一种教学支架制造技术

本实用新型专利技术涉及一种教学支架，包括底座、支撑杆和支撑板。其中，支撑杆包括第一连接杆和分别与第一连接杆同轴安装的第二连接杆和调节杆，第一连接杆的一端与底座固定连接，第二连接杆的一端套设在第一连接杆的另一端外，调节杆套设在第一连接杆外，且调节杆的一端与第二连接杆的一端相抵接，调节杆能够调节第二连接杆的高度；支撑板与第二连接杆的另一端铰接。在本实用新型专利技术中，支撑杆包括第一连接杆和第二连接杆，将调节杆套设在第一连接杆外，然后第二连接杆与调节杆相抵接，这样，当调节杆的高度提升时，第二连接杆的高度也随之提升，当调节杆的高度下降时，第二连接杆的高度也随之下降。

【技术实现步骤摘要】
一种教学支架
本技术涉及一种直立杆，具体涉及一种教学支架。
技术介绍
目前，学校中都设有多媒体教室，老师有时需要用到多媒体教室进行教学。在多媒体教室中放置有教学支架，以便教学使用。目前，多媒体教室用的教学支架都是固定式结构，高度不能升降，无法适应不同身高的老师。
技术实现思路
本技术的主要目的是提供一种教学支架，其支撑杆可以根据老师的身高进行调节，而且整体结构简单，方便操作。为了完成上述目的，本技术提供了一种教学支架，包括底座、支撑杆和支撑板。其中，支撑杆包括第一连接杆和分别与第一连接杆同轴安装的第二连接杆和调节杆，第一连接杆的一端与底座固定连接，第二连接杆的一端套设在第一连接杆的另一端外，调节杆套设在第一连接杆外，且调节杆的一端与第二连接杆的一端相抵接，调节杆能够调节第二连接杆的高度；支撑板与第二连接杆的另一端铰接。优选的，第一连接杆上设有滑槽和卡槽，卡槽与滑槽相同。进一步优选的，调节杆内部设有卡杆，卡杆能够在滑槽内滑动，且卡槽能够卡入卡槽内。优选的，第二连接杆通过连接头与支撑板铰接。进本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教学支架，其特征在于，包括：/n底座；/n支撑杆，所述支撑杆包括第一连接杆和分别与所述第一连接杆同轴安装的第二连接杆和调节杆，所述第一连接杆的一端与所述底座固定连接，所述第二连接杆的一端套设在所述第一连接杆的另一端外，所述调节杆套设在所述第一连接杆外，且所述调节杆的一端与所述第二连接杆的一端相抵接，所述调节杆能够调节所述第二连接杆的高度；/n支撑板，所述支撑板与所述第二连接杆的另一端铰接。/n

【技术特征摘要】
1.一种教学支架，其特征在于，包括：
底座；
支撑杆，所述支撑杆包括第一连接杆和分别与所述第一连接杆同轴安装的第二连接杆和调节杆，所述第一连接杆的一端与所述底座固定连接，所述第二连接杆的一端套设在所述第一连接杆的另一端外，所述调节杆套设在所述第一连接杆外，且所述调节杆的一端与所述第二连接杆的一端相抵接，所述调节杆能够调节所述第二连接杆的高度；
支撑板，所述支撑板与所述第二连接杆的另一端铰接。


2.根据权利要求1所述的教学支架，其特征在于，所述第一连接...

【专利技术属性】
技术研发人员：胡清，
申请(专利权)人：海南兴利通多媒体电教设备有限公司，
类型：新型
国别省市：海南;46