一种多功能教学课桌制造技术

技术编号:25775840 阅读:9 留言:0更新日期:2020-09-29 17:57
本实用新型专利技术属于一种多功能教学课桌,包括桌板以及书箱,所述桌板与所述书箱上设置有多功能结构,所述多功能结构,主要包括:照明部、储存部以及升降支撑部,所述照明部与所述储存部均设置在所述桌板上,所述升降支撑部设置在所述桌板以及所述水箱上,本实用新型专利技术具有多种功能,可以照明,存放学具,并且可以随意调整桌子的高度,配合学生的身高。

【技术实现步骤摘要】
一种多功能教学课桌
本技术属于一种教学用具
,尤其涉及一种多功能教学课桌。
技术介绍
随着国家科教兴国战略的逐步落实,我国新建学校的数量越来越多,随之而来的课桌使用量也越来越多,然而由于目前市场上的课桌的尺寸是固定的,而学生的身高差异较大,个子高的学生使用普通的课桌会导致驼背,并且目前课桌的尺寸较小,满足不了学生的需求。
技术实现思路
为了达到上述目的,本技术采用的技术方案为,本技术提供一种多功能教学课桌,包括桌板以及书箱,所述桌板与所述书箱上设置有多功能结构;所述多功能结构,主要包括:照明部、储存部以及升降支撑部;所述照明部与所述储存部均设置在所述桌板上,所述升降支撑部设置在所述桌板以及所述水箱上。优选的,所述照明部,主要包括:长腔、滑槽、第一长板、滑杆、长槽、第二长板以及照明灯;所述长腔开在所述桌板侧端面,所述滑槽开在所述长腔内相对两侧表面,所述第一长板插装在所述长腔内,所述滑杆设置在所述第一长板相对两端面且嵌装在所述滑槽内,所述长槽开在所述第一长板表面,所述第二长板销轴转动连接在所述第一长板上端,所述照明灯设置在所述第二长板侧表面。优选的,所述储存部,主要包括:矩形孔、豁槽、底盒、上盖以及倾斜口;所述矩形孔开在所述桌板上表面,所述豁槽开在所述桌板上表面且与所述矩形孔相连通,所述底盒设置在所述桌板底面,所述上盖销轴转动连接在所述矩形孔内侧表面,所述倾斜口开在所述豁槽侧表面。优选的,所述升降支撑部,主要包括:L字形套管、L字形插杆、横杆、圆孔、转动杆、外螺纹、移动块、连接块、缺口、推动杆以及摇杆;所述L字形套管设置在所述桌板底面,所述L字形插杆插装在所述L字形套管下端,所述横杆设置在所述L字形插杆侧表面,所述圆孔开在所述横杆以及所述L字形插杆侧表面,所述转动杆活动套装在所述圆孔内,所述外螺纹开在所述转动杆表面,所述连接块设置在所述书箱底面,所述缺口开在所述移动块上端面以及所述移动块上端面,所述推动杆销轴转动连接在所述缺口内,所述摇杆设置在所述转动杆一端。优选的,所述书箱相对两侧表面均设置有挂钩。与现有技术相比,本技术的优点和积极效果在于,具有多种功能,可以照明,存放学具,并且可以随意调整桌子的高度,配合学生的身高。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例的技术方案,下面将对实施例描述中所需要使用的附图作一简单地介绍,显而易见地,下面描述中的附图是本技术的一些实施例,对于本领域普通技术人员来讲,在不付出创造性劳动性的前提下,还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为本实施例提供的一种多功能教学课桌的结构示意图;图2为本实施例提供的一种多功能教学课桌的局部放大图;图3为本实施例提供的一种多功能教学课桌的局部放大图;图4为本实施例提供的一种多功能教学课桌的局部放大图;以上各图中,1、桌板;2、书箱;3、长腔;4、滑槽;5、第一长板;6、滑杆;7、长槽;8、第二长板;9、照明灯;10、矩形孔;11、豁槽;12、底盒;13、上盖;14、倾斜口;15、L字形套管;16、L字形插杆;17、横杆;18、圆孔;19、转动杆;20、外螺纹;21、移动块;22、连接块;23、缺口;24、推动杆;25、摇杆;26、挂钩。具体实施方式为了能够更清楚地理解本技术的上述目的、特征和优点,下面结合附图和实施例对本技术做进一步说明。需要说明的是,在不冲突的情况下,本申请的实施例及实施例中的特征可以相互组合。在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本技术,但是,本技术还可以采用不同于在此描述的其他方式来实施,因此,本技术并不限于下面公开说明书的具体实施例的限制。实施例,由说明书附图1-4可知,本方案包括桌板1以及书箱2,所述桌板1与所述书箱2上设置有多功能结构;所述多功能结构,主要包括:照明部、储存部以及升降支撑部;所述照明部与所述储存部均设置在所述桌板1上,所述升降支撑部设置在所述桌板1以及所述水箱上;所述照明部,主要包括:长腔3、滑槽4、第一长板5、滑杆6、长槽7、第二长板8以及照明灯9;所述长腔3开在所述桌板1侧端面,所述滑槽4开在所述长腔3内相对两侧表面,所述第一长板5插装在所述长腔3内,所述滑杆6设置在所述第一长板5相对两端面且嵌装在所述滑槽4内,所述长槽7开在所述第一长板5表面,所述第二长板8销轴转动连接在所述第一长板5上端,所述照明灯9设置在所述第二长板8侧表面;所述储存部,主要包括:矩形孔10、豁槽11、底盒12、上盖13以及倾斜口14;所述矩形孔10开在所述桌板1上表面,所述豁槽11开在所述桌板1上表面且与所述矩形孔10相连通,所述底盒12设置在所述桌板1底面,所述上盖13销轴转动连接在所述矩形孔10内侧表面,所述倾斜口14开在所述豁槽11侧表面。所述升降支撑部,主要包括:L字形套管15、L字形插杆16、横杆17、圆孔18、转动杆19、外螺纹20、移动块21、连接块22、缺口23、推动杆24以及摇杆25;所述L字形套管15设置在所述桌板1底面,所述L字形插杆16插装在所述L字形套管15下端,所述横杆17设置在所述L字形插杆16侧表面,所述圆孔18开在所述横杆17以及所述L字形插杆16侧表面,所述转动杆19活动套装在所述圆孔18内,所述外螺纹20开在所述转动杆19表面,所述连接块22设置在所述书箱2底面,所述缺口23开在所述移动块21上端面以及所述移动块21上端面,所述推动杆24销轴转动连接在所述缺口23内,所述摇杆25设置在所述转动杆19一端;所述书箱2相对两侧表面均设置有挂钩26。具体使用时:第一长板5可以通过滑杆6在滑槽4移动,在长腔3内抽出并向上翻转,然后翻转打开第二长板8打开照明灯9进行照明,桌面上的上盖13可以在豁槽11的倾斜口14处扣动向上翻转打开,底盒12内可以容易放置学生工具,根据学生自己的身高可以摇动摇杆25来调整,摇杆25转动时,转动杆19通过外螺纹20驱动移动块21移动,使推动杆24向上移动连接块22,使L字形套管15与L字形插杆16之间分开升高,调整起来极为方便。以上所述,仅是本技术的较佳实施例而已,并非是对本技术作其它形式的限制,任何熟悉本专业的技术人员可能利用上述揭示的
技术实现思路
加以变更或改型为等同变化的等效实施例应用于其它领域,但是凡是未脱离本技术技术方案内容,依据本技术的技术实质对以上实施例所作的任何简单修改、等同变化与改型,仍属于本技术技术方案的保护范围。本文档来自技高网
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【技术保护点】
1.一种多功能教学课桌,包括桌板(1)以及书箱(2),其特征在于,所述桌板(1)与所述书箱(2)上设置有多功能结构;/n所述多功能结构,主要包括:照明部、储存部以及升降支撑部;/n所述照明部与所述储存部均设置在所述桌板(1)上,所述升降支撑部设置在所述桌板(1)以及所述书箱上。/n

