一种适合土地资源管理教学的辅助装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种适合土地资源管理教学的辅助装置，包括放置壳、顶盖、抽屉、支撑腿、滚轮、推手、隔板、放置板、电动推杆、固定板、螺纹杆、转动块、移动块、连接杆、连接块、教学板、限位板和转轴。该种适合土地资源管理教学的辅助装置结构简单，设计新颖，便于调节教学板的放置高度，方便使用教学板，同时便于调节教学板的放置角度，便于观看者进行观看，便于使用者进行操作，在使用时，便于对教学板的调出，便于将教学板进行存放，避免教学板存放时受到灰尘影响，同时节省装置的占用空间，实用性价值较高，适合推广使。

【技术实现步骤摘要】
一种适合土地资源管理教学的辅助装置
本技术涉及一种土地资源管理教学的辅助装置，具体是一种适合土地资源管理教学的辅助装置，属于土地资源管理教学辅助应用

技术介绍
土地资源管理专业学生主要学习土地管理方面的基本理论和基本知识；受到土地规划、测量、计算机、地籍管理的基本训练，具有土地利用与管理的基本能力；培养具备现代管理学、经济学及资源学的基本理论，掌握土地管理方面的基础知识，具有测量、制图、计算机等基本技能，能在国土、城建、农业、房地产以及相关领域从事土地调查、土地利用规划、地籍管理及土地管理政策法规工作的高级专门人才。目前在土地资源教学过程中存在很多问题，如现有一些土地资源的现场进行教学时，不便于工作者进行操作使用，同时一些教学板较为简单，放置后容易造成灰尘以及其他污渍粘附，影响使用。因此，针对上述问题提出一种适合土地资源管理教学的辅助装置。
技术实现思路
本技术的目的就在于为了解决上述问题而提供一种适合土地资源管理教学的辅助装置。本技术通过以下技术方案来实现上述目的，一种适合土地资源管理教学的辅助装置，本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种适合土地资源管理教学的辅助装置，其特征在于：包括放置壳(1)、支撑腿(4)、滚轮(5)，推手(6)、调高机构以及角度调节机构；其中所述放置壳(1)底侧固定连接有支撑腿(4)，且支撑腿(4)底端转动连接有滚轮(5)；所述放置壳(1)右侧固定连接有推手(6)，且放置壳(1)顶端卡合连接有顶盖(2)；所述放置壳(1)内壁固定连接有隔板(7)，且隔板(7)底侧设有滑动连接在放置壳(1)侧表面的抽屉(3)；/n所述调高机构包括电动推杆(9)、放置板(8)、限位板(17)、连接轴以及教学板(16)，且电动推杆(9)输出端固定连接有放置板(8)；所述放置板(8)左侧顶端固定连接有限位板(17)，且限...

【技术特征摘要】
1.一种适合土地资源管理教学的辅助装置，其特征在于：包括放置壳(1)、支撑腿(4)、滚轮(5)，推手(6)、调高机构以及角度调节机构；其中所述放置壳(1)底侧固定连接有支撑腿(4)，且支撑腿(4)底端转动连接有滚轮(5)；所述放置壳(1)右侧固定连接有推手(6)，且放置壳(1)顶端卡合连接有顶盖(2)；所述放置壳(1)内壁固定连接有隔板(7)，且隔板(7)底侧设有滑动连接在放置壳(1)侧表面的抽屉(3)；
所述调高机构包括电动推杆(9)、放置板(8)、限位板(17)、连接轴以及教学板(16)，且电动推杆(9)输出端固定连接有放置板(8)；所述放置板(8)左侧顶端固定连接有限位板(17)，且限位板(17)侧表面固定连接有转轴(18)；所述转轴(18)表面套接有教学板(16)；
所述角度调节机构包括固定板(10)、螺纹杆(11)、转动块(12)、移动块(13)、连接杆(14)以及连接块(15)，且固定板(10)固定连接在放置板(8)顶侧表面；所述固定板(10)表面转动连接有螺纹杆(11)，且螺纹杆(11)表面螺纹连接有移动块(13)；所述移动块(13)顶侧表面转动连接有连接杆(14)，且连接杆(14)另一端转动连接有连接块(15)；所述连接块(15)固定连接在教学板(16)右端底侧。

【专利技术属性】
技术研发人员：王莹，
申请(专利权)人：王莹，
类型：新型
国别省市：辽宁;21