【技术实现步骤摘要】
用于干预儿童青少年心理创伤的艺术疗法心理装置
本技术属于心理治疗
,具体涉及用于干预儿童青少年心理创伤的艺术疗法心理装置。
技术介绍
心理治疗:用心理学理论和方法对人格障碍、心理疾患的治疗。广义的包括对患者所处环境的改善,周围人(包括医生)语言、行为的影响(如安慰、鼓励、暗示、示范等),特殊的环境布置等一切有助于疾患治愈的方法;狭义的指由心理医师专门实施的治疗。心理治疗的技术和方法有暗示、催眠术、精神分析、行为矫正、生物反馈、气功、瑜珈、体育运动、音乐、绘画、造型等。由于人们生活情况的改变,儿童青少年缺少陪伴,或者却少管教,导致现在儿童青少年的心理易出现创伤,此时,需要对其进行心理治疗,而治疗的方法有很多种,艺术疗法就是其中的一种,可以让心理有创伤的儿童青少年观看艺术类作品,而现有的艺术展示装置结构简单,无法对展示品进行调节,无法适用于多种环境,且现有的心理治疗装置不方便进行回收存放,占据较大空间,为此,我们提出了用于干预儿童青少年心理创伤的艺术疗法心理装置,以解决上述内容存在的问题。
技术实现思路
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【技术保护点】
1.用于干预儿童青少年心理创伤的艺术疗法心理装置,包括底板(1),其特征在于:所述底板(1)的顶部焊接有放置框(2),所述放置框(2)的内部设有高度调节结构(3),所述高度调节结构(3)顶部的四周均设有支撑柱(4),所述支撑柱(4)的顶部焊接有支撑板(5),所述支撑板(5)的上方设有旋转结构(6),所述旋转结构(6)顶部的左侧设有第一支撑块(7),所述第一支撑块(7)的内部铰接有第一液压杆(8),所述第一液压杆(8)的输出端铰接有第二支撑块(9),所述第二支撑块(9)的右侧栓接有展示板(10),所述展示板(10)的底部铰接有连接块(11)。/n
【技术特征摘要】
1.用于干预儿童青少年心理创伤的艺术疗法心理装置,包括底板(1),其特征在于:所述底板(1)的顶部焊接有放置框(2),所述放置框(2)的内部设有高度调节结构(3),所述高度调节结构(3)顶部的四周均设有支撑柱(4),所述支撑柱(4)的顶部焊接有支撑板(5),所述支撑板(5)的上方设有旋转结构(6),所述旋转结构(6)顶部的左侧设有第一支撑块(7),所述第一支撑块(7)的内部铰接有第一液压杆(8),所述第一液压杆(8)的输出端铰接有第二支撑块(9),所述第二支撑块(9)的右侧栓接有展示板(10),所述展示板(10)的底部铰接有连接块(11)。
2.根据权利要求1所述的用于干预儿童青少年心理创伤的艺术疗法心理装置,其特征在于:所述高度调节结构(3)包括第一基板(31),所述第一基板(31)的左侧开设有第一滑槽(32),所述第一滑槽(32)的内部滑动连接有滑块(33),所述滑块(33)的顶部铰接有第一调节杆(34),所述第一调节杆(34)的顶部铰接有第二基板(35),所述第二基板(35)内部的左侧开设有第二滑槽(36),所述第一基板(31)顶部的右侧铰接有第二调节杆(37),所述第二调节杆(37)的顶部与第二滑槽(36)的内部滑动连接,所述第一调节杆(34)与第二调节杆(37)之间安装有第二液压杆(38)。
3.根据权利要求2所述的用于干预儿童青少年心理创伤的艺...
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