一种大学物理教学用演示器具制造技术

本实用新型专利技术公开的属于教学器具技术领域，具体为一种大学物理教学用演示器具，包括支架组件、备课组件、电子组件、滑动组件、成像组件和系统组件，所述支架组件包括支架框、底座和蓄电池，所述支架框下侧壁固定安装所述底座，所述底座内壁底部固定安装所述蓄电池，所述支架框内壁底部固定安装所述备课组件，所述备课组件包括抽屉、气压机和备课桌，所述抽屉固定安装在所述支架框内壁底部固定安装，所述气压机对称固定安装在所述支架框内壁底部，该实用新型专利技术能够方便快捷将教学演示的内容展示给每位学生，将各类常用教学用具合理组合，操作十分便捷，解决大学教师上课时需携带各类不同的器具，结构紧凑，提高教学质量的综合效果。

【技术实现步骤摘要】
一种大学物理教学用演示器具
本技术涉及教学器具
，具体为一种大学物理教学用演示器具。
技术介绍
物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科。作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础，物理学的理论结构充分地运用数学作为自己的工作语言，以实验作为检验理论正确性的唯一标准，它是当今最精密的一门自然科学学科，教学器具是使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称，教学器具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力，而教学器具是大学教师传授物理学科重要的器具。教师讲台就是教学器具的一种。现有技术当中的普通的大学讲台，最多只有电子投影设备，教师每次讲课都需多次调解，由于大学部分教室过大，教师每次都还需佩戴其他扩音等教学设配，十分不便，因此需要研发一种大学物理教学用演示器具。
技术实现思路
本部分的目的在于概述本技术的实施方式的一些方面以及简要介绍一些较佳本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种大学物理教学用演示器具，其特征在于：包括支架组件(100)、备课组件(200)、电子组件(300)、滑动组件(400)、成像组件(500)和系统组件(600)，所述支架组件(100)包括支架框(110)、底座(120)和蓄电池(130)，所述支架框(110)下侧壁固定安装所述底座(120)，所述底座(120)内壁底部固定安装所述蓄电池(130)，所述支架框(110)内壁底部固定安装所述备课组件(200)，所述备课组件(200)包括抽屉(210)、气压机(220)和备课桌(230)，所述抽屉(210)固定安装在所述支架框(110)内壁底部，所述气压机(220)对称固定安装在所述支架框(1...

【技术特征摘要】
1.一种大学物理教学用演示器具，其特征在于：包括支架组件(100)、备课组件(200)、电子组件(300)、滑动组件(400)、成像组件(500)和系统组件(600)，所述支架组件(100)包括支架框(110)、底座(120)和蓄电池(130)，所述支架框(110)下侧壁固定安装所述底座(120)，所述底座(120)内壁底部固定安装所述蓄电池(130)，所述支架框(110)内壁底部固定安装所述备课组件(200)，所述备课组件(200)包括抽屉(210)、气压机(220)和备课桌(230)，所述抽屉(210)固定安装在所述支架框(110)内壁底部，所述气压机(220)对称固定安装在所述支架框(110)内壁底部，两个所述气压机(220)的上侧壁固定安装所述备课桌(230)，所述备课桌(230)上侧壁固定安装所述电子组件(300)，所述电子组件(300)包括麦克风(310)、电脑(320)、扩音喇叭(330)和调节灯(340)，所述麦克风(310)、所述电脑(320)和所述扩音喇叭(330)从左边到右依次固定安装在所述备课桌(230)上侧壁，所述调节灯(340)固定安装在所述支架框(110)内壁左右侧，所述底座(120)上侧壁靠左固定安装所述滑动组件(400)，所述滑动组件(400)包括滑动柱(410)和滑动杆(420)，所述滑动杆(420)滑动连接在所述滑动柱(410)前侧壁，所述滑动杆(420)外侧壁铰接有所述成像组件(500)，所述成像组件(500)包括摄像头(510)和投影仪(520)，所述摄像...

【专利技术属性】
技术研发人员：崔娟，曹高飞，肖楠，李佩欣，
申请(专利权)人：西安交通工程学院，
类型：新型
国别省市：陕西;61