一种数学教学用多功能尺子制造技术

本实用新型专利技术公开了一种数学教学用多功能尺子，包括尺体a；所述尺体a的前后两侧均固定安装有尺体b，两个所述尺体b的底侧均设置有刻度，所述尺体a底端左侧贯穿连接有支杆，所述支杆的右侧固定安装有连接杆且连接杆的顶端与尺体a的右侧固定连接，所述支杆通过顶侧外圈的轴承与连接块活动连接。本实用新型专利技术通过设置的磁板a和磁板b，便于根据需求，当需要画圆时，可以磁板a为基点，并将粉笔插入插槽内，然后通过支杆转动尺体a，完成画圆操作，画直线时，则可通过旋转螺纹杆a，推进磁板b，配合磁板a使用，使磁板a和磁板b同时吸附在黑板上，从而保持本尺子的稳定，有利于降低教师使用本尺子时所施的力，较为实用，适合广泛推广和使用。

【技术实现步骤摘要】
一种数学教学用多功能尺子
本技术涉及一种尺子，具体为一种数学教学用多功能尺子。
技术介绍
数学，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种，在数学教学的过程中，老师一般需要配备尺子进行绘图授课。在实现本技术的过程中，专利技术人发现现有技术中至少存在如下问题没有得到解决：老师授课在黑板作图时要用到不同的作图工具，比如制图尺、圆规等，而且老师在作图时也需要用劲摁好绘图尺才能作图相对精确些，操作起来极其麻烦。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种数学教学用多功能尺子，解决了
技术介绍
中所提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种数学教学用多功能尺子，包括尺体a；所述尺体a的前后两侧均固定安装有尺体b，两个所述尺体b的底侧均设置有刻度，所述尺体a底端左侧贯穿连接有支杆，所述支杆的右侧固定安装有连接杆且连接杆的顶端与尺体a的右侧固定连接，所述支杆通过顶侧外圈的轴承与连接块活动连接，所述连接块的顶端固定安装有磁板a，所述尺体a的底端右侧开设有插槽；所述尺本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种数学教学用多功能尺子，其特征在于，包括尺体a(1)；/n所述尺体a(1)的前后两侧均固定安装有尺体b(16)，两个所述尺体b(16)的底侧均设置有刻度(17)，所述尺体a(1)底端左侧贯穿连接有支杆(15)，所述支杆(15)的右侧固定安装有连接杆(13)且连接杆(13)的顶端与尺体a(1)的右侧固定连接，所述支杆(15)通过顶侧外圈的轴承(4)与连接块(2)活动连接，所述连接块(2)的顶端固定安装有磁板a(3)，所述尺体a(1)的底端右侧开设有插槽(7)；/n所述尺体a(1)的底端中端开设有螺纹孔a(11)且螺纹孔a(11)延伸至尺体a(1)的顶侧，所述螺纹孔a(11)上螺旋连接有螺纹...

【技术特征摘要】
1.一种数学教学用多功能尺子，其特征在于，包括尺体a(1)；
所述尺体a(1)的前后两侧均固定安装有尺体b(16)，两个所述尺体b(16)的底侧均设置有刻度(17)，所述尺体a(1)底端左侧贯穿连接有支杆(15)，所述支杆(15)的右侧固定安装有连接杆(13)且连接杆(13)的顶端与尺体a(1)的右侧固定连接，所述支杆(15)通过顶侧外圈的轴承(4)与连接块(2)活动连接，所述连接块(2)的顶端固定安装有磁板a(3)，所述尺体a(1)的底端右侧开设有插槽(7)；
所述尺体a(1)的底端中端开设有螺纹孔a(11)且螺纹孔a(11)延伸至尺体a(1)的顶侧，所述螺纹孔a(11)上螺旋连接有螺纹杆a(6)，所述螺纹杆...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘娟，
申请(专利权)人：沈阳大学，
类型：新型
国别省市：辽宁;21