部挖设有安装腔，安装腔内部对称设置有两组第二书写板14，所述第二书写板14底部外缘处均固定有一组啮合条141，且两组第二书写板14的啮合条141错开，安装腔底部中段处转动设置有一组啮合盘121，所述第一书写板13底部处中心处设置有一组转动盘12，所述转动盘12与啮合盘121之间通过连接杆固定，所述第二书写板14的外侧边上固定有限位条142。具体的，所述支撑腿1包括支撑柱2和支撑筒3，所述支撑筒3内部挖设有供支撑柱2插接的插接腔，所述支杆5铰接安装在支撑柱2和支撑筒3的内侧边靠近顶部处，所述滑轮4上设置有刹车片。具体的，所述调节结构6包括调节柱7、调节盘8、推杆9和安装盘10，所述调节柱7内部对称挖设有两组调节腔，调节腔内部设置有调节盘8，所述调节盘8上固定有一组推杆9，所述推杆9穿过调节腔伸出，且伸出端固定有圆锥形的安装盘10，所述支杆5的一端铰接安装在安装盘10上。具体的，所述调节柱7的调节腔内员开设有螺纹槽，且两组调节腔内的螺纹槽螺旋方向相反，所述调节盘8与螺纹槽之间螺纹配合。具体的，所述第一书写板13的安装腔外缘处垂直嵌设安装有清理条15，所述清理条15与第二书写板14的板面贴合，所述啮合条141与啮合盘121之间啮合，且啮合条141的长度大于第二书写板14的长度，且与安装腔的水平长度相同。具体的，该可扩展式输写展示架，工作时，当需要对高度进行调节时，转动调节柱7，转动柱转动时，调节腔与调节盘8之间螺纹配合，进而使调节盘8移动，进而使推杆9伸出，在推杆9伸出时，进而使支杆5推动支撑柱2上升，进而对支撑腿1的高度进行很好的调整，当需要将本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种应于教学的可扩展式输写展示架，包括支撑腿（1）、支杆（5）、调节结构（6）、第一书写板（13）和第二书写板（14），其特征在于：所述支撑腿（1）设置有两组，所述支撑腿（1）底部对称安装有两组滑轮（4），两组所述支撑腿（1）相邻侧边顶部处呈V字形铰接安装有两组支杆（5），且支杆（5）远离支撑腿（1）的一端铰接安装在调节结构（6）的两端，所述支撑腿（1）顶部处安装有一组第一书写板（13），所述第一书写板（13）底部突出有突出块，突出块处插接安装有收集盒（11），所述第一书写板（13）内部挖设有安装腔，安装腔内部对称设置有两组第二书写板（14），所述第二书写板（14）底部外缘处均固定有一组啮合条（141），且两组第二书写板（14）的啮合条（141）错开，安装腔底部中段处转动设置有一组啮合盘（121），所述第一书写板（13）底部处中心处设置有一组转动盘（12），所述转动盘（12）与啮合盘（121）之间通过连接杆固定，所述第二书写板（14）的外侧边上固定有限位条（142）。/n

【技术特征摘要】
1.一种应于教学的可扩展式输写展示架，包括支撑腿（1）、支杆（5）、调节结构（6）、第一书写板（13）和第二书写板（14），其特征在于：所述支撑腿（1）设置有两组，所述支撑腿（1）底部对称安装有两组滑轮（4），两组所述支撑腿（1）相邻侧边顶部处呈V字形铰接安装有两组支杆（5），且支杆（5）远离支撑腿（1）的一端铰接安装在调节结构（6）的两端，所述支撑腿（1）顶部处安装有一组第一书写板（13），所述第一书写板（13）底部突出有突出块，突出块处插接安装有收集盒（11），所述第一书写板（13）内部挖设有安装腔，安装腔内部对称设置有两组第二书写板（14），所述第二书写板（14）底部外缘处均固定有一组啮合条（141），且两组第二书写板（14）的啮合条（141）错开，安装腔底部中段处转动设置有一组啮合盘（121），所述第一书写板（13）底部处中心处设置有一组转动盘（12），所述转动盘（12）与啮合盘（121）之间通过连接杆固定，所述第二书写板（14）的外侧边上固定有限位条（142）。


2.根据权利要求1所述的一种应于教学的可扩展式输写展示架，其特征在于：所述支撑腿（1）包括支撑柱（2）和支撑筒（3），所述支撑筒（3）内部挖设有供支撑柱（2...

【专利技术属性】
技术研发人员：华冬云，赵晶晶，何芹芹，
申请(专利权)人：江苏省宿迁经贸高等职业技术学校江苏联合职业技术学院宿迁经贸分院，
类型：新型
国别省市：江苏;32