一种新型立体数学教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种新型立体数学教具，包括柜体，所述柜体的外侧壁上转动连接有柜门，所述柜体内设有多个支撑板，所述支撑板的两端分别与柜体内相对的侧壁固定连接，所述支撑板的上端设有限位板，所述限位板内设有四个呈矩形分布的滑孔，所述滑孔内滑动插设有滑杆，所述滑杆的上端固定连接有防脱块，所述滑杆的下端贯穿限位板并与支撑板的上端固定连接，所述滑杆上套设有第一弹簧，所述第一弹簧的上下两端分别与防脱块的下端和限位板的上端相抵，所述限位板的下端设有四个呈矩形分布的第一连接槽。本实用新型专利技术通过调节与缓冲机构的设置，可储存各种体型较小的教具，并防止教具受颠簸影响而晃动，从而提高适用范围。

【技术实现步骤摘要】
一种新型立体数学教具
本技术涉及教具
，尤其涉及一种新型立体数学教具。
技术介绍
数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。教具是以传播科技、教育人为目的的实物，是完全的科技传媒，是数学几何教学活动中不可缺少的器材，一些数学知识具有较强的逻辑性和抽象性；如一些圆形、圆弧形、扇形、三角形等几何图形的教学以及这些几何图形之间相互关系，需要借助于道具展示辅助教学。由于数学教具种类繁多，一般使用专用的箱或柜进行储存，但现有的数学教具储存箱或柜，只能储存指定教具，并且在搬运过程中，若是发生颠簸，容易使内部的教具晃动而损坏，适用范围较低。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决数学教具储存箱或柜，只能储存指定教具，并且在搬运过程中，若是发生颠簸，容易使内部的教具晃动而损坏，适用范围较低，而提出的一种新型立体数学教具。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种新型立体数学教具，包括柜体，所述柜体的外侧壁上转动连接有柜门，所述柜体内设有多个支撑板，所述支撑板的两端本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种新型立体数学教具，包括柜体(1)，其特征在于：所述柜体(1)的外侧壁上转动连接有柜门(3)，所述柜体(1)内设有多个支撑板(5)，所述支撑板(5)的两端分别与柜体(1)内相对的侧壁固定连接，所述支撑板(5)的上端设有限位板(7)，所述限位板(7)内设有四个呈矩形分布的滑孔，所述滑孔内滑动插设有滑杆(13)，所述滑杆(13)的上端固定连接有防脱块(10)，所述滑杆(13)的下端贯穿限位板(7)并与支撑板(5)的上端固定连接，所述滑杆(13)上套设有第一弹簧(11)，所述第一弹簧(11)的上下两端分别与防脱块(10)的下端和限位板(7)的上端相抵，所述限位板(7)的下端设有四个呈矩形分布的...

【技术特征摘要】
1.一种新型立体数学教具，包括柜体(1)，其特征在于：所述柜体(1)的外侧壁上转动连接有柜门(3)，所述柜体(1)内设有多个支撑板(5)，所述支撑板(5)的两端分别与柜体(1)内相对的侧壁固定连接，所述支撑板(5)的上端设有限位板(7)，所述限位板(7)内设有四个呈矩形分布的滑孔，所述滑孔内滑动插设有滑杆(13)，所述滑杆(13)的上端固定连接有防脱块(10)，所述滑杆(13)的下端贯穿限位板(7)并与支撑板(5)的上端固定连接，所述滑杆(13)上套设有第一弹簧(11)，所述第一弹簧(11)的上下两端分别与防脱块(10)的下端和限位板(7)的上端相抵，所述限位板(7)的下端设有四个呈矩形分布的第一连接槽，所述第一连接槽内设有第二弹簧(12)，所述第二弹簧(12)的上端与第一连接槽内顶端侧壁固定连接，所述支撑板(5)的上端设有与第二弹簧(12)相对应的第二连接槽，所述第二弹簧(12)的下端与第二连接槽...

【专利技术属性】
技术研发人员：孙林坡，芮广亚，孙梓桁，
申请(专利权)人：孙林坡，
类型：新型
国别省市：河南;41