一种教学用生物标本展示架制造技术

本实用新型专利技术涉及教学用具技术领域，尤其是一种教学用生物标本展示架，包括底座、置物座、箱体和转盘，所述置物座下端面通过轴承连接有转轮，转轮下方固接有螺杆，所述底座上方固定连接有螺杆套筒，所述置物座上端面固定连接有电机，电机上输出轴上端面与箱体固接，所述转盘下端固接有工字形连接轴，所述连接轴下端面固接有第二齿轮，所述电机中部固接有第一齿轮，且第二齿轮与第一齿轮相互啮合。本实用新型专利技术结构设计合理，转动转轮即可调节置物座所处高度，箱体内可一次性展示四件标本，且箱体自身可以转动，以便于依次展示箱体内的四个标本，同时箱体内转盘也随之转动，可从各个角度展示生物标本，无需人工调整，即可自动循环展示箱体内标本。

【技术实现步骤摘要】
一种教学用生物标本展示架
本技术涉及教学用具
，尤其是一种教学用生物标本展示架。
技术介绍
在目前生物教学中，教师经常会展示生物模型或标本，以配合课本知识，提高学生对生物的理解程度，调动学生生物学习的积极性，然而部分标本由于比较珍贵，教师直接手持展示容易造成标本掉落损坏，暴露在外的标本也容易被灰尘污染，因而生物教学标本多放置在展示架上展示，但目前常见的展示架只能展示单一的标本，且调节不便，无法从各个角度进行展示。为解决这一问题，在公告号为CN207855461U的中国技术专利中，公布了一种生物教学用标本展示架，可同时展示多个标本，且展示箱可各角度转动。然而在该技术中，三个展示箱垂直设置，处于不同高度上，不便于观察，且由于展示角度需要手动调控，不便于自动循环进行展示。
技术实现思路
本技术的目的是为了克服上述技术缺点提供一种教学用生物标本展示架，转动转轮即可调节置物座所处高度，箱体内可一次性展示四件标本，且箱体自身可以转动，以便于依次展示箱体内的四个标本，同时箱体内转盘也随之转动，可从各个角度展示生物标本，无需人工调整，即可自动循环展示箱体内标本。本技术解决技术问题采用的技术方案为：一种教学用生物标本展示架，包括底座、置物座、箱体和转盘，所述底座上端面四角固定连接有四根伸缩杆，伸缩杆顶端固定连接在置物座下端面上，所述伸缩杆可自由伸缩，所述置物座下端面中心轴承连接有转轮，转轮下方固定连接有螺杆，所述底座上方固定连接有螺杆套筒，所述螺杆下端与螺杆套筒螺纹连接，用手转动转轮，使转轮带动螺杆旋转，此时螺杆和螺杆套筒相互作用即可调节置物座所处高度，伸缩杆用于限制置物座不会随之转动，所述置物座上端面固定连接有电机，电机上输出轴上端面与箱体固定连接，电机启动，箱体自身即可整体转动，所述箱体前后侧板和顶板为玻璃结构，箱体内底面上固接有水平切面呈十字形的分隔板，且箱体内底面上于每个分隔区域中央设有通孔，电机中部固接有第一齿轮且第一齿轮啮合有四个均匀分布的第二齿轮，第二齿轮上端面中央固接有工字型连接轴，四个工字型连接轴中部分别穿过四个通孔且上端均固接有转盘，十字形分隔板的左右两端固接箱体左右侧板内壁，前后两端面左右两侧均通过合页铰接有玻璃门，玻璃门外端远离合页位置设有把手，当电机启动时，箱体将整体转动，以便于依次展示箱体内的四个标本，由于第一齿轮固定在电机侧壁上，不会转动，而第二齿轮将随箱体转动，此时第二齿轮自身将被带动转动，使得箱体内转盘转动，将标本放在转盘上，即可从各个角度展示生物标本。进一步的，所述分隔板侧壁上设有若干个LED灯，以在展示生物标本时为箱体内部提供照明，所述箱体顶端固接有蓄电池，所述蓄电池与LED灯电性连接，以为LED灯提供电力。进一步的，所述底座下端面四角固接有带有自锁装置的万向轮，以便于装置的移动。本技术所具有的有益效果是：本技术结构设计合理，转动转轮即可调节置物座所处高度；箱体内被分隔板分为四个展示空间，可一次性展示四件标本，启动电机，箱体将整体转动，以便于依次展示箱体内的四个标本，同时箱体内转盘也随之转动，可从各个角度展示生物标本，无需人工调整，即可自动循环展示箱体内标本。附图说明附图1为本技术的侧视结构示意图。附图2为本技术的俯视图。附图3为本技术所述底座及置物座之间部分的立体结构示意图。