多媒体教学设备用网线装配结构制造技术

本实用新型专利技术公开了多媒体教学设备用网线装配结构，包括教学设备连接器，所述教学设备连接器内部开设有网线插接孔，且教学设备连接器内部开设有密封插槽，所述网线插接孔内部可拆卸连接有网线插头，且网线插头内部开设有安装槽，所述安装槽内部固定连接有弹性铁片，所述网线插头后端固定连接有网线本体，且网线本体外侧活动连接有保护罩体，所述保护罩体上端固定连接有防滑条，且防滑条内侧开设有定位槽，所述定位槽内部固定连接有观察窗。该多媒体教学设备用网线装配结构，增加了整体的保护效果，且增加了整体的使用寿命，且降低了整体产生松动的可能，降低了整体产生接触不良的情况，增加了整体运行时的稳定性。

【技术实现步骤摘要】
多媒体教学设备用网线装配结构
本技术涉及多媒体教学设备
，具体为多媒体教学设备用网线装配结构。
技术介绍
多媒体，在计算机系统中，组合两种或两种以上媒体的一种人机交互式信息交流和传播媒体。使用的媒体包括文字、图片、照片、声音、动画和影片，以及程式所提供的互动功能，多媒体现在也经常用于教学方面。但是现有的多媒体教学设备，整体的网线连接结构不够稳定，经常容易出现网线松动和接触不良的情况，降低了整体运行时的稳定性，且现有的多媒体教学设备网线连接结构，对网线连接处的保护效果较差，使整体在使用的时候容易受到外界干扰，降低了整体实用性。
技术实现思路
本技术的目的在于提供多媒体教学设备用网线装配结构，以解决上述
技术介绍
中提出现有的多媒体教学设备，整体的网线连接结构不够稳定，经常容易出现网线松动和接触不良的情况，降低了整体运行时的稳定性，且现有的多媒体教学设备网线连接结构，对网线连接处的保护效果较差，使整体在使用的时候容易受到外界干扰，降低了整体实用性的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：多媒体教学设备用网线装配结构，包括教学设备连接器，所述教学设备连接器内部开设有网线插接孔，且教学设备连接器内部开设有密封插槽，所述网线插接孔内部可拆卸连接有网线插头，且网线插头内部开设有安装槽，所述安装槽内部固定连接有弹性铁片，所述网线插头后端固定连接有网线本体，且网线本体外侧活动连接有保护罩体，所述保护罩体上端固定连接有防滑条，且防滑条内侧开设有定位槽，所述定位槽内部固定连接有观察窗。优选的，所述网线插接孔与网线插头的形状大小相适配，且网线插接孔外侧与密封插槽内侧不贴合，所述网线插头上端固定连接有弹性卡，且弹性卡与网线插头的垂直中心线重叠。优选的，所述弹性铁片为中端向外凸起两端向内凹陷的结构，且弹性铁片关于网线插头的垂直中心线对称分布有两组，所述网线插头的长宽小于保护罩体的长宽，且网线插头外侧与保护罩体内侧不贴合。优选的，所述保护罩体内侧固定连接有弹性环，且弹性环为中空的圆环形结构，所述弹性环为高弹性橡胶材质，且弹性环与网线本体活动连接。优选的，所述保护罩体前端固定连接有密封块，且密封块与密封插槽的形状大小相适配，并且密封块为高弹性橡胶材质。优选的，所述保护罩体内侧固定连接有保护套，且保护套内径大于网线本体线头的直径，所述保护罩体为金属铁材质。与现有技术相比，本技术的有益效果是：1、该多媒体教学设备用网线装配结构，通过使用密封插槽与密封块进行卡合，从而增加了整体的密封效果，防止外界的水分对整体的连接处造成不良影响，增加了整体的防水保护效果，增加了整体的保护效果，且增加了整体的使用寿命；2、该多媒体教学设备用网线装配结构，通过在网线插头内部固定中端向外凸起两端向内凹陷结构的弹性铁片，从而使整体在进行查结的过程中弹性铁片可以和网线插接孔两端进行贴合，保证整体安装后的稳定性，降低了整体产生松动的可能，降低了整体产生接触不良的情况，增加了整体运行时的稳定性；3、该多媒体教学设备用网线装配结构，通过使用保护罩体对整体进行保护，增加了整体的保护效果，防止外界的冲击对连接处造成破坏，同时防止灰尘对整体连接处造成不良影响，增加了整体的使用寿命，从而增加了整体的实用性。附图说明图1为本技术立体结构示意图；图2为本技术拆分结构示意图；图3为本技术保护罩体立体结构示意图；图4为本技术保护罩体内部结构示意图。图中：1、教学设备连接器；2、网线插接孔；3、密封插槽；4、网线插头；5、安装槽；6、弹性铁片；7、网线本体；8、保护罩体；9、防滑条；10、定位槽；11、观察窗；12、弹性卡；13、弹性环；14、密封块；15、保护套。