【技术特征摘要】
1.一种多功能教学课桌,包括桌板(1)以及书箱(2),其特征在于,所述桌板(1)与所述书箱(2)上设置有多功能结构;
所述多功能结构,主要包括:照明部、储存部以及升降支撑部;
所述照明部与所述储存部均设置在所述桌板(1)上,所述升降支撑部设置在所述桌板(1)以及所述书箱上。


2.根据权利要求1所述的一种多功能教学课桌,其特征在于,所述照明部,主要包括:长腔(3)、滑槽(4)、第一长板(5)、滑杆(6)、长槽(7)、第二长板(8)以及照明灯(9);
所述长腔(3)开在所述桌板(1)侧端面,所述滑槽(4)开在所述长腔(3)内相对两侧表面,所述第一长板(5)插装在所述长腔(3)内,所述滑杆(6)设置在所述第一长板(5)相对两端面且嵌装在所述滑槽(4)内,所述长槽(7)开在所述第一长板(5)表面,所述第二长板(8)销轴转动连接在所述第一长板(5)上端,所述照明灯(9)设置在所述第二长板(8)侧表面。


3.根据权利要求1所述的一种多功能教学课桌,其特征在于,所述储存部,主要包括:矩形孔(10)、豁槽(11)、底盒(12)、上盖(13)以及倾斜口(14);
所述矩形孔(10)开在所述桌板(1)上表面,所述豁槽(11)开在所述桌板(1)上表面且与所述矩...

【专利技术属性】
技术研发人员:雷睿欢周畅
申请(专利权)人:天津职业技术师范大学中国职业培训指导教师进修中心
类型:新型
国别省市:天津;12

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