一种英语教学教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种英语教学教具，包括外壳组件、夹具组件和推笔器组件，所述外壳组件包括外壳和防滑棉，所述防滑棉位于所述外壳的外表壁，且与所述外壳固定连接，所述夹具组件包括夹具，所述夹具位于所述防滑棉的内表壁，且与所述防滑棉固定连接。本实用新型专利技术提供的英语教学教具具有如下优点：在粉笔夹套的内部设置有内杆，内杆中设置有多个粉笔，当在黑板上书写，工作人员用力过猛导致粉笔断裂时，可以旋转杆帽，使内杆中的粉笔伸出粉笔夹套，快速更换新的粉笔，不用拆卸夹具进行重新更换粉笔，使粉笔夹套更加自动化，省去了更换所需要的时间，使粉笔夹套使用更加方便，提高了教学工作的效率。

【技术实现步骤摘要】
一种英语教学教具
本技术涉及英语教学用具
，尤其涉及一种适用于大学的英语教学教具。
技术介绍
近年来学校越来越重视英语的教学，在教学的过程中需要用到的教学用具也多种多样，粉笔夹套是英语教学工程中一种重要的教学工具，使用粉笔夹套，减少手与粉笔的接触。原有的粉笔夹套在使用时，粉笔经常因用力过大导致粉笔断裂，经常需要手动更换粉笔，更换粉笔较为浪费时间，影响英语教学的效率。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种英语教学教具，其可以解决
技术介绍
中涉及的技术问题。为了实现上述目的，本技术的技术方案如下：一种英语教学教具，包括外壳组件10、夹具组件20和推笔器组件30，所述外壳组件10包括外壳11和防滑棉13，所述防滑棉13位于所述外壳11的外表壁，且与所述外壳11固定连接，所述夹具组件20包括夹具21，所述夹具21位于所述防滑棉13的内表壁，且与所述防滑棉13固定连接，所述外壳11的内部开设有空腔且所述外壳11的内壁上设有内螺纹111，所述推笔器组件30包括杆帽31、内杆32、粉笔33以及挤压套34，所述内杆32收容于所述空腔的内部，所述内杆32的外壁设有与所述内螺纹配合的外螺纹321，所述粉笔33的左端设有所述挤压套34，且与所述挤压套34固定连接，所述内杆32的内部开设有空腔，所述粉笔33收容于所述空腔的内部，所述内杆32的右端设有杆帽31，且与所述杆帽31可拆卸连接。优选的：所述外壳11的左端套设有防尘罩12，所述防尘罩12与所述外壳11之间粘接固定。r>优选的：所述夹具21包括第一夹紧片211和第二夹紧片212，所述夹具21的内表壁设有所述第一夹紧片211，且与所述第一夹紧片211固定连接，所述第一夹紧片211的右侧是只有所述第二夹紧片212，所述第二夹紧片212与所述夹具21固定连接。优选的：所述防滑棉13与所述外壳11之间粘接固定。优选的：所述推笔器组件30还包括硅胶防滑套35，所述硅胶防滑套35套设于所述杆帽31上。优选的：所述粉笔33设置有多个，所述粉笔33与所述内杆32之间滑动连接。与相关技术相比，本技术提供的英语教学教具具有如下优点：在粉笔夹套的内部设置有内杆，内杆中设置有多个粉笔，当在黑板上书写，工作人员用力过猛导致粉笔断裂时，可以旋转杆帽，使内杆中的粉笔伸出粉笔夹套，快速更换新的粉笔，不用拆卸夹具进行重新更换粉笔，使粉笔夹套更加自动化，省去了更换所需要的时间，使粉笔夹套使用更加方便，提高了教学工作的效率。【附图说明】为了更清楚地说明本技术实施例中的技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图，其中：图1是本技术英语教学教具结构示意图；图2是本技术英语教学教具剖视结构示意图；图3是本技术英语教学教具的夹具结构示意图。【具体实施方式】下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅是本技术的一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-3所示，本技术提供了一种英语教学教具，包括外壳组件10、夹具组件20和推笔器组件30，所述外壳组件10包括外壳11和防滑棉13，所述防滑棉13位于所述外壳11的外表壁，且与所述外壳11固定连接，所述夹具组件20包括夹具21，所述夹具21位于所述防滑棉13的内表壁，且与所述防滑棉13固定连接，所述外壳11的内部开设有空腔且所述外壳11的内壁上设有内螺纹111，所述推笔器组件30包括杆帽31、内杆32、粉笔33以及挤压套34，所述内杆32收容于所述空腔的内部，所述内杆32的外壁设有与所述内螺纹配合的外螺纹321，所述粉笔33的左端设有所述挤压套34，且与所述挤压套34固定连接，所述内杆32的内部开设有空腔，所述粉笔33收容于所述空腔的内部，所述内杆32的右端设有杆帽31，且与所述杆帽31可拆卸连接。