一种教育学课程使用教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种教育学课程使用教具，属于教学用具领域，包括支撑底座，所述支撑底座的内部设置有中间座，所述中间座的上表面固定连接有顶板，所述顶板的上表面固定连接有竖杆和立柱，所述立柱设置在竖杆的一侧，所述立柱的一侧侧壁安装有电动推杆，所述电动推杆的一端设置有连接杆，所述顶板的上方设置有教具主体，所述立柱的上端转动连接有斜杆，所述斜杆的一侧侧壁设置有照明灯，所述中间座的侧壁开设有活动滑槽，所述活动滑槽的内部滑动连接有活动滑块，所述活动滑块的一侧侧壁固定连接有竖板，所述竖板的下端活动连接有斜支杆。本实用新型专利技术结构更加稳定，可以合理的调节高度和角度，使用方便，设计合理。

【技术实现步骤摘要】
一种教育学课程使用教具
本技术属于教学用具
，具体涉及一种教育学课程使用教具。
技术介绍
教育学课程有普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育哲学、中小学语文或数学教学法，在教学过程中，由于演示教具的直观性和有趣性可以极大的提高学生的学习兴趣，因此在教学中得到广泛推广。现有的教育学课程使用教具结构功能均比较单一，不可以合理的调节高度和角度，教学展示范围有限，而且使用适用性低，设计不合理，结构稳定性弱，使用不方便。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种教育学课程使用教具，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种教育学课程使用教具，包括支撑底座，所述支撑底座的内部设置有中间座，所述中间座的上表面固定连接有顶板，所述顶板的上表面固定连接有竖杆和立柱，所述立柱设置在竖杆的一侧，所述立柱的一侧侧壁安装有电动推杆，所述电动推杆的一端设置有连接杆，所述顶板的上方设置有教具主体，所述立柱的上端转动连接有斜杆，所述斜杆本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教育学课程使用教具，包括支撑底座(1)，其特征在于：所述支撑底座(1)的内部设置有中间座(2)，所述中间座(2)的上表面固定连接有顶板(5)，所述顶板(5)的上表面固定连接有竖杆(6)和立柱(11)，所述立柱(11)设置在竖杆(6)的一侧，所述立柱(11)的一侧侧壁安装有电动推杆(3)，所述电动推杆(3)的一端设置有连接杆(7)，所述顶板(5)的上方设置有教具主体(8)，所述立柱(11)的上端转动连接有斜杆(10)，所述斜杆(10)的一侧侧壁设置有照明灯(9)，所述中间座(2)的侧壁开设有活动滑槽(15)，所述活动滑槽(15)的内部滑动连接有活动滑块(13)，所述活动滑块(13)的一侧...

【技术特征摘要】
1.一种教育学课程使用教具，包括支撑底座(1)，其特征在于：所述支撑底座(1)的内部设置有中间座(2)，所述中间座(2)的上表面固定连接有顶板(5)，所述顶板(5)的上表面固定连接有竖杆(6)和立柱(11)，所述立柱(11)设置在竖杆(6)的一侧，所述立柱(11)的一侧侧壁安装有电动推杆(3)，所述电动推杆(3)的一端设置有连接杆(7)，所述顶板(5)的上方设置有教具主体(8)，所述立柱(11)的上端转动连接有斜杆(10)，所述斜杆(10)的一侧侧壁设置有照明灯(9)，所述中间座(2)的侧壁开设有活动滑槽(15)，所述活动滑槽(15)的内部滑动连接有活动滑块(13)，所述活动滑块(13)的一侧侧壁固定连接有竖板(14)，所述竖板(14)的下端活动连接有斜支杆(16)，所述中间座(2)的侧壁底部位置开设有横向槽(18)，所述横向槽(18)的内部插接有横短杆(17)，所述横短杆(17)的一端与斜支杆(16)活动连接。


2.根据权利要求1所述的教育学课程使用教具，其特征在于：所述横向槽(18)的内...

【专利技术属性】
技术研发人员：王琦，
申请(专利权)人：王琦，
类型：新型
国别省市：山东;37