半开放式电子测量仪器实验教学系统技术方案

本实用新型专利技术属于电子测量仪器，涉及一种半开放式电子测量仪器实验教学系统，包括：电路供电模块、接口电路、交流电压测量模块、频率测量模块以及信号源模块，其中，电路供电模块分布在一大底板上，利用外部适配器的5V直流电压进行转换，为系统提供5V、‑5V、3.3V的供电电源；接口电路为各功能模块提供接口用于连接计算机；信号源模块产生正弦信号、三角波信号以及方波信号；交流电压测量模块的输入端与信号源模块的输出端连接后实现峰值、平均值检测；频率测量模块，与所述信号源模块的输出端连接将信号源模块的输出信号经过调理后进行电子计数。该实用新型专利技术可为电子测量原理实验提供专用平台，其功能模块也可为仪器仪表的设计提供功能电路。

【技术实现步骤摘要】
半开放式电子测量仪器实验教学系统
本技术属于电子测量仪器，尤其是涉及一种半开放式电子测量仪器实验教学系统。
技术介绍
电子测量技术仪器具有测量速度快、测量精度高的优点，涉及经济、生活、工程、科研等多个领域。现阶段，电子测量技术发展迅速，逐渐向多功能和数字化方向发展。电子测量仪器经历了从模拟仪器、智能仪器、虚拟仪器的发展历程，现在正在向通用化、模块化、多技术融合和网络化方向迈进。电子测量技术仪器的人才培养也要与时俱进，不断融合新的技术和手段，提供与工业实践紧密相连的实验平台。高等教育教学中的电子测量技术课程是以理论课为基础，通过大量的实验教学课程深化理论知识、培养和锻炼学生的仪器设计开发能力。实验课程体系中主要的核心支撑是实验教学平台，它可以为学生提供丰富而先进的硬件资源和设计思路，让学生利用前沿科学技术实现电子测量仪器的设计与信号测量。目前很多学校使用的电子测量实验教学平台是实验箱，学生在老师或实验指导书的指导下连线，搭建系统，观察现象，无法获取更前沿的科技进展，实现创新能力及解决工程实际问题能力的培养与锻炼。在此背景下，需要开发一套融本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种半开放式电子测量仪器实验教学系统，其特征在于，该系统包括：电路供电模块、接口电路、交流电压测量模块、频率测量模块以及信号源模块，其中，/n电路供电模块分布在一大底板上，利用外部适配器的5V直流电压进行转换，为系统提供5V、-5V、3.3V的供电电源；/n接口电路为各功能模块提供接口用于连接计算机；/n信号源模块产生正弦信号、三角波信号以及方波信号；/n交流电压测量模块的输入端与信号源模块的输出端连接后实现峰值、平均值检测；/n频率测量模块，与所述信号源模块的输出端连接将信号源模块的输出信号经过调理后进行电子计数。/n

【技术特征摘要】
1.一种半开放式电子测量仪器实验教学系统，其特征在于，该系统包括：电路供电模块、接口电路、交流电压测量模块、频率测量模块以及信号源模块，其中，
电路供电模块分布在一大底板上，利用外部适配器的5V直流电压进行转换，为系统提供5V、-5V、3.3V的供电电源；
接口电路为各功能模块提供接口用于连接计算机；
信号源模块产生正弦信号、三角波信号以及方波信号；
交流电压测量模块的输入端与信号源模块的输出端连接后实现峰值、平均值检测；
频率测量模块，与所述信号源模块的输出端连接将信号源模块的输出信号经过调理后进行电子计数。


2.按照权利要求1所述的系统，其特征在于，所述接口电路包括给单片机和STM32主控制器模块下载程序的接口、STM32主控制器模块的USB接口和串口接口。


3.按照权利要求1所述的系统，其特征在于，所述信号源模块包括下载模块、STM32主控制器模块、三角波产生电路、正弦波产生电路以及方波产生电路，所述下载模块与所述三角波产生电路、正弦波产生电路以及方波产生电路连接，所述下载模块与所述STM32主控制器模块连接，所述STM32主控制器模块的控制端与所述三角波产生电路、正弦波产生电路以及...

【专利技术属性】
技术研发人员：万云霞，孙慧慧，千承辉，田宝凤，易晓峰，
申请(专利权)人：吉林大学，
类型：新型
国别省市：吉林;22