一种基于计算机应用的实训教学用演示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种基于计算机应用的实训教学用演示装置，属于教学演示技术领域。一种基于计算机应用的实训教学用演示装置，包括教学台，所述教学台顶部外壁开凿有凹槽，所述凹槽内转动连接有支撑壳体，所述支撑壳体内连接有显示屏，所述凹槽的两侧内壁均连接有第一挡板，所述支撑壳体的底部连接有固定块，所述固定块内滑动连接有滑块，所述滑块的底部转动连接有连杆，所述连杆的底部连接有丝杆，所述教学台的内壁连接有支撑板，所述支撑板的顶部转动连接有第二齿轮，所述第二齿轮内连接有螺母座，所述螺母座与丝杆螺纹连接；本实用新型专利技术可使老师方便讲解理论知识，使学生更容易理解，同时提高学生的兴趣和积极性，增强了学习效果。

【技术实现步骤摘要】
一种基于计算机应用的实训教学用演示装置
本技术涉及教学演示
，尤其涉及一种基于计算机应用的实训教学用演示装置。
技术介绍
计算机应用是研究计算机应用于各个领域的理论、方法、技术和系统等，是计算机学科与其他学科相结合的边缘学科，是计算机学科的组成部分，随着计算机技术在我们生活中的应用越来越广泛，学好计算机应用相关的知识也变得越来越重要。目前，很多学校都开设了计算机领域的相关课程，但是这些课程往往只是讲解抽象的理论知识，这使得教学内容难以理解且枯燥无趣，无法调动学生学习的积极性，学生的注意力也容易分散，从而影响了教学的质量。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在的问题，而提出的一种基于计算机应用的实训教学用演示装置。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种基于计算机应用的实训教学用演示装置，包括教学台，所述教学台顶部外壁开凿有凹槽，所述凹槽内转动连接有支撑壳体，所述支撑壳体内连接有显示屏，所述凹槽的两侧内壁均连接有第一挡板，所述支撑壳体的底部连接有固定块，所述固定块内滑动连接有滑块本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种基于计算机应用的实训教学用演示装置，包括教学台(1)，其特征在于，所述教学台(1)顶部外壁开凿有凹槽(101)，所述凹槽(101)内转动连接有支撑壳体(2)，所述支撑壳体(2)内连接有显示屏(201)，所述凹槽(101)的两侧内壁均连接有第一挡板(102)，所述支撑壳体(2)的底部连接有固定块(3)，所述固定块(3)内滑动连接有滑块(4)，所述滑块(4)的底部转动连接有连杆(403)，所述连杆(403)的底部连接有丝杆(405)，所述教学台(1)的内壁连接有支撑板(105)，所述支撑板(105)的顶部转动连接有第二齿轮(502)，所述第二齿轮(502)内连接有螺母座，所述螺母座与丝杆(...

【技术特征摘要】
1.一种基于计算机应用的实训教学用演示装置，包括教学台(1)，其特征在于，所述教学台(1)顶部外壁开凿有凹槽(101)，所述凹槽(101)内转动连接有支撑壳体(2)，所述支撑壳体(2)内连接有显示屏(201)，所述凹槽(101)的两侧内壁均连接有第一挡板(102)，所述支撑壳体(2)的底部连接有固定块(3)，所述固定块(3)内滑动连接有滑块(4)，所述滑块(4)的底部转动连接有连杆(403)，所述连杆(403)的底部连接有丝杆(405)，所述教学台(1)的内壁连接有支撑板(105)，所述支撑板(105)的顶部转动连接有第二齿轮(502)，所述第二齿轮(502)内连接有螺母座，所述螺母座与丝杆(405)螺纹连接。


2.根据权利要求1所述的一种基于计算机应用的实训教学用演示装置，其特征在于，所述第一挡板(102)之间连接有第二挡板(103)，所述第二挡板(103)的内壁连接有第一橡胶垫(104)。


3.根据权利要求2所述的一种基于计算机应用的实训教学用演示装置，其特征在于，所述教学台(1)的顶部外壁还连接有与支撑壳体(2)相配合的支撑...

【专利技术属性】
技术研发人员：孙丽霞，
申请(专利权)人：山东外事职业大学，
类型：新型
国别省市：山东;37