所述外壳11的左端套设有防尘罩12，所述防尘罩12与所述外壳11之间粘接固定。进行书写时，会产生很多粉尘，粉尘会影响工作人员的身体健康，防尘罩12防止粉尘飞溅到工作人员身上，提高了粉笔夹套的安全性。所述夹具21包括第一夹紧片211和第二夹紧片212，所述夹具21的内表壁设有所述第一夹紧片211，且与所述第一夹紧片211固定连接，所述第一夹紧片211的右侧是只有所述第二夹紧片212，所述第二夹紧片212与所述夹具21固定连接。第一夹片211和第二夹片212把粉笔33夹住，进行固定，防止书写时粉笔33掉落，使书写更加方便。所述防滑棉13与所述外壳11之间粘接固定，进行书写时，可能因手滑导致粉笔夹套掉落，导致粉笔夹套摔毁，防滑棉13防止粉笔夹套滑落，提高了粉笔胶套的使用寿命。所述推笔器组件30还包括硅胶防滑套35，所述硅胶防滑套35套设于所述杆帽31上，这样，在旋转所述推笔器组件30时，摩擦力足够，且不伤手指皮肤。所述粉笔33设置有多个，所述粉笔33与所述内杆32之间滑动连接，当粉笔33使用完或断裂时，内杆32内部的粉笔33可以及时补充，不用再重新拆卸更换粉笔33，使粉笔夹套使用更加方便。本技术的工作原理及使用流程：本技术安装好过后，首先打开杆帽31，把粉笔33放入内杆32中，再旋转杆帽31，使内杆32向左移动，挤压套34把粉笔向内杆32的中间位置处挤压，反复按压使内杆32内部的粉笔33伸出，第一夹片211和第二夹片212把粉笔33夹住，进行固定，防止书写时粉笔33掉落，进行书写时，会产生很多粉尘，粉尘会影响工作人员的身体健康，防尘罩12防止粉尘飞溅到工作人员身上，防滑棉13防止书写时粉笔夹套从手中滑落，书写工作完成后，清理防尘罩13内部的粉尘，使防尘罩内部保持干净整洁，以便下次使用。与相关技术相比，本技术提供的英语教学教具具有如下优点：在粉笔夹套的内部设置有内杆，内杆中设置有多个粉笔，当在黑板上书写，工作人员用力过猛导致粉笔断裂时，可以旋转杆帽，使内杆中的粉笔伸出粉笔夹套，快速更换新的粉笔，不用拆卸夹具进行重新更换粉笔，使粉笔夹套更加自动化，省去了更换所需要的时间，使粉笔夹套使用更加方便，提高了教学工作的效率。尽管本技术的实施方案已公开如上，但并不仅仅限于说明书和实施方案中所列运用，它完全可以被适用于各种适合本技术的领域，对于熟悉本领域的人员而言，可容易地实现另外的修改，因此在不背离权利要求及等同范围所限定的一般概念下，本技术并不限于特定的细节和这里所示出与描述的图例。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种英语教学教具，其特征在于：包括外壳组件(10)、夹具组件(20)和推笔器组件(30)，所述外壳组件(10)包括外壳(11)和防滑棉(13)，所述防滑棉(13)位于所述外壳(11)的外表壁，且与所述外壳(11)固定连接，所述夹具组件(20)包括夹具(21)，所述夹具(21)位于所述防滑棉(13)的内表壁，且与所述防滑棉(13)固定连接，所述外壳(11)的内部开设有空腔且所述外壳(11)的内壁上设有内螺纹，所述推笔器组件(30)包括杆帽(31)、内杆(32)、粉笔(33)以及挤压套(34)，所述内杆(32)收容于所述空腔的内部，所述内杆(32)的外壁设有与所述内螺纹配合的外螺纹，所述粉笔(33)的左端设有所述挤压套(34)，且与所述挤压套(34)固定连接，所述内杆(32)的内部开设有空腔，所述粉笔(33)收容于所述空腔的内部，所述内杆(32)的右端设有杆帽(31)，且与所述杆帽(31)可拆卸连接。/n

【技术特征摘要】
1.一种英语教学教具，其特征在于：包括外壳组件(10)、夹具组件(20)和推笔器组件(30)，所述外壳组件(10)包括外壳(11)和防滑棉(13)，所述防滑棉(13)位于所述外壳(11)的外表壁，且与所述外壳(11)固定连接，所述夹具组件(20)包括夹具(21)，所述夹具(21)位于所述防滑棉(13)的内表壁，且与所述防滑棉(13)固定连接，所述外壳(11)的内部开设有空腔且所述外壳(11)的内壁上设有内螺纹，所述推笔器组件(30)包括杆帽(31)、内杆(32)、粉笔(33)以及挤压套(34)，所述内杆(32)收容于所述空腔的内部，所述内杆(32)的外壁设有与所述内螺纹配合的外螺纹，所述粉笔(33)的左端设有所述挤压套(34)，且与所述挤压套(34)固定连接，所述内杆(32)的内部开设有空腔，所述粉笔(33)收容于所述空腔的内部，所述内杆(32)的右端设有杆帽(31)，且与所述杆帽(31)可拆卸连接。


2.根据权利要求1所述的一种英语教学教具，其特征在于：所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘银燕，
申请(专利权)人：怀化学院，
类型：新型
国别省市：湖南;43