一种教育经济与管理专业用移动式教学装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种教育经济与管理专业用移动式教学装置，包括伸缩支柱，所述伸缩支柱的顶部固定连接有桌面，所述桌面的两端均滑动连接有抽屉，所述桌面的中轴线上固定连接有贯穿桌面，且与桌面的内底部固定连接的支撑轴，所述支撑轴的上下两端均套接有滚珠轴承。该教育经济与管理专业用移动式教学装置，通过将万向轮设置在内部伸缩柱的底端，增强了整体的稳定性，通过设置支撑轴和转动轴，在面对阳光反射刺眼时，可以通过调整角度来避免反射光刺眼，通过设置双面的黑板结构，增加了黑板书写区域的面积，当老师在其中一块黑板上写满后，可以旋转至另一块黑板进行书写，并对之前的板书内容进行保留，从而给学生们充足的时间进行笔记。

A mobile teaching device for education economics and management specialty

【技术实现步骤摘要】
一种教育经济与管理专业用移动式教学装置
本技术涉及教学装置
，具体为一种教育经济与管理专业用移动式教学装置。
技术介绍
教育经济与管理是一门新兴的边缘学科与交叉学科，属于社会学科范畴，是公共管理一级学科下的五个二级学科之一，主要是运用教育学、经济学与管理学的理论和方法，研究教育与经济的相互关系及其变化的发展规律，研究教育领域中经济投入和产出规律、教育事业的跨跃式发展，以及研究教育发展中的管理规律的科学。教育经济与管理学科在日常教学过程中，学生们需要记忆的知识点相对较多，而在高校的教学环境中，由于黑板面积有限，教师在黑板上板书的内容不可能等每一个学生都记好笔记后再行擦拭，导致一些写字较慢的学生跟不上老师的教学节奏，从而影响学习。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种教育经济与管理专业用移动式教学装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种教育经济与管理专业用移动式教学装置，包括伸缩支柱，所述伸缩支柱的顶部固定连接有桌面，所述桌面的两端均滑动连接有抽屉，所述桌面的中轴线上固定连接有贯穿桌面，且与桌面的内底部固定连接的支撑轴，所述支撑轴的上下两端均套接有滚珠轴承，所述滚珠轴承的外表面固定连接有转动轴，所述转动轴的外表面固定连接有黑板，所述黑板的顶部中间位置通过支柱固定连接有横板，所述横板的底部固定连接有弹力布，所述弹力布的底端固定连接有滑动黑板擦。优选的，所述黑板的左右两端均固定连接有凸板，所述凸板的内部开设有滑槽，所述滑动黑板擦的两端延伸至滑槽内部且与滑槽滑动连接。优选的，所述黑板右侧的凸板与转动轴的左侧外表面相切但不相连。优选的，所述黑板的数量为四块，且分别以转动轴为中心对称分部于转动轴的前后左右四面，所述黑板的正面和背面都是书写板面。优选的，所述伸缩支柱包括活动连接于伸缩支柱内部的伸缩腿，所述伸缩支柱的伸缩腿靠近顶部的左侧固定连接有弹簧柱，所述伸缩支柱的外表面开设有与弹簧柱大小相适配的高度调节孔，所述伸缩支柱内部的伸缩腿的底部固定安装有万向轮。优选的，所述伸缩支柱的数量为四个，且分别固定连接于桌面的底部四角处，所述桌面的横截面为长方形，所述支撑轴的顶部螺纹连接有用于限制转动轴转动的螺纹开关。有益效果本技术提供了一种教育经济与管理专业用移动式教学装置，具备以下有益效果：1.该教育经济与管理专业用移动式教学装置，通过设置伸缩支柱，使该教学装置的整体高度可以进行调节，通过将万向轮设置在内部伸缩柱的底端，使该教学装置在不需要移动的时候可以将伸缩腿收回，从而增强了整体的稳定性，通过设置滑动黑板擦，便于课后对黑板上的内容进行整体清理。2.该教育经济与管理专业用移动式教学装置，通过设置支撑轴和转动轴，使得黑板的整体可以自由旋转，也能通过螺纹开关进行固定，在面对阳光反射刺眼时，可以通过调整角度来避免反射光刺眼。3.该教育经济与管理专业用移动式教学装置，通过设置双面的黑板结构，增加了黑板书写区域的面积，当老师在其中一块黑板上写满后，可以旋转至另一块黑板进行书写，并对之前的板书内容进行保留，从而给学生们充足的时间进行笔记。附图说明图1为本实用正视新型结构示意图；图2为本技术正剖结构示意图；图3为本技术A处放大结构示意图。图中：1伸缩支柱、2桌面、3抽屉、4支撑轴、5滚珠轴承、6转动轴、7黑板、8横板、9弹力布、10滑动黑板擦、11凸板、12滑槽、13弹簧柱、14高度调节孔、15万向轮、16螺纹开关。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-3，本技术提供一种技术方案：一种教育经济与管理专业用移动式教学装置，包括伸缩支柱1，伸缩支柱1的顶部固定连接有桌面2，桌面2的两端均滑动连接有抽屉3，桌面2的中轴线上固定连接有贯穿桌面2，且与桌面2的内底部固定连接的支撑轴4，支撑轴4的上下两端均套接有滚珠轴承5，滚珠轴承5的外表面固定连接有转动轴6，转动轴6的外表面固定连接有黑板7，黑板7的数量为四块，且分别以转动轴6为中心对称分部于转动轴6的前后左右四面，黑板7的正面和背面都是书写板面，黑板7通过转动轴6和滚珠轴承5可以进行360°的旋转。黑板7的顶部中间位置通过支柱固定连接有横板8，横板8的底部固定连接有弹力布9，弹力布9的底端固定连接有滑动黑板擦10，通过设置滑动黑板擦10，便于课后对黑板7上的内容进行整体清理，双面的黑板7结构，增加了黑板7书写区域的面积，当老师在其中一块黑板上写满后，可以旋转至另一块黑板进行书写。黑板7的左右两端均固定连接有凸板11，凸板11的内部开设有滑槽12，滑动黑板擦10的两端延伸至滑槽12内部且与滑槽12滑动连接，黑板7右侧的凸板11与转动轴6的左侧外表面相切但不相连，伸缩支柱1包括活动连接于伸缩支柱1内部的伸缩腿，伸缩支柱1的伸缩腿靠近顶部的左侧固定连接有弹簧柱13，伸缩支柱1的外表面开设有与弹簧柱13大小相适配的高度调节孔14，伸缩支柱1内部的伸缩腿的底部固定安装有万向轮15，伸缩支柱1的数量为四个，且分别固定连接于桌面2的底部四角处，桌面2的横截面为长方形，支撑轴4的顶部螺纹连接有用于限制转动轴6转动的螺纹开关16，黑板7可以通过螺纹开关16进行固定，在面对阳光反射刺眼时，可以通过调整角度来避免反射光刺眼。工作原理：该教育经济与管理专业用移动式教学装置在使用时，先按压弹簧柱13，然后将伸缩支柱1内部的伸缩腿取出，移动就位后，将伸缩腿收回，教师在板书过程中，如果当前黑板7的板面被写满，则可推动黑板7进行旋转至下一个黑板7，然后通过螺纹开关16对黑板7进行固定，如果需要对黑板7上的内容进行清理，则可拉动滑槽12内的滑动黑板擦10进行清理。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教育经济与管理专业用移动式教学装置，包括伸缩支柱(1)，其特征在于：所述伸缩支柱(1)的顶部固定连接有桌面(2)，所述桌面(2)的两端均滑动连接有抽屉(3)，所述桌面(2)的中轴线上固定连接有贯穿桌面(2)，且与桌面(2)的内底部固定连接的支撑轴(4)，所述支撑轴(4)的上下两端均套接有滚珠轴承(5)，所述滚珠轴承(5)的外表面固定连接有转动轴(6)，所述转动轴(6)的外表面固定连接有黑板(7)，所述黑板(7)的顶部中间位置通过支柱固定连接有横板(8)，所述横板(8)的底部固定连接有弹力布(9)，所述弹力布(9)的底端固定连接有滑动黑板擦(10)。/n