附图4为本技术所述第一齿轮和第二齿轮的连接示意图。具体实施方式下面结合附图1~4对本技术做以下详细说明。如图1~4所示，本技术包括底座1、置物座3、箱体8和转盘12，所述底座1上端面四角固定连接有四根伸缩杆2，伸缩杆2顶端固定连接在置物座3下端面上，所述伸缩杆2可自由伸缩，所述置物座3下端面中心轴承19连接有转轮4，转轮4下方固定连接有螺杆5，所述底座1上方固定连接有螺杆套筒6，所述螺杆5下端与螺杆套筒6螺纹连接，用手转动转轮4，使转轮4带动螺杆5旋转，此时螺杆5和螺杆套筒6相互作用即可调节置物座3所处高度，伸缩杆2用于限制置物座3不会随之转动，所述置物座3上端面固定连接有电机7，电机7上输出轴上端面与箱体8固定连接，电机7启动，箱体8自身即可整体转动，所述箱体8前后侧板和顶板为玻璃结构，箱体8内底面上固接有水平切面呈十字形的分隔板9，且箱体8内底面上于每个分隔区域中央设有通孔8-1，电机7中部固接有第一齿轮17且第一齿轮17啮合有四个均匀分布的第二齿轮14，第二齿轮14上端面中央固接有工字型连接轴13，四个工字型连接轴13中部分别穿过四个通孔8-1且上端均固接有转盘12，十字形分隔板9的左右两端固接箱体8左右侧板内壁，前后两端面左右两侧均通过合页10铰接有玻璃门11，玻璃门11外端远离合页位置设有把手11-1，当电机7启动时，箱体8将整体转动，以便于依次展示箱体8内的四个标本，由于第一齿轮17固定在电机7侧壁上，不会转动，而第二齿轮14将随箱体8转动，此时第二齿轮14自身将被带动转动，使得箱体8内转盘12转动，将标本放在转盘12上，即可从各个角度展示生物标本。在本实施例中，所述分隔板9侧壁上设有若干个LED灯15，以在展示生物标本时为箱体8内部提供照明，所述箱体8顶端固接有蓄电池16，所述蓄电池16与LED灯15电性连接，以为LED灯15提供电力。在本实施例中，所述底座1下端面四角固接有带有自锁装置的万向轮18，以便于装置的移动。使用本技术时，首先转动转轮4以调节装置至合适高度，打开玻璃门11，将生物标放置入箱体8内，启动电机7，箱体8将整体转动，以便于依次展示箱体8内的四个标本，同时箱体8内转盘12也随之转动，可从各个角度展示生物标本，无需人工调整，即可自动循环展示箱体8内标本。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教学用生物标本展示架，包括底座、置物座、箱体和转盘，其特征在于：所述底座上端面四角固定连接有四根伸缩杆，伸缩杆顶端固定连接在置物座下端面上，所述置物座下端面中心轴承连接有转轮，转轮下方固定连接有螺杆，所述底座上方固定连接有螺杆套筒，所述螺杆下端与螺杆套筒螺纹连接，所述置物座上端面固定连接有电机，电机上输出轴上端面与箱体固定连接，所述箱体前后侧板和顶板为玻璃结构，箱体内底面上固接有水平切面呈十字形的分隔板，且箱体内底面上于每个分隔区域中央设有通孔，电机中部固接有第一齿轮且第一齿轮啮合有四个均匀分布的第二齿轮，第二齿轮上端面中央固接有工字型连接轴，四个工字型连接轴中部分别穿过四个通孔且上端均固接有转盘，十字形分隔板的左右两端固接箱体左右侧板内壁，前后两端面左右两侧均通过合页铰接有玻璃门，玻璃门外端远离合页位置设有把手。/n

【技术特征摘要】
1.一种教学用生物标本展示架，包括底座、置物座、箱体和转盘，其特征在于：所述底座上端面四角固定连接有四根伸缩杆，伸缩杆顶端固定连接在置物座下端面上，所述置物座下端面中心轴承连接有转轮，转轮下方固定连接有螺杆，所述底座上方固定连接有螺杆套筒，所述螺杆下端与螺杆套筒螺纹连接，所述置物座上端面固定连接有电机，电机上输出轴上端面与箱体固定连接，所述箱体前后侧板和顶板为玻璃结构，箱体内底面上固接有水平切面呈十字形的分隔板，且箱体内底面上于每个分隔区域中央设有通孔，电机中部固接有第一齿轮且第一齿轮啮合有四个均匀分布的第二齿轮，...

【专利技术属性】
技术研发人员：鲍延帅，
申请(专利权)人：鲍延帅，
类型：新型
国别省市：山东;37