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-4，本技术提供一种技术方案：多媒体教学设备用网线装配结构，包括教学设备连接器1，教学设备连接器1内部开设有网线插接孔2，且教学设备连接器1内部开设有密封插槽3，网线插接孔2内部可拆卸连接有网线插头4，且网线插头4内部开设有安装槽5，安装槽5内部固定连接有弹性铁片6，网线插头4后端固定连接有网线本体7，且网线本体7外侧活动连接有保护罩体8，保护罩体8上端固定连接有防滑条9，且防滑条9内侧开设有定位槽10，定位槽10内部固定连接有观察窗11。进一步的，网线插接孔2与网线插头4的形状大小相适配，且网线插接孔2外侧与密封插槽3内侧不贴合，网线插头4上端固定连接有弹性卡12，且弹性卡12与网线插头4的垂直中心线重叠，网线插头4可以和网线插接孔2进行插接，方便整体进行对接，且弹性卡12保证整体插接后固定的稳定性，从而增加了整体实用性。进一步的，弹性铁片6为中端向外凸起两端向内凹陷的结构，且弹性铁片6关于网线插头4的垂直中心线对称分布有两组，网线插头4的长宽小于保护罩体8的长宽，且网线插头4外侧与保护罩体8内侧不贴合，弹性铁片6对网线插接孔2内部施加压力，保证整体稳定的连接，增加了整体插接的稳定性，降低了整体产生松动的概率。进一步的，保护罩体8内侧固定连接有弹性环13，且弹性环13为中空的圆环形结构，弹性环13为高弹性橡胶材质，且弹性环13与网线本体7活动连接，高弹性橡胶材质的弹性环13方便在弹性环13外侧进行移动，从而方便带动保护罩体8进行移动。进一步的，保护罩体8前端固定连接有密封块14，且密封块14与密封插槽3的形状大小相适配，并且密封块14为高弹性橡胶材质，高弹性橡胶材质的密封块14可以和密封插槽3进行稳定的插接，增加了整体的密封防水效果，增加了整体的使用寿命。进一步的，保护罩体8内侧固定连接有保护套15，且保护套15内径大于网线本体7线头的直径，保护罩体8为金属铁材质，金属铁材质的保护罩体8增加了整体的防电磁波保护效果，从而保证整体正常的运行。工作原理：首先将网线插头4插入教学设备连接器1内部的网线插接孔2中对整体进行连接，从而方便整体进行安装，当网线插接孔2与网线插头4完全插接时，弹性卡12对网线插接孔2内部上端施加压力，且弹性铁片6对网线插接孔2内部左右两端施加压力，从而保证整体稳定的连接，降低了整体产生松动的可能，降低了整体产生接触不良的情况，增加了整体运行时的稳定性，接着通过移动保护罩体8，使保护罩体8内侧的弹性环13在网线本体7外侧进行移动，方便将保护罩体8外侧的密封块14与教学设备连接器1内侧的密封插槽3进行插接，高弹性橡胶材质的密封块14可以和密封插槽3进行稳定的插接，增加了整体的密封防水效果，且金属铁材质的保护罩体8增加了整体的防电磁波保护效果，防止外界的冲击对连接处造成破坏本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.多媒体教学设备用网线装配结构，包括教学设备连接器，其特征在于：所述教学设备连接器内部开设有网线插接孔，且教学设备连接器内部开设有密封插槽，所述网线插接孔内部可拆卸连接有网线插头，且网线插头内部开设有安装槽，所述安装槽内部固定连接有弹性铁片，所述网线插头后端固定连接有网线本体，且网线本体外侧活动连接有保护罩体，所述保护罩体上端固定连接有防滑条，且防滑条内侧开设有定位槽，所述定位槽内部固定连接有观察窗。/n

【技术特征摘要】
1.多媒体教学设备用网线装配结构，包括教学设备连接器，其特征在于：所述教学设备连接器内部开设有网线插接孔，且教学设备连接器内部开设有密封插槽，所述网线插接孔内部可拆卸连接有网线插头，且网线插头内部开设有安装槽，所述安装槽内部固定连接有弹性铁片，所述网线插头后端固定连接有网线本体，且网线本体外侧活动连接有保护罩体，所述保护罩体上端固定连接有防滑条，且防滑条内侧开设有定位槽，所述定位槽内部固定连接有观察窗。


2.根据权利要求1所述的多媒体教学设备用网线装配结构，其特征在于：所述网线插接孔与网线插头的形状大小相适配，且网线插接孔外侧与密封插槽内侧不贴合，所述网线插头上端固定连接有弹性卡，且弹性卡与网线插头的垂直中心线重叠。


3.根据权利要求1所述的多媒体教学设备用网线装配结构，其特征在于：所述弹性...

【专利技术属性】
技术研发人员：王月红，
申请(专利权)人：江苏医药职业学院，
类型：新型
国别省市：江苏;32