【技术特征摘要】
1.一种教育经济与管理专业用移动式教学装置，包括伸缩支柱(1)，其特征在于：所述伸缩支柱(1)的顶部固定连接有桌面(2)，所述桌面(2)的两端均滑动连接有抽屉(3)，所述桌面(2)的中轴线上固定连接有贯穿桌面(2)，且与桌面(2)的内底部固定连接的支撑轴(4)，所述支撑轴(4)的上下两端均套接有滚珠轴承(5)，所述滚珠轴承(5)的外表面固定连接有转动轴(6)，所述转动轴(6)的外表面固定连接有黑板(7)，所述黑板(7)的顶部中间位置通过支柱固定连接有横板(8)，所述横板(8)的底部固定连接有弹力布(9)，所述弹力布(9)的底端固定连接有滑动黑板擦(10)。


2.根据权利要求1所述的一种教育经济与管理专业用移动式教学装置，其特征在于：所述黑板(7)的左右两端均固定连接有凸板(11)，所述凸板(11)的内部开设有滑槽(12)，所述滑动黑板擦(10)的两端延伸至滑槽(12)内部且与滑槽(12)滑动连接。


3.根据权利要求1所述的一种教育经济与管理专业用移动式教学装置，其特征在于：所述黑板(...

【专利技术属性】
技术研发人员：段奇芳，
申请(专利权)人：山西工商学院，
类型：新型
国别省市：山西;14