一种多功能课桌制造技术

本实用新型专利技术公开了一种多功能课桌，包括上桌面、桌肚和支撑脚，所述上桌面的底端设置有桌肚，所述桌肚的两侧均设置有支撑脚，且所述桌肚和支撑脚通过螺栓固定连接，所述上桌面的一侧内部设置有分隔块，且另一侧表面设置有海绵垫，所述分隔块的两侧内部均设置有第一凹槽；通过设计了安装在课桌内部的第二凹槽以及第二凹槽内部的限位板、弹簧和伸缩杆，通过移动限位板将书本放入到第二凹槽中，可以放入任意厚度的书本并进行固定，使得第二凹槽内部的空间利用率更高且使内部书本的整洁度更好，寻找和拿取更加方便，实用性更好，安装在上桌面上的海绵垫，当孩子将手放在桌面上时，桌面的拐角会磕着孩子的胳膊，可以对起到柔软的作用。

【技术实现步骤摘要】
一种多功能课桌
本技术属于课桌
，具体涉及一种多功能课桌。
技术介绍
课桌是学校教学的必需品，用于给学生存放书包、书本、学习用品等，功能较单一，且学校的课桌都是统一订购的，尺寸大小都一样。现有的课桌的面板大都是固定的，学生在阅读时需要手持书本，看久了手臂会出现酸痛；若将书本放置在课桌的面板上进行阅读，长时间低头，颈椎容易产生疲劳，对学生的身体造成危害，现在的学生课本繁多且复杂，有事为了方便将书本堆积在课桌上，一方面占用了课桌大部分的空间，另一方面书堆积在一起，寻找和拿取时也比较麻烦，且现有的书本存放槽分为若干个小槽，小槽的距离为固定的，不能根据书本的厚度进行存放，利用率比较低的问题，为此我们提出一种多功能课桌。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种多功能课桌，以解决上述
技术介绍
中提出的较单一，且学校的课桌都是统一订购的，尺寸大小都一样。现有的课桌的面板大都是固定的，学生在阅读时需要手持书本，看久了手臂会出现酸痛；若将书本放置在课桌的面板上进行阅读，长时间低头，颈椎容易产生疲劳，对学生的身体造成危害，现在的本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种多功能课桌，包括上桌面(1)、桌肚(2)和支撑脚(3)，其特征在于：所述上桌面(1)的底端设置有桌肚(2)，所述桌肚(2)的两侧均设置有支撑脚(3)，且所述桌肚(2)和支撑脚(3)通过螺栓固定连接，所述上桌面(1)的一侧内部设置有分隔块(7)，且另一侧表面设置有海绵垫(11)，所述分隔块(7)的两侧内部均设置有第一凹槽(5)，所述第一凹槽(5)的内部设置有支撑架(6)，所述支撑架(6)通过转轴固定连接在第一凹槽(5)中，所述支撑架(6)的一侧设置有支撑架滑槽(17)，另一侧设置有支撑架限位槽(18)，且所述支撑架滑槽(17)和支撑架限位槽(18)为相通结构，所述分隔块(7)的两侧均设置...

【技术特征摘要】
1.一种多功能课桌，包括上桌面(1)、桌肚(2)和支撑脚(3)，其特征在于：所述上桌面(1)的底端设置有桌肚(2)，所述桌肚(2)的两侧均设置有支撑脚(3)，且所述桌肚(2)和支撑脚(3)通过螺栓固定连接，所述上桌面(1)的一侧内部设置有分隔块(7)，且另一侧表面设置有海绵垫(11)，所述分隔块(7)的两侧内部均设置有第一凹槽(5)，所述第一凹槽(5)的内部设置有支撑架(6)，所述支撑架(6)通过转轴固定连接在第一凹槽(5)中，所述支撑架(6)的一侧设置有支撑架滑槽(17)，另一侧设置有支撑架限位槽(18)，且所述支撑架滑槽(17)和支撑架限位槽(18)为相通结构，所述分隔块(7)的两侧均设置有第二凹槽(8)，所述第二凹槽(8)的顶端设置有盖板(14)，所述盖板(14)的表面设置有卡槽(16)，所述第二凹槽(8)内部设置有伸缩杆(10)，所述伸缩杆(10)的外部设置有弹簧(4)，所述伸缩杆(10)的端部...

【专利技术属性】
技术研发人员：王雅然，
申请(专利权)人：王雅然，
类型：新型
国别省市：山东;37